Siti

MANAJEMEN REKRUTMEN PESERTA DIDIK BARU DALAM MENINGKATKAN KUANTITAS PESERTA DIDIK DI SMP BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA CIREBON

ABSTRAK Siti Fatonah. NIM 2019.8.1.4.0174. “Manajemen Rekrutmen Peserta Didik Baru dalam Meningkatkan Kuantitas Peserta Didik di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sekolah untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) sesuai dengan standar mutu pendidikan yang ditetapkan. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah belum optimalnya manajemen rekrutmen peserta didik baru di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen rekrutmen peserta didik baru dalam meningkatkan kuantitas peserta didik di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, serta telaah dokumen. Data dianalisis melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan secara sistematis. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa manajemen rekrutmen peserta didik baru di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon telah dilaksanakan melalui tahapan yang sistematis. Simpulan dari penelitian ini adalah manajemen rekrutmen peserta didik baru dalam meningkatkan kuantitas peserta didik di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon telah menerapkan fungsi manajemen George R. Terry namun belum komprehensif.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MENGGUNAKAN MEDIA KOTAK HURUF PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN PAUD NURROCHMAN KABUPATEN CIREBON

ABSTRAK SITI IMAS MASRUUROH NIM 2019.4.7.1.01048. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOTAK HURUF PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN PAUD NURROCHMAN KABUPATEN CIREBON. Permasalahan dalam penelitian ini adalah peningkatan kemampuan mengenal huruf masih sangat rendah karena faktor pemanfaatan media belajar yang kurang maksimal karna itu untuk menjawab pertanyaan tersebut digunakan permainan media kotak huruf untuk melatih kemampuan mengenal huruf anak Paud Nurochman Kabupaten Cirebon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media kotak huruf terhadap perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun pada kelompok A PAUD Nurrochman Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2021-2022 dalam upaya meningkatkan kemampuan mengenal huruf. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Pengumpulan data dikalukan dengan observasi kepada setiap anak paud Nurochman yang berjumlah 15 anak. Hasil dari penelitian ini adalah Perencanaan pembelajaran menggunakan media kotak huruf dalam peningkatan kemampuan mengenal huruf disusun berdasarkan standar dan kaidah kurikulum pada anak usia dini Pada siklus 1 perencanaan menggunakan media kotak huruf yang masih belum di modifikasi. Pada siklus II perencanaan pembelajaran diubah dengan menggunakan media kotak huruf, Huruf dibuat dalam bentuk berbagai warna menarik dan bentuk yang bervariasi. Hasil kemampuan peningkatan mengenal huruf anak melalui permainan kotak huruf pada anak Paud Nurrochman Desa Kaligawe wetan berdasarkan hasil analisis data diketahui berkembang setelah melalui proses dua siklus yang dibuktikan dengan hasil bahwa pada siklus I prosentase pencapaian sebesar 52% dengan kategori baik pada siklus II meningkat menjadi 97% dengan kategori Sangat Baik. Kesimpulannya bahwa permainan kotak huruf dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini. Kesimpulan dari Penelitian ini adalah Pelaksanaan pembelajaran menggunakan media kotak huruf dalam peningkatkan kemampuan mengenal huruf di Paud Nurrochman berjalan dengan sangat baik yang dibuktikan dengan tingkat peningkatan mengenal huruf mengalami peningkatan dan menjadi lebih baik.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV MI NU NURUSSHOLEHAH KABUPATEN CIREBON

