Sistem Informasi Pustaka

Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Metodologi Pembelajaran dan Pendidikan Agama Islam

Dakwah Melalui Budaya: Metode dan Media Dakwah Ustadz Fadzlan Garamatan di Papua

Tafsir Tarbawi: Mengkaji Pembelajaran Modern dengan Nilai-Nilai Qurani

Kegalauan identitas

agama, etnisitas, dan kewarganegaraan pada masa pasca Orde Baru

Ethnic and religious conflicts in Indonesia after the New Order administration.

MATURITAS TINDAKAN MODERASI BERAGAMA DALAM TRADISI ADAT MASYARAKAT DAYAN GUNUNG

Moderasi Beragama dalam Pandangan Aktor-Aktor Kerukunan Provinsi Sulawesi Barat

Sebanyak 1617 item atau buku ditemukan

Kategori : Religion

12 3 4 5 6 7 8 9 10..135 Next

Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Sebagian besar para ahli pendidikan sepakat, bahwa metodologi pembelajaran memegang peranan yang sangat strategis dalam mendukung keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan. Di kalangan para pelajar pondok pesantren (santri) misalnya terkenal ungkapan: al-thariqah ahammu min al-maaddah (metode pembelajaran adalah lebih utama dari materi). Ketersediaan sarana prasarana pendidikan dan lainnya yang serba lengkap, misalnya akan kurang ada artinya jika guru yang mengajar di dalam kelas tidak menguasai metodologi pembelajaran yang baik. Seiring dengan kemajuan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi digital, khususnya teknologi informasi (information technology), dalam berbagai bentuknya, seperti internet Facebook, Instagram, YouTube, dan lainnya menyebabkan berbagai informasi dari berbagai sumber dapat dengan mudah diakses. Demikian pula tuntutan masyarakat yang semakin ingin diperlukan secara demokratis dan semakin berkembangnya berbagai temuan para ahli dalam bidang psikologi berpengaruh besar terhadap perkembangan model pembelajaran; model pembelajaran yang semula banyak berpusat pada guru (teacher centered) misalnya kini bergeser menjadi berpusat pada peserta didik (student centered). Perkembangan hal tersebut selanjutnya berpengaruh pula pada perkembangan dalam metodologi pembelajaran. Perkembangan dalam metodologi pembelajaran tersebut menjadi sangat menarik dan perlu dikuasai oleh tenaga pendidik baik pada tataran teori maupun praktik. Namun demikian, mengingat berbagai teori metodologi pembelajaran tersebut berasal daripada ahli yang memiliki budaya dan motivasi yang berbeda-beda, maka perlu diadaptasikan lebih dahulu dengan nilai-nilai ajaran Islam yang terdapat di dalam Al-Qur’an dan Hadis sehingga menjadi lebih sesuai ketika berbagai metode pembelajaran tersebut akan diterapkan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Buku yang saat ini berada di tangan para pembaca yang budiman akan berupaya membantu Anda memahami perkembangan berbagai macam metodologi pembelajaran yang didasarkan pada nilai-nilai ajaran Islam, serta contoh penerapannya dalam pembelajaran pendidikan wgama Islam. Untuk itu penulis mengajak kepada para pendidik untuk terus mengembangkan, menguasai metodologi pembelajaran sehingga pendidikan agama Islam akan lebih menarik minat peserta didik khususnya, dan masyarakat pada umumnya. Selamat membaca, semoga membawa berkah. Buku persembahan penerbit PrenadaMedia #PrenadaMedia

Prof. DR. H. Abuddin Nata, M.A., Dr. H. Aminudin Yakub, M.A., QRGP.,

Namun demikian, mengingat berbagai teori metodologi pembelajaran tersebut berasal daripada ahli yang memiliki budaya dan motivasi yang berbeda-beda, maka perlu diadaptasikan lebih dahulu dengan nilai-nilai ajaran Islam yang terdapat di ...

