Da

MANAGEMEN BRANDING SEKOLAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SDIT INSAN KAMIL MAJALENGKA

SUPERVISI KOLABORATIF DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SD NEGERI KANGGRAKSAN KOTA CIREBON

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya kompetensi pedagogik guru di SD Negeri Kanggraksan Kota Cirebon, yang terlihat dari perencanaan pembelajaran yang kurang adaptif dan metode mengajar yang cenderung monoton. Praktik supervisi konvensional yang bersifat inspeksi dan searah dinilai kurang efektif dalam memperbaiki kondisi tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut supervisi kolaboratif sebagai strategi peningkatan kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus (case study). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan berbantuan perangkat lunak Atlas.ti melalui tahapan coding, visualisasi jaringan (network), dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan kriteria kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan supervisi kolaboratif dilakukan secara partisipatif berbasis diagnosis kebutuhan, di mana kepala sekolah dan guru menyepakati "kontrak belajar" untuk perbaikan pembelajaran; (2) Pelaksanaan supervisi berlangsung dalam iklim kemitraan (partnership) melalui dialog reflektif pasca-observasi yang efektif meningkatkan keterampilan guru dalam mengelola kelas dan variasi metode mengajar; (3) Tindak lanjut supervisi dilaksanakan secara berkelanjutan melalui pendampingan intensif (coaching) dan pemberdayaan rekan sejawat (peer coaching). Simpulannya, supervisi kolaboratif terbukti efektif meningkatkan kompetensi pedagogik guru karena mampu membangun kesadaran internal dan budaya belajar pedagogik di sekolah.

MANAJEMEN KEUANGAN SATU PINTU UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI PEMBIAYAAN DI SMP PLUS MIFTAHUL FALAH KABUPATEN KUNINGAN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi sistem keuangan satu pintu (single financial gate system) dalam pengelolaan keuangan pendidikan Islam di SMP Plus Miftahul Falah Kramatmulya. Rumusan masalah difokuskan pada empat aspek utama manajemen, yaitu: (1) bagaimana proses perencanaan (planning) keuangan dilaksanakan; (2) bagaimana bentuk pengorganisasian (organizing) keuangan dijalankan; (3) bagaimana pelaksanaan (actuating) sistem tersebut diterapkan dalam mendukung efisiensi pembiayaan; dan (4) bagaimana mekanisme pengawasan (controlling) dilakukan untuk menjamin akuntabilitas lembaga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan enam informan kunci, observasi partisipatif, dan dokumentasi keuangan lembaga. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem keuangan satu pintu di lembaga ini berjalan efektif karena memadukan prinsip manajemen modern (POAC) dengan nilai-nilai Islam seperti amanah, syura, itqan, hisbah, muraqabah, dan barakah. Model yang dihasilkan menunjukkan bahwa efisiensi dan akuntabilitas keuangan hanya dapat dicapai melalui integrasi antara rasionalitas manajerial dan spiritualitas Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen keuangan pendidikan Islam yang berlandaskan nilai-nilai moral mampu mewujudkan keberkahan, transparansi, dan kepercayaan publik.

Strategi E-Marketing Dalam Pengembangan Usaha BUMDES Melalui Promosi Digital di Kecamatan Pamanukan Kabupaten Subang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih dominannya strategi pemasaran tradisional pada Badan Usaha Milik Desa (BUMDes), sementara perkembangan teknologi informasi dan perubahan perilaku konsumen menuntut adanya transformasi digital. Kondisi ini penting diteliti karena keberlanjutan usaha BUMDes sangat dipengaruhi oleh kemampuan beradaptasi dengan e-marketing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi e-marketing dalam pengembangan usaha BUMDes melalui promosi digital di Kecamatan Pamanukan, Kabupaten Subang. Kerangka teori yang digunakan adalah konsep strategi promosi digital dan analisis SWOT, dengan paradigma konstruktivis untuk memahami interaksi sosial dalam implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dengan instrumen berupa pedoman wawancara semi-terstruktur dan format observasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Validitas penelitian dijaga dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi e-marketing pada BUMDes masih terbatas pada pemanfaatan aplikasi WhatsApp yang efektif dalam mempercepat komunikasi dan penyebaran informasi produk. Namun, jangkauan pasar relatif sempit dan konten promosi sederhana. Kendala utama meliputi literasi digital pengelola yang rendah, keterbatasan modal, dan infrastruktur internet yang belum merata. Meskipun demikian, peluang pengembangan usaha cukup besar dengan memanfaatkan media sosial lain (Instagram, Facebook, TikTok) dan marketplace untuk memperluas pasar. Kesimpulannya, e-marketing berperan signifikan dalam meningkatkan daya saing BUMDes, tetapi keberlanjutan implementasinya memerlukan strategi promosi kreatif, peningkatan kapasitas SDM, serta dukungan pemerintah dan pemangku kepentingan eksternal.