ABSTRAK SITI JULAEHA NIM. 2018.3.1.6.00524: PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV MI NU NURUSSHOLEHAH KABUPATEN CIREBON Skripsi ini membahas pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV MI NU Nurussholehah Kabupaten Cirebon. Kajiannya dilatar belakangi oleh bahwa proses belajar mengajar pada mata pelajaran IPA jarang menggunakan media pembelajaran, dikarenakan kurangnya memanfaatkan fasilitas yang disediakanserta kurangnya efesien waktu oleh karena itu, dalam pembelajaran siswa terlihat malas, susasana yang kurang kondusif sehingga menyebabkan hasil belajar rendah. Media audio visual berupa video sangat cocok digunakan pada mata pelajaran IPA karena menjelaskan berbagai golongan atau penjenisan sehingga siswa dengan mudah memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan hasil belajar pada mata pelajaran IPA siswa di kelas IV MI NU Nurussholehah (2) Mendeskripsikan media video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajarn IPA di kelas IV MI NU Nurussholehah, (3) Mendeskripsikan pengaruh media video dalam peroses pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV MI NU Nurussholehah. Dalam kerangka berfikir yang menunjukan dua variabel yang terdiri dari variabel independent dan dependent, yaitu penggunaan media video pembelajaran sebagai (variabel X), dan hasil belajar sebagai (variabel Y). Penelitan ini menggunakan pendekatan kuantitatif, karena dalam penelitian ini menggunakan data-datanya berupa angka atau numerik yang dapat diolah dengan menggunakan metode statistik. Desain penelitian yang digunakan Pre-Eksperimental Design dengan jenis One-Shoot Case Study. Penggunaan media video pembelajaran pada mata pelajaran IPA di kelas IV MI NU Nurussholehah Cirebon, menurut angket termasuk kategori sangat baik dengan prosentase yang di dapat sebesar 83% kategori tersebut berada di antara 81% - 100%. Sedangkan hasil belajar siswa di kelas IV MI NU Nurussholehah Cirebon dari 29 siswa dapat dinilai minimum 52,5 dan nilai maksimum hasil belajar sebesar 85 dengan rata-rata 70,69. Penggunaan media video pembelajaran memiliki pengaruh yang posistif terhadap hasil belajar siswa sebesar0,464%. Adapun pengaruh diperoleh t tabel dicari dengan α = 0,05 dan (df) n-2 atau 30 – 2 = 28, jadi ttabel = 1.703. berdasarkan hasil uji regresi di atas niali signifikasi 0,000. Karena nilai signifikasi (0,000 0,05,) dan nilai thitung> ttabel yaitu (4,597 > 1,703). Artinya H0 ditolak dan Ha diterima, dengan demikian terdapat pengaruh Media Video dalam proses pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Adanya penerapan pembelajaran dengan menggunakan media video ini dapat membantu hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, selain itu, dapat menjadikan salah satu bahan rujuakan bagi sekolah untuk meningkatkan mutu sekolah.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL PADA KELOMPOK A PAUD PENJALINAN JAYA JEMARAS LOR KECAMATAN KLANGENAN KABUPATEN CIREBON

MURSITI. NIM.2018.4.6.1.00880. “UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL PADA KELOMPOK A PAUD PENJALINAN JAYA JEMARAS LOR KECAMATAN KLANGENAN KABUPATEN CIREBON.” Penelitian ini berangkat dari permasalahan rendahnya kemampuan berhitung anak Kelompok A Paud Penjalinan Jaya, Jemaras Lor, Klangenan, Cirebon yang berdasarkan hasil pra siklus ditemukan sebagian besar anak-anak belum mampu mengenal konsep bilangan dengan total pencapaian ketuntasan hanya sebesar 38,3% dengan interpretasi Belum Berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang 1) Kemampuan berhitung pada anak kelompok A di PAUD Penjalinan Jaya sebelum pemberian tindakan menggunakan media papan flanel. 2) Penerapan media papan flanel dalam peningkatan kemampuan berhitung pada anak kelompok A di PAUD Penjalinan Jaya 3) Kemampuan berhitung pada kelompok A di PAUD Penjalinan Jaya setelah menggunakan media papan flanel. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang digunakan untuk mengetahui keberhasilan yang dicapai selama proses pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi kepada setiap anak Kelompok A di PAUD Penjalinan Jaya yang berjumlah 17 anak. Hasil penelitian diperoleh; 1) Gambaran kemampuan berhitung sebelum penerapan papan flanel yaitu belum berkembang dengan rata-rata persentase 38,3% ; 2) Proses peningkatan kemampuan berhitung melalui penerapan papan flanel tercapai melalui dua siklus, yaitu siklus I menggunakan flanel ukuran lebih kecil serta satu jenis, dan siklus II menggunakan ukuran flanel yang lebih besar dan bermacam jenis; 3) kemampuan berhitung anak setelah penerapan media papan flanel pada siklus I diperoleh persentase rata-rata sebesar 66,2% dengan interpretasi Berkembang Sesuai Harapan, dan pada siklus II diperoleh persentase rata-rata sebesar 84,8% dengan interpretasi Berkembang Sangat Baik. Temuan penelitian ini adalah bahwa penggunaan media papan flanel dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di kelompok A PAUD Penjalinan Jaya, Jemaras Lor, Kecamatan Klangenan, Cirebon.

EFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF DENGAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP MOTIVASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS II SDN KARYA MULYA 1 KECAMATAN KESAMBI KOTA CIREBON

Skripsi ini membahas efektivitas Model Kooperatif menggunakan media pop up book terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SDN Karya Mulya 1 Kota Cirebon. Penelitian ini bertujuan mengetahui seberapa efektif model kooperatif menggunakan media pop up book terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SDN Karya Mulya 1 Kota Cirebon pada tahun 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan media pop up book. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket untuk mendapatkan tentang model kooperatif menggunakan media pop up book (X) terhadap motivasi belajar siswa (Y). penelitian ini merupakan penelitian populasi, karena mengambil seluruh siswa kelas II di SDN Karya Mulya 1 dengan jumlah subyek penelitian sebanyak 54 siswa. Data yang terkumpul kemudian di analisis dengan menggunakan teknik analisis kelas kontrol setelah melakukan uji instrument kemudian peneliti menyebar angket untuk memperoleh data X dan Y. Penelitian ini menggunakan uji hipotesis t Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas II di SDN Karya Mulya 1 Kecamatan Kesambi Kota Cirebon Tahun Pelajaran 2021/2022 antara penerapan model pembelajaran konvensional dengan penerapan model kooperatif menggunakan media pop up book terdapat perbedaan yang signifikan. Hal itu terbukti dari perhitungan nilai t-hitung yang lebih besar daripada nilai t-tabel, yaitu: 11,925 ≥ 2.055. Adapun t hitung yang diperoleh yakni 11,925. Maka dapat disimpulkan bahwa thitung ≥ ttabel sedangkan hasil dari perhitungannya adalah 11,925 ≥ 2.055. Hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima artinya terdapat

ANALISIS PERANAN PEMBIAYAAN KUR TERHADAP UMKM MASYARAKAT DI WILAYAH KABUPATEN CIREBON

Penelitian ini membahas Peran Pembiayaan KUR terhadap Perkembangan UMKM Masyarakat muslim Di Wilayah Karangsembung Sindang laut. Kajian nya dilator belakangi oleh begitu pesatnya pengajuan pembiayaan Mikro pada UMKM khususnya pada sektor ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh adanya pembiayaan modal, kinerja bank, keuntungan pada sebuah lembaga keuangan khususnya di Bank Jabar Banten Syariah. Kredit Usaha Rakyat (KUR) merupakan program pemerintah dalam rangka pemberdayaan UMKM. Program ini bekerja sama dengan pihak lain, salah satunya adalah bank BJB Syariah, yang ikut berperan dalam pengembangan UMKM melalui program KUR ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran pembiayaan KUR BJBS terhadap perkembangan UMKM di Kabupaten Cirebon Karangsembung. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif yang dilakukan secara deskriptif analisis. Lokasi penelitian dilakukan di kantor Bank BJBS cabang Sumber dan di UMKM penerima KUR BJBS cabang Sumber. Dengan sumber data yang terbagi menjadi dua yaitu, sumber data primer sekunder. Metode pengumpulan data yaitu meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul digambarkan dan dijabarkan secara jelas mengenai objek penelitian sesuai dengan fakta dilapangan. Setelah itu data dirangkum, kemudian disajikan, setelah itu data dianalisis dan ditarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa mayoritas nasabah penerima KUR BJBS menyatakan bahwa kinerja UMKM mengalami peningkatan yang signifikan, dilihat dari modal/ongkos produksi, omzet penjualan, keuntungan, dan jumlah jam kerja. Dari hasil yang diperoleh, diharapkan adanya peran dari lembaga keuangan, Dinas Ketenagakerjaan, Dinas Perindustrian Perdagangan dan Koperasi untuk meningkatkan kinerja UMKM serta pengusaha UMKM menjalankan K3 di usahanya.

EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI MI WATHONIYAH PUTRI KECAMATAN ASTANAJAPURA KABUPATEN CIREBON

ABSTRAK SITI MAFTUKHAH. NIM. 2017.3.5.1.00432 : EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI MI WATHONIYAH PUTRI KECAMATAN ASTANAJAPURA KABUPATEN CIREBON Skripsi ini membahas tentang Efektivitas Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di MI Wathoniyah Putri Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon. Kajian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa dan suasana belajar yang monoton sehingga siswa masih kurang dalam hal berpendapat, menyampaikan informasi, dan bertukar pengalaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berbicara siswa sebelum dan sesudah menggunakan model cooperative learning tipe jigsaw pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V di MI Wathoniyah Putri Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan adalah Pre-Experimental Design tipe One-Group Pre-Test Post-Test Design. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes untuk mendapatkan data tentang keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena mengambil seluruh siswa kelas V di MI Wathoniyah Putri dengan jumlah subyek penelitian sebanyak 17 siswa. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji hipotesis Paired Samples T Test. Hasil dari perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05 dan nilai thitung sebesar 12,839 dan nilai ttabel sebesar 2,120 (12,839 > 2,120) maka sesuai dasar ketentuan pengambilan keputusan bahwa terdapat perbedaan yang signifakan dalam keterampilan berbicara siswa sebelum dan sesudah menggunakan model cooperative learning tipe jigsaw. Model cooperative learning tipe jigsaw diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V di MI Wathoniyah Putri Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon.

PENGARUH PENGETAHUAN TENTANG BANK SYARIAH TERHADAP MOTIVASI MENABUNG DI BANK SYARIAH (Studi kasus Masyarakat Desa Gombang Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon)

SITI MUNIROH. NIM. 2018.2.6.1.00880 : PENGARUH PENGETAHUAN BANK SYARIAH TERHADAP MOTIVASI MENABUNG DI BANK SYARIAH (Studi Kasus Masyarakat Desa Gombang Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon) Skripsi ini membahas pengaruh pengetahuan bank syariah terhadap motivasi menabung di bank syariah (Studi kasus masyarakat Desa Gombang Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon. Kajiannya dilatar belakangi oleh pesatnya perkembangan bank syariah di Indonesia. Pesatnya bank syariah memiliki keistimewaan yang menyatu pada konsep (builed in concept) dengan berkiblat pada kebersamaan. Orientasi ini yang membentuk bank syariah mampu tampil sebagai alternatif pengganti sistem bunga yang menurut Al-Qur’an bahwa bunga/riba itu hukumnya haram. Secara teori bank bank konvensional beroprasi dengan sistem riba sedangkan bank syariah beroprasi dengan system bagi hasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pengetahuan bank syariah terhadap motivasi menabung di bank syariah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode angket. Penelitian ini mengambil teknik sampling nonprobabilitas. Cara penarikan sampel yang peneliti ambil yaitu jenis purposive sampling tau judgment sampling. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah masyarakat Desa Gombang Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon dengan kriterian berumur 21-25 tahun yang memiliki tabungan dibank, dengan subjek penelitian sebanyak 33 responden. Kemudian selanjutnya dianalisis menggunakan SPSS 23 untuk mengetahui pengaruhnya. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pengaruh pengetahuan bank syariah terhadap motivasi menabung dibank syariah adalah sebesar 69,8%, sedangkan 30,2% motivasi menabung dipengaruhi oleh variabel yang lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Karena n=33 variabel x dan variabel y maka df=33-2=31,5% atau 0,05 maka t tabel 2,023951. Jadi t hitung > t tabel (8,461 > 2,023951) maka pengetahuan masyarakat tentang bank syariah berpengaruh signifikan terhadap motivasi menabung dibank syariah. Sehingga semakin tinggi motivasi masyarakat untuk menabung di bank syariah, maka semakin besar pula pengaruhnya untuk menabung.