Metodologi Pembelajaran dan Pendidikan Agama Islam

Buku Metodologi Pembelajaran dan Pendidikan Agama Islam ini hadir untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang berbagai aspek penting dalam pengajaran dan pembelajaran agama Islam di lingkungan pendidikan. Buku ini diawali dengan pembahasan tentang konsep dasar pembelajaran, yang mencakup teori-teori dasar yang mendasari proses pengajaran dan pembelajaran agama Islam. Selanjutnya, buku ini mengulas proses pembelajaran dalam pendidikan Islam, yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan metode pendidikan modern, serta bagaimana kurikulum dan silabus pendidikan agama Islam disusun untuk mencapai tujuan pendidikan yang maksimal. Pembaca juga akan diajak untuk memahami berbagai metode pembelajaran yang efektif, yang melibatkan pendekatan yang variatif untuk menarik minat siswa, seperti penggunaan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pembelajaran berbasis masalah. Buku ini juga mengulas tentang implementasi pembelajaran agama Islam di sekolah, dengan menyoroti tantangan yang dihadapi oleh pendidik serta upaya-upaya yang perlu dilakukan untuk menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan. Dengan berbagai contoh penerapan metode yang sudah terbukti efektif, buku ini memberikan wawasan praktis yang dapat diterapkan langsung di ruang kelas. Tak hanya teori, buku ini juga menyajikan panduan praktis dalam merancang dan melaksanakan proses pembelajaran yang mengutamakan aspek pengembangan karakter, moral, dan spiritual siswa, yang sangat relevan dengan konteks pendidikan agama Islam di era modern. Dengan demikian, buku ini menjadi referensi yang sangat bermanfaat bagi para pendidik, mahasiswa, serta siapa saja yang tertarik untuk memahami dan meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam.

Jumadil Jumadil, La Ode Ahmad Muhammad, Ahmad Helwani Syafi'i, Ana Citra Annisa, Mohammad Wasil, Marzuki Marzuki, Apriyal Fakih, Zainudin Bonok,

Dakwah Melalui Budaya: Metode dan Media Dakwah Ustadz Fadzlan Garamatan di Papua

Buku ini mengkaji tentang kaitan komunikasi dan budaya dalam Islam yang bertujuan mengungkapkan sisi unik kiprah dakwah Ustaz Fadzlan Garamatan di Papua. Ustaz yang dijuluki dengan nama Ustadz Sabun Mandi ini memperkenalkan Islam kepada masyarakat Papua melalui pendekatan budaya. Semakin memahami budaya masyarakat semakin mudah dai berdakwah. Terdapat kesamaan teori Samovar dan Porter dengan metode dakwah Ustaz Fadzlan Garamatan yang mengatakan bahwa ada enam unsur budaya yang langsung memengaruhi seseorang ketika berkomunikasi dengan orang lain. Pertama, kepercayaan (beliefs), nilai (values), dan sikap (attitudes). Kedua, pandangan dunia (worldviews). Ketiga, organisasi sosial (social organizatation). Keempat, tabiat manusia (human nature). Kelima, orientasi kegiatan (activity orientation). Keenam, persepsi terhadap orang lain (perception of self and others). Dakwah Ustaz Fadzlan Garamatan mengedepankan sopan santun dan akhlaq al karîmah. Persepsi masyarakat terhadap Ustaz Fadzlan merupakan realitas yang berkaitan dengannya. Menurut Deddy Mulyana, persepsi dalam komunikasi sama dengan persepsi mad’u terhadap daʻi maupun imam, didasarkan pada pengalaman daʻi dan imam dalam bersikap dan berakhlak dalam kesehariannya. Hasil penelitian yang dikupas dalam buku ini menegaskan bahwa komunikasi sebagai jembatan antara agama dan budaya dibuktikan oleh Ustaz Fadzlan Garamatan. Beliau dapat mengonversi budaya Papua menjadi budaya islami melalui dakwahnya.

Dr. Hafniati, M.Kom.I.,

Buku ini mengkaji tentang kaitan komunikasi dan budaya dalam Islam yang bertujuan mengungkapkan sisi unik kiprah dakwah Ustaz Fadzlan Garamatan di Papua.

Buku Tafsir Pendidikan

Buku Tafsir Pendidikan adalah sebuah karya yang menawarkan pemahaman mendalam tentang ayat-ayat Al-Qur’an melalui lensa pendidikan. Buku ini bertujuan untuk menunjukkan bagaimana ajaran-ajaran Al-Qur’an dapat diaplikasikan dalam konteks pendidikan modern, sehingga menciptakan sistem pendidikan yang tidak hanya berfokus pada aspek intelektual, tetapi juga pada pembentukan karakter dan moral. Penulis mengelaborasi ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan konsep pendidikan, mulai dari metodologi Tafsir pendidikan, Nilai-Nilai pendidikan, Kisah-kisah Nabi, pendidikan keluarga, etika dalam belajar, hingga pendidikan sosial dalam al-Qur'an. Buku ini mengajak pembaca untuk menggali lebih dalam tentang prinsip-prinsip pendidikan yang diajarkan dalam Al-Qur’an dan bagaimana prinsip-prinsip tersebut dapat menjadi landasan dalam membangun generasi yang berilmu, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan masa depan. Buku persembahan penerbit PenaCendekia #PenaCendekiaPustaka

