Sebanyak 117 item atau buku ditemukan

Test Your English Vocabulary in Use Upper-intermediate Book with Answers

"Testing your vocabulary needn't be boring! Use this book for self-study, or in the classrom, to check your progress as you build your vocabulary and become a confident speaker of English."--Editor.

The book can be used on its own, for self-study or in the classroom, or to reinforce the vocabulary covered in English Vocabulary in Use Upper-intermediate Third edition, available separately.

PENDIDIKAN KARAKTER ANAK PRA AKIL BALIG BERBASIS AL-QURÁN

Ajaran Islam mengisyaratkan pendidikan karakter diperkenalkan sejak anak dalam kandungan sampai anak memasuki akil balig. Masa akil balig merupakan istilah yang khusus diberikan dalam agama Islam kepada anak yang cukup umur dan memiliki kedewasaan biologis dengan kematangan alat reproduksi. Batasan usia balig tidak berdasarkan pada usia kronologis, akan tetapi didasarkan pada usia maturase secara seksual, yaitu ketika anak perempuan sudah menstruasi dan laki-laki mengalami ikhtilam (mimpi kedewasaan). Pada tahap usia akil balig ini, anak-anak diharapkan sudah mulai memiliki kemampuan untuk memikul tanggung jawab diri sendiri kepada Allah Swt. Dengan mengetahui dan memahami dasar-dasar ibadah, muamalah, munakahat dengan bimbingan dan arahan dari orangtua dan pendidik. Untuk itu, dalam mempersiapkan anak akil balig memiliki kemampuan dan sikap yang sesuai dengan ajaran Islam, berbagai upaya dapat dilakukan orangtua. Upaya tersebut berkaitan dengan tumbuh kembang anak, fitrah anak dan believe (kepercayaan dan keyakinan) orangtua dalam mendidik anak serta memilih pendidikan yang tepat. Pendidikan karakter yang dilakukan kepada anak pra akil balig dengan menempatkan fase tumbuh kembang, berorientasi fitrah dan keyakinan orangtua disertai dengan metode-metode yang dapat menumbuhkan karakter anak akan membentuk anak pra akil balig siap menjalani hidup dengan menjadikan diri sebagai abid yang taat dan tunduk atas perintah Allah Swt. serta menjadi khalifah fi al-ardh yang mampu menjaga hubungan baik dengan sesama dan merawat alam ini dengan penuh cinta dan kasih sayang.

Ajaran Islam mengisyaratkan pendidikan karakter diperkenalkan sejak anak dalam kandungan sampai anak memasuki akil balig.

North Dakota Standards and Benchmarks

Content Standards: Library/Technology Literacy

The Library/Technology Literacy Standards for the State of North Dakota were developed during 2000-2002 by a team of library and technology specialists, assisted by representatives from the Department of Public Instruction. The initial task was to decide whether technology and library curricula overlapped enough to create a shared set of standards. The team agreed that this blend could be accomplished because of the common goals of the two groups, while acknowledging that differences would be addressed as well. The library/technology literacy standards combination is the result of technological developments that have come to play an increasing role in library operations. Students cannot access, evaluate, and use a full range of information sources without adequate technology knowledge and skills. At the same time, technology specialists find themselves addressing such matters as copyright awareness and critical analysis of information sources and tools, once the province of library specialists. Library and technology specialists also share an underlying, pre-eminent mission: to provide a foundation for lifelong learning. Information literacy forms the core of the library/technology document and is defined as the ability to access, analyze, evaluate, and communicate information in a variety of forms. These components must be addressed in order for students to become critical thinkers and lifelong users of information. This document identifies and defines the knowledge and skills necessary for students to be "information literate." Employing technology, students need to access, evaluate, and use information to solve problems and think critically. The ultimate goal is that students will be learning with information and technology, not learning about information and technology. The emphasis will be on "learning how to learn." It is the purpose of this document to provide school boards, administrators, educators, and parents with a guide to teaching information lite. It is not intended to serve as a handbook or text. A glossary is also included.