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS GURU RA DI KECAMATAN KEJAKSAN KOTA CIREBON

ABSTRAK SITI JUWARIYAH. NIM. 2016. 8.1.1.0092 “Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Kerja Terhadap Produktivitas Guru RA di Kecamatan Kejaksan Kota Cirebon” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya produktivitas kerja guru RA di Kecamatan Kejaksan Kota Cirebon. Beberapa faktor penyebabnya adalah karena guru kurang memiliki inisaiatif untuk berusaha meningkatkan dan menjaga produktivitas kerjanya sebagai bentuk tanggung jawab terhadap profesi yang sedang dijalankan. Selain itu terdapat keadaan yang kontradiktif dari teori di mana kompetensi pedagogik dan motivasi kerja tidak berbanding lurus dengan produktivitas kerja guru. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis kuat pengaruh yang dihasilkan dari kompetensi pedagogik guru dan motivasi kerja terhadap produktivitas kerja guru RA di Kecamatan Kejaksan Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan metode penelitian asosiatif (survey) dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket kepada 55 responden yang dianalisis menggunakan analisis regresi berganda. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Hubungan kompetensi pedagogik terhadap motivasi kerja guru termasuk hubungan yang cukup kuat dan signifikan dengan hubungan sebesar 31,7%. 2) Pengaruh kompetensi pedagogik terhadap produktivitas kerja guru termasuk cukup kuat dan signifikan dengan besar pengaruh 22%. 3) Pengaruh motivasi kerja terhadap produktivitas kerja guru termasuk rendah dan signifikan dengan besar pengaruh hanya sebesar 5,7%. 4) Pengaruh kompetensi pedagogik dan motivasi kerja secara bersamaan terhadap produktivitas guru termasuk cukup kuat dan signifikan dengan besar pengaruh sebesar 22,1% dan hasil uji hipotesis menunjukan Fhitung 7,393 > dari Ftabel 3,23 artinya signifikan. Signifikasi di sini berarti Ha4 diterima, artinya kompetensi pedagogik guru (X1) dan motivasi kerja guru (X2) secara bersama-sama berpengaruh terhadap produktivitas kerja guru (Y). Kesimpulan penelitian bahwa terdapat pengaruh yang cukup kuat dan signifikan dari kompetensi pedagogik guru dan motivasi kerja terhadap produktivitas kerja guru RA di Kecamatan Kejaksan Kota Cirebon. Kata Kunci: Pedagogik, Motivasi, Produktivitas.

MODEL PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME DAN KEARIFAN LOKAL DI INSTITUT STUDI ISLAM FAHMINA CIREBON

Penelitian ini dilatar belakangi dengan maraknya konflik yang di dasari oleh ketidaksukaan terhadap satu kelompok diluar dirinya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah ingin memperoleh gambaran tentang model pendidikan multikulturalisme dan kearifan lokal di Institut Studi Islam Fahmina Cirebon yang di gadang-gadang menjadi problem solving dari maraknya konflik yang didasari oleh kurangnya toleransi. Menurut Tilaar H.A.R. dalam bukunya Multikulturalisme Tantangan-Tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional mengatakan pendidikan multikultural harus direncanakan dalam sebuah desain kurikulum yang integratif dan didukung dengan lingkungan serta struktur dan budaya sekolah yang memberikan kontribusi positif terhadap pembinaan sikap dan perilaku multikultur tersebut. Pendidikan multikultural, secara substantif harus bisa menjadi bagian integral dalam mata pelajaran life skill, produktif atau kontraproduktif terhadap pengembangan sikap multikultur pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang artinya semua informasi atau data yang diperoleh diwujudkan dengan berkas-berkas pembelajaran berupa: silabus dan kegiatan-kegiatan yang rutin gdilakukan oleh mahasiswa/mahasiswi ISIF. Hasil penelitian selama dua bulan ini menujukkan bahwa hadirnya ISIF ditengah masyarakat yang dewasa ini banyak perpecahan dikarenakan perbedaan perlu ada Institusi Formal yang mampu menyajikan pengetahuan tentang multikulturalisme ke pemuda-pemudi generasi bangsa, karna masa depan Indonesia terletak di tangan para mahasiswa/i. Indonesia tidak hanya membutuhkan generasi yang ahli dalam teknologi, ilmu alam ataupun ilmu tekhnik tetapi Indonesia pun membutuhkan generasi yang mencerahkan dengan perspektif pluralis, multikultural dan kesetaraan. Jika perspektif adalah ilmu pengetahuan maka harus ada yang mau menyebarkan ilmu pengetahuan tersebut agar pemahaman menjadi utuh dan masyarakat tidak lagi mudah mempercayai hoax atau ujaran kebencian yang hari ini marak dan menjadi sebuah kewajaran. Sesuatu yang dilakukan secara masif dan dilakukan oleh banyak orang akan menjadi suatu kewajaran atau hal biasa yang harus diterima walaupun itu sebuah kesalahan/kejahatan. Kata kunci: Pendidikan, Multikulturalisme dan Kearifan Lokal