MANAJEMEN STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI TK NEGERI SATU ATAP WARUROYOM KABUPATEN CIREBON

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan manajemen strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan pada lembaga pendidikan anak usia dini. Di tengah persaingan antar lembaga yang semakin ketat, sekolah dituntut untuk memiliki strategi yang tepat agar dapat mempertahankan eksistensi sekaligus meningkatkan kualitas layanan pendidikan. TK Negeri Satu Atap Waruroyom Kabupaten Cirebon menjadi fokus penelitian karena keberhasilannya dalam menerapkan berbagai program unggulan yang diminati masyarakat, meskipun berasal dari lembaga yang sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana formulasi, implementasi, serta evaluasi strategi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di lembaga tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus intrinsik. Data diperoleh melalui teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dengan sumber data utama yaitu kepala sekolah, guru, serta wali murid. Peneliti menjadi instrumen utama (human instrument) yang dibantu dengan pedoman wawancara, lembar observasi, dan panduan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi, sedangkan uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan metode, perpanjangan pengamatan, serta member check untuk memastikan validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa formulasi strategi kepala sekolah dilakukan melalui perumusan visi dan misi religius, penetapan tujuan dan sasaran jangka pendek dan panjang, serta penyusunan kebijakan berbasis kolaborasi dengan guru, komite, dan masyarakat. Implementasi strategi diwujudkan melalui berbagai program unggulan seperti Tahfidz, Parenting, Pemberian Makanan Sehat, Pola Asuh Anak, serta Sekolah Gratis bagi Yatim dan Dhuafa. Program tersebut berdampak positif terhadap peningkatan mutu pendidikan, terlihat dari meningkatnya partisipasi orang tua, profesionalisme guru, serta kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Sementara itu, evaluasi strategi dilakukan secara rutin melalui supervisi pembelajaran, refleksi guru, dan rapat evaluasi program bulanan berbasis prinsip continuous improvement. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah di TK Negeri Satu Atap Waruroyom telah menerapkan manajemen strategi yang sistematis dan berorientasi pada mutu. Penerapan strategi yang meliputi tahap formulasi, implementasi, dan evaluasi secara berkesinambungan mampu menciptakan lembaga pendidikan anak usia dini yang unggul, adaptif, dan dipercaya masyarakat.

MANAJEMEN KELOMPOK KERJA GURU DALAM PEMBINAAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SD DI KOTA CIREBON

Studi ini didorong oleh pentingnya Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam meningkatkan kompetensi pedagogik pendidik sekolah dasar. Di Gugus 1, Kabupaten Pekalipan, pelaksanaan KKG menghadapi berbagai masalah, termasuk sumber daya yang tidak memadai, keterlibatan guru yang minim, dan tidak adanya evaluasi yang sistematis. Hal ini memerlukan peningkatan administrasi program agar KKG dapat benar-benar meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Studi ini menggunakan metodologi kualitatif dengan teknik studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang melibatkan kepala sekolah, ketua KKG, dan guru-guru yang berpartisipasi. Kajian difokuskan pada fungsi manajemen, yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, koordinasi, dan pengaturan program KKG. Hasil penulisan menunjukkan bahwa perencanaan program belum sepenuhnya berbasis analisis kebutuhan guru, meskipun terdapat upaya penyusunan program tahunan. Pengorganisasian sudah berjalan namun belum optimal dalam pembagian peran. Pengarahan dan koordinasi masih terbatas oleh waktu dan motivasi guru, sedangkan pengendalian program belum dilakukan secara sistematis. Kendala utama meliputi keterbatasan dana, fasilitas, serta rendahnya dukungan administratif. Rekomendasi penulisan ini menekankan pentingnya manajemen berbasis data, peningkatan keterlibatan aktif guru, dukungan berkelanjutan dari kepala sekolah dan stakeholder, serta evaluasi program yang terstruktur. Dengan manajemen yang adaptif dan partisipatif, KKG berpotensi besar menjadi wadah strategis pengembangan kompetensi pedagogik guru yang berkelanjutan.

