Abstrak
Skripsi ini membahas efektivitas Model Kooperatif menggunakan media pop up book terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SDN Karya Mulya 1 Kota Cirebon. Penelitian ini bertujuan mengetahui seberapa efektif model kooperatif menggunakan media pop up book terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SDN Karya Mulya 1 Kota Cirebon pada tahun 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan media pop up book. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket untuk mendapatkan tentang model kooperatif menggunakan media pop up book (X) terhadap motivasi belajar siswa (Y). penelitian ini merupakan penelitian populasi, karena mengambil seluruh siswa kelas II di SDN Karya Mulya 1 dengan jumlah subyek penelitian sebanyak 54 siswa. Data yang terkumpul kemudian di analisis dengan menggunakan teknik analisis kelas kontrol setelah melakukan uji instrument kemudian peneliti menyebar angket untuk memperoleh data X dan Y. Penelitian ini menggunakan uji hipotesis t Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas II di SDN Karya Mulya 1 Kecamatan Kesambi Kota Cirebon Tahun Pelajaran 2021/2022 antara penerapan model pembelajaran konvensional dengan penerapan model kooperatif menggunakan media pop up book terdapat perbedaan yang signifikan. Hal itu terbukti dari perhitungan nilai t-hitung yang lebih besar daripada nilai t-tabel, yaitu: 11,925 ≥ 2.055. Adapun t hitung yang diperoleh yakni 11,925. Maka dapat disimpulkan bahwa thitung ≥ ttabel sedangkan hasil dari perhitungannya adalah 11,925 ≥ 2.055. Hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima artinya terdapat