Analisis Pengaruh Tingkat Kualitas Pelayanan Terhadap Tingkat Kepuasan Nasabah Perbankan Syariah Di Bank BNI Syariah KC Cirebon

Skripsi ini membahas analisis pengaruh tingkat kualitas pelayanan terhadap tingkat kepuasan nasabah perbankan syariah di Bank BNI Syariah KC Cirebon. Kajiannya dilatar belakangi oleh begitu pesatnya perkembangan perbankan syariah di Indonesia ini, sehingga masyarakat Indonesiapun tidak usah takut lagi dengan riba bunga yang ada di perbankan, karena ada perbankan syariah yang berbasis sistem bagi hasil. Kepuasan nasabah merupakan bagian yang sangat penting bagi kelangsungan dan kesuksesan perusahaan. Loyalitas nasabah diperoleh dari tingkat kepuasan dan kenyamanan yang dirasakan oleh nasabah. Oleh karena itu, pelayanan selalu ditingkatkan terus untuk kepuasan nasabah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan nasabah di Bank BNI Syariah KC Cirebon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode angket dan observasi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner atau angket untuk mendapatkan data kualitas pelayanan (X) dan observasi untuk mendapatkan data kepuasan nasabah (Y). Penelitian ini merupakan penelitian populasi, karena mengambil nasabah BNI Syariah KC Cirebon dengan jumlah subyek penelitian sebanyak 100 responden. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik pengambilan sampling probability sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur (anggota) populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel. Kemudian data penelitian dari kedua variabel tersebut diolah untuk mengetahui dan menjawab permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini. Setelah melakukan uji instrumen kemudian peneliti menyebarkan angket untuk memperoleh data X dan Y. Selanjutnya, Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kualitas pelayanan berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan nasabah. Variabel kualitas pelayanan memiliki nilai t hitung 12.867 > t tabel ( 1.6605 ), dan nilai signifikansi t hitung taraf signifikansi (0.05), maka H0 di tolak sehingga variabel kualitas pelayanan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan nasabah di Bank BNI Syariah KC Cirebon. Selanjutnya dari uji simultan (uji F) terbukti bahwa nilai F hitung 165.564 > F tabel. 3. sehingga kualitas pelayanan memiliki pengaruh secara simultan terhadap kepuasan nasabah. Dari hasil uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 0,628 hal tersebut berarti bahwa 62,8 % variabel kepuasan nasabah dapat dijelaskan oleh kualitas pelayanan. Sedangkan sisanya sebesar 37.2 % dijelaskan oleh variabel lain. Bank BNI Syariah KC Cirebon memberikan kualitas pelayanan yang baik terhadap nasabah nya dengan prinsip ekonomi Islam yang lebih adil, menentramkan, dan tidak merugikan nasabahnya. Dengan memberikan Pelayanan yang baik dari segi dimensi Responsiveness (daya tanggap), Tangibles (bukti langsung), Emphaty (Empati), Assurance (Jaminan), dan Reliability (Kehandalan) maka akan dapat menimbulkan kepuasan terhadap nasabahnya. Penelitian ini, diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi kalangan perbankan syariah khususnya di BNI Syariah KC Cirebon, terutama dalam memberi dorongan untuk senantiasa meningkatkan pelayanan yang lebih baik lagi supaya nasabah akan merasakan kepuasan.

Pengaruh strategi pemasaran dan produk pembiayaan terhadap kepuasan nasabah di Bank BJB Syariah KCP Jatibarang

PENGARUH PERMAINAN MELEMPAR BOLA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR KELAS A RA DHIYAUSH SHAFA DESA DOMPYONGWETAN KECAMATAN GEBANG KABUPATEN CIREBON

