Sebanyak 390 item atau buku ditemukan

Aceh dan catatan seorang guru di pedalaman

Biography of Djeniah Alim, an elementery school teacher in Aceh.

Program akselerasi ini belum memuaskan penulis karena saat mulai mengikuti program kelas IV siswa ini belum terbina secara profesional . Program eskalasinya belum terfokus pada kemampuan unggul mereka . e . Pembinaan bakat dan minat ...

Transforming Curriculum Through Teacher-Learner Partnerships

Empowering learners for life requires a fundamental shift in higher education curriculum design. New priorities, pedagogies, technologies, spaces, and assessment strategies are required to enable learners to take ownership of their learning. “Student-centeredness” concepts are still prescriptive in nature as most decisions on curriculum, assessment, teaching, and learning approaches are still teacher-centric. Teachers are developing student-centered learning environments without the involvement of the learners in the planning, decision making, and/or design process. In addition, some lecturers are still practicing the traditional approaches of content delivery and conventional assessment methods rather than experimenting with innovative practices suited for student-centered approaches. Therefore, there is an ongoing need for research focused on the importance and effectiveness of a paradigm shift in education that involves student-teacher partnerships, fueled by innovative teaching and learning designs, where students take an active role and contribute as partners in learning. Transforming Curriculum Through Teacher-Learner Partnerships captures experiences and evidence among teachers in exploring the possibility of active student participation in curriculum design, delivery, and assessment through teacher-learner partnership. The chapters address issues of teacher-learner partnerships in designing the learning environment and how student-centered methods create resilient, adaptable, and future-capable learners. While highlighting topics within this scope such as learner autonomy, learning performance, self-efficacy, and teaching pedagogy, this book is ideally intended for teachers, administrators, teacher educators, practitioners, stakeholders, researchers, academicians, and students interested in issues related to the teacher-learner partnership.

Advances in Higher Education and Professional Development (AHEPD) Book Series Jared Keengwe University of North Dakota, USA ISSN:2327-6983 EISSN:2327-6991 Mission As world economies continue to shift and change in response to global ...

Sejarah Islam Lokal: Tokoh, Pendidikan Islam, dan Tradisi

Buku ini berisi kumpulan tulisan mahasiswa Program Studi Magister Sejarah Peradaban Islam Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta hasil riset mini untuk memenuhi tugas matakuliah Sejarah Islam Lokal. Sebagai kumpulan tulisan, tentu tema yang dibahas dalam buku ini cukup beragam. Benang merah yang menyatukan berbagai tulisan itu adalah tema besarnya, yakni sejarah Islam lokal yang mencakup tiga tema utama: tokoh, lembaga pendidikan, dan tradisi.

Benang merah yang menyatukan berbagai tulisan itu adalah tema besarnya, yakni sejarah Islam lokal yang mencakup tiga tema utama: tokoh, lembaga pendidikan, dan tradisi.

The Handbook of Technical Analysis + Test Bank

The Practitioner's Comprehensive Guide to Technical Analysis

A self study exam preparatory guide for financial technical analysis certifications Written by the course director and owner of www.tradermasterclass.com, a leading source of live and online courses in trading, technical analysis, and money management, A Handbook of Technical Analysis: The Practitioner's Comprehensive Guide to Technical Analysis is the first financial technical analysis examination preparatory book in the market. It is appropriate for students taking IFTA CFTe Level I and II (US), STA Diploma (UK), Dip TA (Aus), and MTA CMT Level I, II, and III exams in financial technical analysis, as well as for students in undergraduate, graduate, or MBA courses. The book is also an excellent resource for serious traders and technical analysts, and includes a chapter dedicated to advanced money management techniques. This chapter helps complete a student's education and also provides indispensable knowledge for FOREX, bond, stock, futures, CFD, and option traders. Learn the definitions, concepts, application, integration, and execution of technical-based trading tools and approaches Integrate innovative techniques for pinpointing and handling market reversals Understand trading mechanisms and advanced money management techniques Examine the weaknesses of popular technical approaches and find more effective solutions The book allows readers to test their current knowledge and then check their learning with end-of-chapter test questions that span essays, multiple choice, and chart-based annotation exercises. This handbook is an essential resource for students, instructors, and practitioners in the field. Alongside the handbook, the author will also publish two full exam preparatory workbooks and a bonus online Q&A Test bank built around the most popular professional examinations in financial technical analysis.

This handbook is an essential resource for students, instructors, and practitioners in the field.

KARAKTERISTIK TAFSIR DI INDONESIA

Analisis terhadap Tafsir Juz ‘Amma Risālat al-Qawl al-Bayān dan Kitāb al- Burhān

Buku ini berisi tentang kajian karakteristik tafsir, ditinjau dari bagaimana aplikasi sumber, metode dan corak tafsir dalam kitab Risālat al-Qawl al-Bayān karangan Sulaiman al-Rasuli dan Kitāb al-Burhān karya Abdul Karim Amrullah. Selain itu disertasi ini juga mengkaji perbedaan penafsiran yang terdapat dalam kedua kitab tafsir tersebut. Buku ini merupakan hasil penelitian dengan sumber primer kitab tafsir Risālat al-Qawl al-Bayānkarya Sulaiman al-Rasuli dan Kitāb Tafsīr Al-Burhān karya Abdul Karim Amrullah. Sumber sekunder penelitian ini adalah kitab-kitab tafsir karya berbagai mufassīr dan buku teks yang berhubungan dengan penelitian. Kesimpulan penulis adalah penafsiran tekstual antara tradisionalis dengan modernis berbeda. Tekstual tradisionalis adalah menafsirkan al-Qur’an secara lahiriah dan memberi penafsiran secara harfiah. Sedangkan penafsiran tekstual modernis merupakan penafsiran yang tidak terlepas dari penafsiran harfiyah namun di dalamnya juga menggunakan nalar aqliyah. Perbedaan penafsiran antara kedua mufassīr tersebut bersifat variatif bukan kontradiktif.