ANALISIS PERSEPSI ANGGOTA KOPERASI TERHADAP LAYANAN DAN DIGITALISASI KEUANGAN SYARIAH PADA KSPPS BMT AL-BAHJAH CIREBON

Nurhudaya. Student ID: 2023.8.3.1.0029. “Analysis of Cooperative Members’ Perceptions of Services and Islamic Financial Digitalization at KSPPS BMT Al-Bahjah Cirebon.” This research is motivated by the rapid development of Islamic financial digitalization in Indonesia and the increasing need for Islamic cooperatives to provide quality and relevant services in the era of the industrial revolution 4.0. The purpose of this study is to analyze members’ perceptions of service quality and the implementation of Islamic financial digitalization, as well as how these perceptions influence member engagement and loyalty. This study employs a qualitative approach with a case study design. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies involving members, cooperative administrators, and pesantren management. Data analysis was conducted using the Miles & Huberman interactive model, consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. Data validity was ensured through source, technique, and time triangulation. The findings indicate that members perceive the services of BMT Al-Bahjah as fairly good in terms of reliability and security, but improvements are still needed in responsiveness and digital service education. Digitalization through the BMT Al-Bahjah Online application, virtual accounts, and e-payment services is considered beneficial, yet not fully accessible to all members, especially parents of students and alumni. Positive perceptions of service quality and technological convenience were found to increase member satisfaction and foster loyalty, while the lack of socialization and digital literacy remains the main inhibiting factor. This study concludes that services and Islamic financial digitalization at BMT Al-Bahjah have strong potential to enhance member loyalty and participation, provided that improvements in education, service quality, and consistent integration of sharia values are implemented.

ANALISIS BAURAN PEMASARAN PENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN DAYA SAING LEMBAGA DI MI AL CHAERIYAH BEKASI JAWA BARAT

Pada saat ini, pemasaran tidak hanya dilakukan oleh perusahaan dalam memasarkan produknya, tetapi juga diperlukan oleh lembaga pendidikan. Pemasaran menjadi penting bagi lembaga pendidikan untuk memenangkan kompetisi dengan sekolah lain sekaligus menunjukkan eksistensinya agar tetap diminati oleh masyarakat. Salah satu strategi yang dapat dilakukan adalah dengan menawarkan produk pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan pelanggan melalui kegiatan pemasaran jasa pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen bauran pemasaran pada komponen produk (product), promosi (promotion), sumber daya manusia (people), process (proses), physical evidence (bukti fisik) dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) guna meningkatkan jumlah siswa di MI Al Chaeriyah, Kecamatan Mustika Jaya, Kota Bekasi. Metode penelitian menggunakan pendekatan studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan, kondensasi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta pengecekan keabsahan data menggunakan kriteria kredibilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pada aspek produk, MI Al Chaeriyah menawarkan program unggulan berupa pengembangan life skill dan pencapaian prestasi siswa; (2) pada aspek promosi, kegiatan dilakukan melalui penyebaran brosur, kalender, banner, pamflet, media online (website, Instagram, Facebook, dan WhatsApp), kunjungan atau sosialisasi ke TK/RA dengan melibatkan siswa sebagai duta promosi sekolah (brand ambassador student), serta promosi dari mulut ke mulut; dan (3) pada aspek sumber daya manusia, seluruh tenaga pendidik memiliki kualifikasi akademik minimal S-1, proses rekrutmen mengikuti Standar Operasional Prosedur (SOP) pemerintah dengan prinsip transparansi, serta pengembangan kompetensi guru dilaksanakan minimal dua kali dalam satu tahun untuk meningkatkan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan.

MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI MTS AL HILAL TEGALGUBUG CIREBON

Penelitian ini berangkat dari masalah ketidaksempurnaan pendidik dalam menjalankan proses pembelajaran di madrasah. Salah satu penyebab utamanya adalah kurangnya pemahaman guru terhadap materi ajar, pengelolaan kelas, dan karakteristik peserta didik. Hal ini berdampak pada rendahnya kualitas lulusan yang dihasilkan. Supervisi akademik menjadi solusi strategis yang dilakukan kepala madrasah untuk meningkatkan mutu proses belajar mengajar, sekaligus mengembangkan kompetensi pedagogik guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan dan menganalisis manajemen supervisi akademik yang diterapkan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTs Al Hilal Tegalgubug Cirebon. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui dampak pelaksanaan supervisi akademik serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan peningkatan kompetensi pedagogik guru di madrasah tersebut.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik di MTs Al Hilal Tegalgubug Cirebon dilakukan melalui empat tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Pelaksanaan supervisi akademik berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran, memahami karakter peserta didik, menerapkan metode mengajar yang kreatif dan inovatif, serta mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Guru juga menjadi lebih termotivasi dan mampu melakukan perbaikan berkelanjutan terhadap kinerja mereka.Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan peningkatan kompetensi pedagogik guru di antaranya adalah tingkat pendidikan, pengalaman mengajar, pelatihan, ketersediaan sarana dan prasarana, motivasi internal, serta peran aktif kepala madrasah dalam menjalankan fungsi supervisinya. Penelitian ini diharapkan menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan dalam merancang program supervisi akademik yang sistematis, efektif, dan berkelanjutan.