ABSTRAK SITI ZILA MUZAZILLAH. NIM.2015.4.3.1.00426 PENGARUH PERMAINAN MELEMPAR BOLA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR KELAS A RA DHIYAUSH SHAFA DESA DOMPYONGWETAN KECAMATAN GEBANG KABUPATEN CIREBON Skripsi ini membahas pengaruh permainan melempar bola terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar kelas A RA Dhiyaush Shafa Desa Dompyongwetan Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kemampuan anak yang kurang berkembang dalam kemampuan motorik kasar kelas A RA Dhiyaush Shafa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh permainan melempar bola terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar kelas A RA Dhiyaush Shafa Desa Dompyongwetan Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas A yang berjumlah 16 anak. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi pearson product moment (PPM) yang sebelumnya dilakukan uji distribusi normal dan uji linearitas data. Pengaruh permainan melempar bola tergolong sangat baik dengan persentase sebesar 81,6 %, Kemampuan perkembangan motorik kasar di kelas A RA Dhiyaush Shafa Dompyongwetan tergolong sangat baik dengan persentase sebesar 91,4%, dan Pengaruh Permainan Melempar Bola terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar di kelas A RA Dhiyaush Shafa Desa Dompyongwetan adalah signifikan, dengan nilai rxy = 0,64 atau masuk ke dalam kategori Kuat. Dan dari kuadrat determinannya sebesar 41 %, dan selebihnya 59% dipengaruhi oleh faktor lain. Kesimpulan dari penelitian ini adalah permainan melempar bola sangat memberikan dampak yang positif bagi anak dan terbukti dapat berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar kelas A RA Dhiyaush Shafa Desa Dompyongwetan Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon. Kata Kunci : Permainan Melempar Bola, Kemampuan Motorik Kasar

EFEKTIFITAS PERMAINAN LONCAT ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK KELOMPOK B RA ASH-SHAHABAT KECAMATAN GUNUNG JATI KABUPATEN CIREBON

Penelitian ini membahas Efektifitas Permainan Loncat Angka Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Kelompok B Ra Ash-Shahabat Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2017/2018. Kajiannya dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di RA Ash-Shahabat adalah permasalahan yang ditemukan sebagian besar anak-anak pada kelompok B belum menguasai konsep bilangan dan angka dengan baik. Hal ini dibuktikan pada saat berhitung, masih banyak anak yang tidak belum mampu mengurutkan bilangan. Sebagian anak masih kesulitan dalam menyebutkan lambang bilangan, proses pembelajaran di kelas masih berfokus pada LKA atau majalah. Proses belajar seperti ini cenderung monoton dan kurang menyenangkan sehingga anak cepat bosan, pembelajaran mengenal lambang bilangan masih bersifat abstrak, sehingga anak kurang memahami lambang bilangan yang diajarkan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Efektifitas Permainan Loncat Angka Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Kelompok B Ra Ash-Shahabat Kabupaten Cirebon Tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian One – Group Pretest – Posttest Design. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan lembar penilaian tes untuk mendapatkan data tentang pelaksanaan permainan menggunakan permainan loncat angka (X) dan dokumentasi untuk mendapatkan data tentang kemampuan mengenal lambang bilangan anak (Y). Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena mengambil seluruh anak kelompok B RA Ash-Shahabat Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon Tahun Ajaran 2017/2018 dengan subjek penelitian 17 anak. Data kemampuan dianalisis menggunakan teknik analisis data dari seluruh kegiatan menganalisis dan menarik kesimpulan dari semua data yang terkumpul menggunakan lembar penilaiam tes diperoleh dari hasil checklist yang dilihat dari rubrik yang telah dibuat peneliti untuk mengetahui dan menjawab permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan mengenal bilangan anak sebelum permainan loncat angka masih belum berkembang, rata-rata nilai yang diperoleh anak adalah 30.44%, sedangkan setelah permainan loncat angka rata-rata nilai yang diperoleh anak adalah 85.56%. Perbedaan sebelum dan sesudah permainan loncat angka dilakukan dengan uji t, diperoleh thitung (16.44) > ttabel (2.119), yang selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis dengan ketentuan, jika thitung ≥ ttabel, maka H0 ditolak, yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok B RA Ash-Shahabat antara sebelum dan sesudah permainan loncat angka. Hal ini menunjukkan bahwa hasil kemampuan mengenal lambang bilangan anak dengan menggunakan permainan loncat angka lebih efektif.