Dr. Ahmad Zain Sarnoto, M.Ag, M.A, Dr. Ahmad Zain Sarnoto, M.A, M.Ag, M.Pd.I., M.A, Silvinatin Al Masithoh, M. Th.I, Dr. Hj. Siti Yumnah, M.Pd.I, Siti Rohmatul Ummah, Lc., Kharolina Rahmawati, S.Th.I., Komaru Zaman, S.Th.I, M.Ag, Andressa Muthi’ Latansa, M.Ag, Ali Rif’an, M.Pd, Arofatul Muawanah, M.Th.I, Mahmud Rifaannudin, M. Ag, M.Pd.I., M.A, Silvinatin Al Masithoh, M. Th.I, Dr. Hj. Siti Yumnah, M.Pd.I, Siti Rohmatul Ummah, Lc., Kharolina Rahmawati, S.Th.I., Komaru Zaman, S.Th.I, M.Ag, Andressa Muthi’ Latansa, M.Ag, Ali Rif’an, M.Pd, Arofatul Muawanah, M.Th.I, Mahmud Rifaannudin, M. Ag,

Buku Tafsir Pendidikan adalah sebuah karya yang menawarkan pemahaman mendalam tentang ayat-ayat Al-Qur’an melalui lensa pendidikan.

Tafsir Tarbawi: Mengkaji Pembelajaran Modern dengan Nilai-Nilai Qurani

Buku ini mengupas berbagai ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan pendidikan, mendalami maknanya, serta mengaitkannya dengan konsep pedagogi kontemporer. Dengan pendekatan tafsir tarbawi, buku ini membahas bagaimana nilai-nilai Qur’ani dapat diimplementasikan dalam proses belajar-mengajar, baik di lingkungan pendidikan formal maupun informal. Pembaca akan diajak untuk memahami bagaimana Al-Qur’an memberikan prinsip dasar mengenai pembelajaran, seperti pentingnya ilmu, metode pengajaran yang efektif, serta pembentukan karakter peserta didik yang berakhlak mulia. Buku ini ditulis oleh para penulis yang konsen terhadap Ilmu al-Qur’an, sehingga setiap pembahasan dibahas dengan perspektif Qur’an beserta terjemahannya, tafsir ijmali, tafsir progresif, dan implementasi ayat tersebut dalam konteks pembelajaran modern. Dengan format ini, diharapkan pembaca, dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai konsep pendidikan Islami yang aplikatif dan progresif.

Asnawi, Fuji lestari, Lailatur Rif’ah, Nur Laila Rahmawati, M. Tohir, Fuji lestari, Lailatur Rif’ah, Nur Laila Rahmawati, M. Tohir, Fuji lestari, Lailatur Rif’ah, Nur Laila Rahmawati, M. Tohir,

Buku ini mengupas berbagai ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan pendidikan, mendalami maknanya, serta mengaitkannya dengan konsep pedagogi kontemporer.

Ilmu Akhlak

Mata kuliah Ilmu Akhlak merupakan mata kuliah yang sangat penting di perguruan tinggi Islam, mengingat akhlak merupakan benteng moralitas bagi para mahasiswa. Untuk itu, diperlukan referensi khusus yang mengkaji ilmu akhlak secara lengkap. Buku ini mengulas konsep ilmu akhlak secara menyeluruh, mulai dari pengertian ilmu akhlak, sejarah perkembangannya, kedudukan akhlak dalam Islam, hingga hubungan ilmu akhlak dengan berbagai disiplin ilmu lainnya. Selain itu, buku ini juga menyajikan kriteria baik dan buruk dalam Islam, serta contoh-contoh akhlak mahmudah dan akhlak madzumumah. Disusun berdasarkan kurikulum dan silabus terbaru Dirijen Pendidikan Tinggi Islam Kementerian Agama RI, membuat buku ini sangat tepat dijadikan referensi utama mata kuliah Ilmu Akhlak. Buku ini juga cocok dibaca oleh siapa saja yang ingin memahami akhlak secara mendalam dan menyeluruh.