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DI SMA NEGERI 1 SLIYEG KABUPATEN INDRAMAYU

ABSTRACT Sharif Hidayat. NIM. 2020.8.1.5.0058 “Management Principals in Improving the Quality of Educators at SMA Negeri 1 Sliyeg, Indramayu Regency” This research is motivated by the conditions that exist in SMAN 1 Siyeg which has a good quality of education. SMAN 1 Sliyeg succeeded in becoming a school that was accredited A and became a model school. The success of the principal in managing his institution can improve the quality of educators. One of the determining factors for school success is the competence of good educators and high credibility. Qualified educators are one of the supporters of success in the implementation of education, especially in the learning process, and can improve and maintain school quality. Thus, this study aims to examine how planning, organizing, implementing and supervising is carried out in improving the quality of educators at SMAN 1 Sliyeg. This research method is a case study. Data collection using observation techniques, interviews, documentation and data triangulation. Data analysis techniques with analytical descriptive. The results of the research are: planning by determining the goals of improving the quality of educators based on the school's vision and mission, determining strategies, setting targets, compiling programs, and determining budgets. Organizing by mapping duties and responsibilities based on teacher potential and competence, and applying the teachings of Ki Hajar Dewantara. Implementation is carried out through In House Training, Workshops, Webinars, Education and Training, coaching Branch Offices, as well as the role of the head of SMAN 1 Sliyeg to provide guidance to teachers by instilling discipline and morale, empowering educators through collaboration, conducting briefings, motivation to further studies and awarding rewards. Supervision is carried out by the head of SMAN 1 Sliyeg by conducting supervision and preventive supervision of the effectiveness of activities. Based on the results of the study, it was concluded that the management of school principals in improving the quality of educators at SMAN 1 Sliyeg, Indramayu Regency had been carried out and contributed very well to improving the quality of educators. Keywords: Management, Principal and Educator Quality  

Penerapan pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan di hotel santun cirebon

ABSTRAK DUROTUL MUFIDAH, NIM. NIM. 2015.2.4.1.00320 : PENERAPAN PELAYANAN SYARIAH DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN PELANGGAN DI HOTEL SANTUN CIREBON. Penelitian ini mengarah pada suatu permasalahan permasalahan yang terjadi adalah kurangnya suatu pelayanan yang baik kepada pelanggan, jadi merasa kurang puas terhadap pelayanan di suatu hotel. Karena pelanggan bisa menilai langsung baik tidaknya suatu hotel yaitu dari mereka memperlakukan pelanggan tersebut, penulis ingin lebih tahu lebih dalam bagaimana pelayanan di Di Hotel Santun Cirebon. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui bagaimana penerapan pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan di Hotel Santun Cirebon. Untuk mengetahui bagaimana strategi pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan di Hotel Santun Cirebon. Untuk mengetahui faktor apa saja yang menjadi kendala penerapan pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan di Hotel Santun Cirebon. Pelayanan adalah usaha melayani kebutuhan orang lain dengan memperoleh imbalan (uang) atau jasa. Konsumen adalah setiap orang pemakai barang atau jasa yang tersedia dalam masyarakat. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif, Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah studi kasus, menurut Bogdan dan Bikien merupakan pengujian secara rinci terhadap satu latar atau satu orang subjek atau satu tempat penyimpanan dokumen atau satu peristiwa tertentu. dengan pendekatan deskriptif melalui wawancara mendalam. Berdasarkan hasil penelitian. Pelayanan yang di berikan oleh hotel santun kepada calon tamu hotel itu sendiri selain ramah tamah,pihak Hotel pun tidak menyediakan fasilitas hiburan yang mengarah kepada kemusyrikan, maksiat, pornografi dan tindak asusila, makanan yang di sediakan wajib sudah halal, menyediakan sarana ysng memadai untuk pelaksanaan ibadah, termasuk dalam fasilitas bersuci, pengelola dan karyawan/karyawati hotel wajib mengenakan pakaian yang sesuai dengan ketentuan syariah, hotel syariah menggunakan jasa lembaga keuangan syariah (LKS) Dalam melakukan layanan transaksi. Strategi pelayanan syariah selain meningkatkan kepuasan pelanggan yaitu dengan kualitas produk, konsumen akan merasa puas apabila hasil evaluasi yang diberikan menunjukaan bahwa produk yang di gunakan konsumen berkualitas. Harga dengan harga yang kita berikan relatif murah dan sesuai dengan kualitas yang diberikan. Langkah dalam mengatasi persaingan (a) SMS, Whatsapp masal,.(b) Email Masal, apabila tamu hotel maupun dari instansi instansi yang sudah pernah menginap di hotel santun, pihak hotel akan mengirimkan permintaan terimakasih sudah menggunakan jasa hotel (c) Evaluasi atau kritikan dan saran dari tamu hotel,.Faktor yang menjadi kendala penerapan pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan adalah adanya pengaruh signifikan dari variabel harga, fasilitas, tempat, brand hotel dan informasi pemasaran secara simultan terhadap keputusan custemor.