70 AYAT LARANGAN DALAM AL QUR AN DAN RELEVANSI DENGAN HUKUM PIDANA ISLAM

Buku ini berisi 70 ayat larangan dalam Al Qur an., penulis mengambil sumber dari Tafsir Rahmat penulis H. Oemar Bakry, KONSEP DASAR LARANGAN /NAHY DALAM HUKUM ISLAM Al – Quran sebagai pedoman hidup manusia, adalah wahyu Allah yang diberikan kepada Nabi Muhammad SAW mellaui malaikat jibril.Wahyu diturunkan secara bertahap dalam kurun waktu 22 tahun, 2 bulan dan 22 hari. Proses terbagi menjadi dua periode utama: 12 tahun di Mekkah dan 10 tahun di Madinah, ayat yang diturunkan di Mekkah dinamakan surat makiyyah, dan yang di turunkan di Madinah disebut madaniya. Surat yang pertama diturunkan adalah surta Al Alaq. Al Qur an terdiri dari 30 juz, 114 surat 6.236 ayat . di dalamnya terdapat pedoman hidup manusia, sampai akhir zaman. Al-Qur an sebagai pedoman hidup yang mengatur manusia untuk mendapatkan keselamatan di dunia dan di akhirat kelak. Al Quran hakikatnya adalah Kalam Allah yang suci dan abadi, wakyu yang sempurna dan berisi ajaran, petunjuk, serta pedoman hidup, mujizat nabi. karena sebagai pedoman hidup, dan jika kita kaitkan dengan kehidupan terdapat larangan (nahyu ) dan suruhan, jadi dalam Al Qur an selain merupakan doa, ayat- ayat dan hurup – hutup adalah doa, juka terdapat petunjuk bagi manusia, apa- apa saja yang di laranag dan apa- apa saja yang harus dilakukan atau suruhan. Hukum Islam merupakan sistem hukum yang bersumber dari Al Qur’an merupakan wahyu Allah SWT, dan penjelasan Rasulullah SAW melalui sunnah. Salah satu aspek yang sangat penting dalam hukum Islam adalah adanya perintah atau suruhan dan larangan. Keduanya menjadi sarana Allah dalam mengatur kehidupan manusia, agar manusia selamat di dunia dan akhirat. Jika perintah /suruhan mengandung anjuran untuk melakukan suatu perbuatan, maka larangan/nahy adalah tuntutan untuk meninggalkan suatu perbuatan. Hakikat larangan dalam hukum Islam bukan hanya sekadar bentuk aturan, melainkan juga merupakan refleksi dari nilai-nilai moral, etika, dan kemaslahatan yang dikehendaki syariat.

Akhlak tasawuf

strategi pembelajaran

SEJARAH PERADABAN ISLAM

SEJARAH PERADABAN ISLAM

Ekonomi Islam

Judul : Ekonomi Islam Penulis : Dr. Abdul Aziz, M. Ag Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 152 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-162-665-3 SINOPSIS Sistem ekonomi Islam merupakan system ekonomi yang bebas, tetapi kebebasannya ditunjukkan lebih banyak dalam bentuk kerjasama daripada dalam bentuk kompetisi (persaingan). Karena kerjasama meupakan tema umum dalam organisasi sosial Islam. Individualisme dan kepedulian sosial begitu erat terjalin sehingga bekerja demi kesejahteraan orang lain merupakan cara yang paling memberikan harapan bagi pengembangan daya guna seseorang dan dalam rangka mendapatkan ridha Allah SWT. Ajaran ini bisa ditemukan di semua bagian Al-Quran dan ditunjukkan secara nyata dalam kehidupan Nabi Muhammad SAW sendiri. Kerukunan hidup dengan tetangga sangat sering ditekankan baik dalam Al-Quran maupun Sunnah; di sini kita jugamelihat penampilan kepedulian sosial lain yang ditanamkan oleh Islam. Dan akhirnya, kesadaran, kepedulian dan kesiapan untuk melayani dan berkorban disaat diperlukan demi kebaikan masyarakat keseluruhan amat sangat ditekankan. Ajaran-ajaran Islam pada umumnya dan terutama ayat-ayat Al-Quran berulang-ulang menekankan nilai kerjasama dan kerja kolektif. Kerjasama dengan tujuan beramal saleh merupakan perintah Allah yang dinyatakan dalam Al-Quran. Baik dalam masalah spiritual, urusan ekonomi atau kegiatan sosial, Nabi SAW menekankan kerjasama diantara umat Muslim sebagai landasan masyarakat Islam dan merupakan inti penampilannya. Selamat membaca!