Abstrak
ABSTRAK SITI JULAEHA NIM. 2018.3.1.6.00524: PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV MI NU NURUSSHOLEHAH KABUPATEN CIREBON Skripsi ini membahas pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV MI NU Nurussholehah Kabupaten Cirebon. Kajiannya dilatar belakangi oleh bahwa proses belajar mengajar pada mata pelajaran IPA jarang menggunakan media pembelajaran, dikarenakan kurangnya memanfaatkan fasilitas yang disediakanserta kurangnya efesien waktu oleh karena itu, dalam pembelajaran siswa terlihat malas, susasana yang kurang kondusif sehingga menyebabkan hasil belajar rendah. Media audio visual berupa video sangat cocok digunakan pada mata pelajaran IPA karena menjelaskan berbagai golongan atau penjenisan sehingga siswa dengan mudah memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan hasil belajar pada mata pelajaran IPA siswa di kelas IV MI NU Nurussholehah (2) Mendeskripsikan media video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajarn IPA di kelas IV MI NU Nurussholehah, (3) Mendeskripsikan pengaruh media video dalam peroses pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV MI NU Nurussholehah. Dalam kerangka berfikir yang menunjukan dua variabel yang terdiri dari variabel independent dan dependent, yaitu penggunaan media video pembelajaran sebagai (variabel X), dan hasil belajar sebagai (variabel Y). Penelitan ini menggunakan pendekatan kuantitatif, karena dalam penelitian ini menggunakan data-datanya berupa angka atau numerik yang dapat diolah dengan menggunakan metode statistik. Desain penelitian yang digunakan Pre-Eksperimental Design dengan jenis One-Shoot Case Study. Penggunaan media video pembelajaran pada mata pelajaran IPA di kelas IV MI NU Nurussholehah Cirebon, menurut angket termasuk kategori sangat baik dengan prosentase yang di dapat sebesar 83% kategori tersebut berada di antara 81% - 100%. Sedangkan hasil belajar siswa di kelas IV MI NU Nurussholehah Cirebon dari 29 siswa dapat dinilai minimum 52,5 dan nilai maksimum hasil belajar sebesar 85 dengan rata-rata 70,69. Penggunaan media video pembelajaran memiliki pengaruh yang posistif terhadap hasil belajar siswa sebesar0,464%. Adapun pengaruh diperoleh t tabel dicari dengan α = 0,05 dan (df) n-2 atau 30 – 2 = 28, jadi ttabel = 1.703. berdasarkan hasil uji regresi di atas niali signifikasi 0,000. Karena nilai signifikasi (0,000 0,05,) dan nilai thitung> ttabel yaitu (4,597 > 1,703). Artinya H0 ditolak dan Ha diterima, dengan demikian terdapat pengaruh Media Video dalam proses pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Adanya penerapan pembelajaran dengan menggunakan media video ini dapat membantu hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, selain itu, dapat menjadikan salah satu bahan rujuakan bagi sekolah untuk meningkatkan mutu sekolah.