Drs. H. Samsul Munir Amin, M.A.,

Mengenal Akhlak dan Tasawuf

"Mengenal Akhlak dan Tasawuf" adalah buku yang mengupas tentang akhlak dan tasawuf sebagai dua aspek penting dalam kehidupan seorang Muslim. Buku ini membahas tentang prinsip-prinsip akhlak yang baik, serta mengajarkan tentang perilaku yang seharusnya dimiliki oleh seorang Muslim. Selain itu, buku ini juga mengulas tentang konsep dasar tasawuf dan pentingnya mengembangkan akhlak yang baik dalam diri seorang Muslim. Buku ini disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami dan dilengkapi dengan contoh-contoh praktis dalam kehidupan sehari-hari. Pembaca akan diajak untuk memahami tentang makna akhlak yang sebenarnya dan bagaimana cara mengembangkannya dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini juga membahas tentang konsep dasar tasawuf dan bagaimana cara mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. "Mengenal Akhlak dan Tasawuf" adalah buku yang sangat berguna bagi mereka yang ingin mempelajari dan memperbaiki akhlak serta mengembangkan diri dalam kehidupan beragama. Buku ini akan memberikan pemahaman yang mendalam tentang makna akhlak dan tasawuf dan akan membantu pembaca untuk menerapkan prinsip-prinsip tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Achmad Munib,

"Mengenal Akhlak dan Tasawuf" adalah buku yang mengupas tentang akhlak dan tasawuf sebagai dua aspek penting dalam kehidupan seorang Muslim.

Akhlak Tasawuf

Judul : Akhlak Tasawuf Penulis : Drs. H. Mahfud, M.Ag. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 218 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-777-4 No. E-ISBN : 978-623-505-778-1 (PDF) SINOPSIS “Akhlak Tasawuf” adalah sebuah buku yang mengupas nilai-nilai etika dan moral dalam ajaran tasawuf, sebuah cabang ilmu dalam Islam yang mendalami hubungan spiritual antara manusia dengan Tuhan. Buku ini menguraikan prinsip-prinsip dasar akhlak yang diajarkan oleh para sufi, mengajak pembaca untuk memahami bagaimana nilai-nilai seperti kesabaran, kerendahan hati, keikhlasan, dan cinta kasih menjadi landasan dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Melalui perspektif tasawuf, buku ini menekankan pentingnya pembersihan hati (tazkiyah an-nafs) sebagai upaya untuk mencapai kebersihan jiwa yang mendalam. Setiap bab dirancang untuk memberikan wawasan tentang bagaimana mempraktikkan akhlak mulia dalam interaksi sosial dan spiritual, serta bagaimana nilai-nilai ini dapat membawa seseorang menuju kebahagiaan sejati dan kedamaian batin.

Drs. H. Mahfud, M.Ag., Penerbit Adab, M.Ag., Penerbit Adab, M.Ag., Penerbit Adab, M.Ag., Penerbit Adab, M.Ag., Penerbit Adab,

Judul : Akhlak Tasawuf Penulis : Drs.

Akhlak Tasawuf

Manusia, Etika, dan Makna Hidup

Buku ini kami susun untuk memenuhi kebutuhan bahan bacaan dan juga rujukan bagi para mahasiswa yang mempelajari mata kuliah Akhlak Tasawuf, baik di lingkungan Perguruan Tinggi Islam Negeri, Swasta, maupun Perguruan Tinggi Umum. Muatan buku ini sepenuhnya mengikuti topik inti Kurikulum Nasional pada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) yang disahkan oleh Menteri Agama Republik Indonesia. Namun demikian, karena isi buku ini memuat ajaran dan kaidah hidup Islami yang berdasarkan Al-Quran dan Al-Sunnah dan pendapat para ulama yang masyhur, maka tampaknya perlu juga dibaca dan dipelajari oleh masyarakat Islam pada umumnya yang ingin memahami akhlak tasawuf.

Dr. M. Solihin, M.Ag, M. Rosyid Anwar, S.Ag, M.Ag, M. Rosyid Anwar, S.Ag, M.Ag, M. Rosyid Anwar, S.Ag,

Kegalauan identitas

agama, etnisitas, dan kewarganegaraan pada masa pasca Orde Baru

Ethnic and religious conflicts in Indonesia after the New Order administration.