Di antara ulama yang terkenal dengan keahlian di bidan ilmu hadits, tafsir dan faraidh adalah Tuanku Sumanik.19 Sebelum dirangsang perkembangan pendidikan umum yang bernama sekolah, sistem pendidikan surau masih tetap aman.

Hadith Journal

A one-of-a-kind journal for the motivated Muslima. The Hadith Journal helps you cultivate a path towards achieving your Hadith goals successfully. It is a self-reflection journal designed to focus on your understanding of Hadith and in maintaining reading consistency. Each well-designed daily spread contains a space for you to write the Hadith you are reading from for e.g. Imam Nawawi's Forty Hadith. There is another space to write thoughts from the Hadith commentary and a text box for writing your reflections of the Hadith. This journal is tailored for women with a busy life who want to find time to focus on their spiritual goals as well. Instill journaling as a habit daily to see your goals bloom into reality! Get your Hadith Journal and begin your spiritual journey or send one as a gift to your friend, sister, mom, or daughter and share the journey together! Makes a great teacher gift too. See more spiritual journals in my store at the Muslimommy Bookshop on Amazon.

The Hadith Journal is the first of it's kind ever published This journal is inspired by the need to gain closeness and connection to the Prophet PBUH.

Pembangunan berwawasan lingkungan

Dalam program penghijauan ini perlu diusahakan : Pembinaan pemasaran pohon kayu bakar . Usaha ini bisa le- bih berhasil jika ada pemakai kayu bakar yang tetap , seperti usaha membakar kapur , gamping , dan lain - lain ; Pembinaan ...

POTRET PENDIDIKAN DAN GURU DI MASA PANDEMI COVID-19

Stay at Home dan Learn at Home merupakan sesuatu yang harus dilakukan semua orang, sesuai anjuran pemerintah yang seharusnya dipatuhi sebagai warga negara baik untuk memutus rantai “virus-corona”. Pandemi Covid-19 yang datang dengan cepat dan tiba-tiba, menyebar ke-seluruh dunia membuat semua negara terkejut. Semua kegiatan tak dapat berlangsung dengan tatap muka secara nyata. Melainkan menggunakan beberapa teknologi dalam menunjang pelaksanaan pembelajaran di masing-masing jenjang, seperti goegle classroom, zoom, webex dan lainnya. Sinyal dinyatakan Menteri Pendidikan Kebudayaan RI Nadiem Makarim; masa pandemi ini diharapkan bisa mereposisi kembali pegajaran agar kembali kepada jati diri bangsa, yaitu; mencerdaskan kehidupan bangsa, dengan cara mendekatkan diri kepada kehidupan, dimana karakter dan spiritualitas menjadi kunci kesuksesan dalam setiap perubahan. Buku ini mengajarkan kepada pembaca untuk tidak mengeluh dengan adanya pandemi Covid-19 dan memberi pesan moral yang tersirat. Pendidikan sejatinya dimulai dari keluarga dan lingkungan sekitar. Mengingat pembentukan karakter manusia lebih dominan terletak pada orang tua (keluarga) dan lingkungan sekitar. Adapun Guru sebagai orangtua “kedua”. Selamat membaca!

Stay at Home dan Learn at Home merupakan sesuatu yang harus dilakukan semua orang, sesuai anjuran pemerintah yang seharusnya dipatuhi sebagai warga negara baik untuk memutus rantai “virus-corona”.

Dasar-Dasar Pendidikan

Penulisan buku Dasar-Dasar Pendidikan bertujuan untuk memperkaya referensi di bidang manajemen sistem pembelajaran. Di samping itu, buku ini juga dimaksudkan untuk membina dan mengembangkan kemampuan mahasiswa calon pendidik, praktisi pendidikan, mulai dari pendidik, dosen, penilik, pengawas, penentu kebijakan serta siapa saja yang menaruh minat dalam bidang pendidikan untuk menambah wawasan tentang apa, mengapa, dan bagaimana pendidik dalam mengimplementasikan pembelajaran di dalam kelas. Buku Dasar-Dasar Pendidikan ini terdiri dari 11 bab yaitu: Bab 1 Landasan Pendidikan Bab 2 Asas Pendidikan Bab 3 Aliran Pendidikan Bab 4 Teori dan Pilar Pendidikan Bab 5 Lingkungan Pendidikan Bab 6 Konsep Dasar Pendidikan Karakter Bab 7 Strategi Pengembangan Ruang Kelas yang Berkarakter Bab 8 Pendidikan Seumur Hidup Bab 9 Konsep Inovasi Pendidikan Bab 10 Peran Tokoh-Tokoh Pendidikan Di Indonesia Bab 11 Permasalahan Pendidikan di Indonesia dan Solusinya

Karakter di sekolah juga dapat diintegrasikan melalui kegiatan ekstrakurikuler, kokurikuler, dan intrakurikuler. Pada dasarnya, Penguatan Pendidikan Karakter melibatkan literasi (olah pikir), etika dan spriritual (olah hati), ...