The Library/Technology Literacy Standards for the State of North Dakota were developed during 2000-2002 by a team of library and technology specialists, assisted by representatives from the Department of Public Instruction.

Valuing the Invaluable

The Economic Value of Family Caregiving, 2008 Update

In 2007, about 34 million family caregivers provided care at any given point in time, and about 52 million provided care at some time during the year. The estimated economic value of their unpaid contributions was approximately $375 billion in 2007. up from an estimated 350 billion in 2006.

In 2007, about 34 million family caregivers provided care at any given point in time, and about 52 million provided care at some time during the year.

Islam & Transformasi Masyarakat Nusantara

Islam Indonesia bisa didekati dari berbagai perspektif tergantung alasan dan kepentingan kita mendekatinya. Setiap perspektif akan menghasilkan kesimpulannya sendiri-sendiri yang bisa jadi banyak berbeda dengan perspektif lain. Faktor ragam pendekatan inilah yang telah memperkaya kajian Islam Indonesia seperti yang kita lihat selama ini. Transformasi Islam di Indonesia tidak hanya terjadi dalam sejarahnya yang panjang. Perkembangan dan dinamika Islam Indonesia modern pun mengalami hal yang samayang berbaur dengan sejumlah fenomena baru yang muncul dalam 20 tahun terakhir. Banyak hal menarik untuk dijelaskan dari fenomena Islam Indonesia, baik di masa silam maupun era kontemporer sebagai hasil proses transformasi masyarakatnya. Buku ini adalah yang menjelaskan itu. Dengan kerangka sosiologis-sejarah, Moeflich Hasbullah berhasil menjelaskan proses-proses transformasi kebudayaan-peradaban Islam di Indonesia. Selain transformasi sosial, budaya, politik, dan agama, tak ketinggalan, buku ini menyajikan pembahasan transformasi musik Islam dalam periode sejarah Indonesia hingga masa kontemporer. Suatu kajian yang terhitung masih jarang dilakukan dalam karya-karya sejarah akademik. Buku Persembahan Penerbit PrenadaMedia

Buku ini adalah yang menjelaskan itu. Dengan kerangka sosiologis-sejarah, Moeflich Hasbullah berhasil menjelaskan proses-proses transformasi kebudayaan-peradaban Islam di Indonesia.

PENDIDIKAN ISLAM

Mengupas Aspek-aspek Dalam Dunia Pendidikan Islam

Buku ini yang berjudul “Pendidikan Islam: Mengupas Aspek-aspek Dalam Dunia Pendidikan Islam”, lahir atas semangat penulis untuk memberikan sumbangsih terhadap kemajuan pendidikan Islam baik dari segi konsep, sistem, manajemen, tujuan, maupun pelaksanaan pendidikan di lingkup lembaga Islam. Mengingat, pendidikan Islam merupakan lambang dari Islam yang turut serta mencerdaskan, menguatkan, dan melahirkan para generasi penurus bangsa yang unggul. Di sini penulis mencoba mengupas sendi-sendi dari pendidikan Islam itu sendiri, untuk dijadikan evaluasi, bahan dan referensi dalam memperbaiki kualitas pendidikan Islam untuk menjadi lebih baik dan maju lagi, apalagi di era yang serba cepat ini. Sehingga, mau tidak mau pendidikan Islam harus senantiasa update untuk bisa tetap bertahan di atas segala perubahan zaman. Dalam buku ini, penulis mengupas segala aspek dalam dunia pendidikan Islam secara komprehensif dan detail, tujuannya untuk menggali hakikat dari pada aspek yang ada di dunia pendidikan Islam tersebut, sehingga akan membuka ‘kran’ pemikiran, paradigma dan pembaharuan yang lebih kompleks lagi demi mempertahankan esistensi pendidikan Islam di kancah global.

Mengingat, pendidikan Islam merupakan lambang dari Islam yang turut serta mencerdaskan, menguatkan, dan melahirkan para generasi penurus bangsa yang unggul.

E-commerce: a Study of Developments and E-banking in Greece