MATURITAS TINDAKAN MODERASI BERAGAMA DALAM TRADISI ADAT MASYARAKAT DAYAN GUNUNG

Tradisi adat memiliki posisi yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat di sejumlah wilayah sebagai wahana untuk mengatasi tantangan hidup dan sekaligus meningkatkan kualitas hidup masyarakat penduduknya, baik secara personal maupun secara komunal. Berkenaan dengan itu pelestarian tradisi adat yang memiliki nilai-nilai penting bagi kehidupan masyarakat masih bisa ditemukan dan sekaligus masih dipraktikkan dalam kehidupan komunitasnya dengan sejumlah adaptasi sebagai penyesuaian dengan dinamika dan perkembangan peradaban yang terjadi di lingkungannya. Fenomena tersebut dapat dilihat dari pelaksanaan adat yang diaktualisasikan oleh masyarakat dayan gunung, khususnya di wilayah Desa Selelos, Kecamatan Gangga, Kabupaten Lombok Utara. Ada dua tradisi adat yang masih dilestarikan keberadaannya oleh masyarakat dayan gunung, yaitu tradisi memarek yang dilaksanakan di Bebekek dan tradisi ngaji selawat selamet gumi yang dilaksanakan di Berangkak Desa Selelos. Kedua tradisi adat yang dilaksanakan oleh masyarakat dayan gunung tersebut memiliki keutamaan berupa keterlibatan masyarakat lintas etnis dan multiagama. Para partisipan yang ikut aktif dalam tradisi adat memarek, yakni Sasak-Islam, Bali-Hindu, dan SasakBuddha yang secara bersama-sama melaksanakan ritual sesuai dengan tata cara masing-masing kelompok pemeluk agama. Analog dengan itu, dalam pelaksanaan tradisi adat ngaji selawat selamet gumi yang dilaksanakan setiap sepuluh tahun sekali juga ada peran serta yang berasal dari masyarakat, khususnya Sasak-Islam dan Bali-Hindu. Para partisipan dalam kedua tradisi adat tersebut dalam dimensi vertikal menyandarkan keyakinan kehadapan kekuatan gaib yang diyakini berada pada lokasi ritual memberikan pengaruh terhadap kehidupan mereka sehingga pelaksanaan tradisi adat tersebut sangat khusuk. Dimensi horizontal dalam pelaksanaan tradisi adat tersebut bertendensi membangun dan menguatkan hubungan-hubungan sosial di kalangan para pesertanya. Berkenaan dengan itu, hubunganhubungan sosial tersebut sebagai energi sosial yang berdisposisi membangun kesadaran multikultural yang akumulasinya berada pada terbangunnya harmoni sosial. Hubungan-hubungan sosial dalam konteks ini mengimplikasikan maturitas sikap dan tindakan moderasi beragama di tengah pluralitas kehidupan sosial. Peristiwa tersebut bersinergi dengan target yang dicanangkan oleh pemerintah melalui Kementerian Agama Republik Indonesia berupa moderasi beragama yang menjadi landasan dalam mewujudkan kerukunan hidup.

I Wayan Ardhi Wirawan,

Moderasi Beragama dalam Pandangan Aktor-Aktor Kerukunan Provinsi Sulawesi Barat

Buku kategori Keagamaan yang berjudul Moderasi Beragama dalam Pandangan Aktor-Aktor Kerukunan Provinsi Sulawesi Barat merupakan karya dari Busrang Riandhy, S.Ag., M.H., dkk. Indonesia merupakan bangsa yang memiliki berbagai jenis keberagaman. Salah satu keberagaman di Indonesia adalah keberagaman agama yang dianut oleh warga negara. Di satu sisi keberagaman bangsa Indonesia dapat dijadikan sebagai kekuatan dan modal yang besar untuk membangun bangsa. Namun, keberagaman yang ada juga dapat memicu adanya konflik. Maka dari itu Kementerian Agama hadir melalui Gerakan Moderasi Beragama mulai didengungkan sejak enam tahun belakangan. Hal ini masif dilakukan untuk merespons maraknya intoleransi, ekstremisne dan fanatisme berlebihan yang dapat mencabik kerukunan umat beragama di Indonesia.

Busrang Riandhy, Anton Ranteallo, Sahabuddin Kasim, Suharli, Muhammad Abidin, Munir Mulkan, Nur Salim Ismail,

Buku kategori Keagamaan yang berjudul Moderasi Beragama dalam Pandangan Aktor-Aktor Kerukunan Provinsi Sulawesi Barat merupakan karya dari Busrang Riandhy, S.Ag., M.H., dkk.

12 3 4 5 6 7 8 9 10..135 Next