PENGARUH SOFT SKILL DAN ETOS KERJA ISLAMI TERHADAP KINERJA PEGAWAI ( Studi Kasus di UPTD PELATIHAN KERJA DINAS KETENAGAKERJAAN KABUPATEN CIREBON )

IDAYATI, NIM. 2017.2.6.1.00777 : PENGARUH SOFT SKILL DAN ETOS KERJA ISLAMI TERHADAP KINERJA PEGAWAI (Studi Kasus di UPTD Pelatihan Kerja Dinas Ketenagakerjaan Kabupaten Cirebon) Skripsi ini membahas pengaruh soft skill dan etos kerja islami terhadap kinerja pegawai. Kajiannya dilatar belakangi oleh Ketidaksesuaian antara tingkat kemampuan atau skill dan etos kerja islami yang dimiliki oleh pegawai, dengan perkembangan kebutuhan dan dinamika permasalahan yang dihadapi oleh dunia kerja yang semakin kompetitif dan merupakan salah satu penyebab turunnya kinerja pegawai dalam suatu perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang seberapa besar pengaruh soft skill dan etos kerja islami terhadap kinerja pegawai di UPTD Pelatihan Kerja Dinas Ketenagakerjaan Kabupaten Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai di UPTD Pelatihan Kerja Dinas Ketenagakerjaan Kabupaten Cirebon dan tehnik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Tehnik analisis data yang digunakan yaitu dengan uji validitas dan reliabilitas data, analisis deskripsi data, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara soft skill terhadap kinerja pegawai, serta etos kerja islami terhadap dan kinerja pegawai, hal ini terbukti dari nilai t hitung yang lebih besar dari t table dan nilai sig yang kurang dari 0,05. Secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan antara soft skill dan etos kerja islami terhadap kinerja pegawai. Hal ini terbukti dari hasil Uji F dengan nilai F hitung lebih dari F table dan nilai sig kurang dari 0,05. Besarnya pengaruh tersebut berdasarkan uji koefisien determinasi adalah 73,7%.

Pengaruh Home Literacy Terhadap Kemampuan Membaca Awal Pada Anak Usia Dini (Umur 3.0 - 4.0 Tahun) di Desa Balad Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon

ABSTRAK Fatikhah Assa’adah, Nim.2016.4.4.1.00529 Pengaruh Home Literacy Terhadap Kemampuan Membaca Awal Pada Anak Usia Dini (Umur 3.0 - 4.0 Tahun) Di Desa Balad Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon Berdasarkan hasil observasi terhadap beberapa orang tua yang sudah mengetahui tentang pentingnya home literacy untuk anak usia dini umur 3.0 sampai 4.0 tahun, mereka menyebutkan bahwa sudah memulai mengenalkan huruf, angka, dan gambar terhadap anaknya, dirumahnyapun sudah ditempel abjad, huruf, dan gambar-gambar untuk mendukung literasi pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk, Mengetahui Penerapan Home literacy pada anak usia dini (umur 3.0 - 4.0 Tahun), kemampuan Membaca awal pada anak usia dini (umur 3.0 - 4.0 Tahun) dan Mengetahui Pengaruh Home literacy Terhadap Kemampuan Membaca pada anak usia dini (umur 3.0 - 4.0 Tahun) di desa balad kecamatan dukupuntang kabupaten cirebon. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kuantitatif, Metode kuantitatif yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif Regresi atau disebut dengan penelitian desain kausal-komparatif dengan tipe khusus yaitu Desain penelitian kasus kontrol. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Balad Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon. Adapun kantor desa Balad memiliki alamat di Jl. Nyi Ageng Serang No. 36A Balad Pos -45652. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh orang tua atau keluarga yang memiliki anak usia dini pada rentang usia 3.0 - 4.0 tahun. Sampel pada penelitian ini adalah orang tua dan anak usia dini yang berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner angket. Penerapan home literacy pada anak usia dini (umur 3.0 - 4.0 Tahun) di desa balad kecamatan dukupuntang kabupaten cirebon, tergolong “Baik” dengan prosentase sebesar 78,33%. Kemampuan Membaca awal pada anak usia dini (umur 3.0 - 4.0 Tahun) di desa balad kecamatan dukupuntang kabupaten cirebon, tergolong “Sangat Baik” dengan prosentase sebesar 93,57 %. Pengaruh Home Literacy Terhadap Kemampuan Membaca Awal Pada Anak Usia Dini (Umur 3.0 - 4.0 Tahun) diketahui nilai regresi adalah sebesar N.sig 0,000 0,05, dengan nilai thitung sebesar 6,389 dengan nilai derajat keabsahan dk= n-2 yaitu 15 – 2 =13 sehingga untuk perhitungan ttabel adalah 1.770, sehingga jika dibandingkan antara nilai thitung dengan ttabel yaitu 6,389 > 1.770, maka dapat ditarik sebuah kesimpulan pada tabel coefficient yaitu tepatnya pada kolom B adalah signifikan sehingga persamaan yang lebih tepat untuk kedua variabel tersebut adalah : Ŷ = 15,403+ 0,807X Dengan : X = Penerapan Home Literacy Pada Anak Usia Dini (Umur 3.0 - 4.0 Tahun) dan Y = Kemampuan Membaca Awal Pada Anak Usia Dini (Umur 3.0 - 4.0 Tahun) sehingga dapat diambil keputusan Ha diterima dan Ho ditolak. Terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan pendekatan Home Literacy Terhadap Kemampuan Membaca Awal Pada Anak Usia Dini (Umur 3.0 - 4.0 Tahun). Kepala desa sebagai pimpinan di suatu desa agar senantiasa berkoordinasi dengan pihak-pihak terkait untuk senantiasa mengadakan penyuluhan dan himbauan untuk meningkatkan kegiatan Home literacy dilingkungan keluarga karena hal demikian sangat bermanfaat untuk pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini untuk dikenalkan dalam dunia literacy, Kemampuan dan kapasitas orang tua untuk menjalankan home literacy perlu ditingkatkan lagi, agar pengalaman anak saat mulai dikenalkan kedalam dunia literasi dapat menghasilkan out put atau hasil yang lebih maksimal, dan Diharapkan adanya penelitian yang sejenis dengan penelitian ini, sehingga kedepannya ada suatu inovasi atau pengembangan pada penelitian Home literacy pada anak usia dini pra sekolah, yaitu adanya penyempurnaan terhadap keberlanjutan penelitian yang lebih komprehensip pada bidang ini.

PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI KELAS VIII MTS NEGERI 4 CIREBON

INDAH KURNIASIH. NIM. 2017.1.20.1.02349 PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI KELAS VIII MTS NEGERI 4 CIREBON Skripsi ini membahas pengaruh pembelajaran online berbasis e-learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih di kelas VIII MTs Negeri 4 Cirebon Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh keadaan pendidikan di Indonesia yang saat ini sedang mengalami keadaan darurat yang menekankan dunia pendidikan untuk memiliki terobosan yang memudahkan terjadinya pembelajaran yang efektif walaupun tidak lagi menggunakan pembelajaran dengan tatap muka maka menggunakan pembelajaran online. Penelitian ini dilakuakan dengan tujuan 1. Untuk memperoleh data penerapan pembelajaran online berbasis e-learning pada mata pelajaran fiqih 2. Untuk memperoleh data hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih terhadap hasil belajar 3. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran online berbasis e-learning pada mata pelajaran fiqih terhadap hasil belajar kelas VIII di MTs Negeri 4 Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII di MTs Negeri 4 Cirebon yang berjumlah 256 siswa yang dibagi dalam 9 kelas. Sampel yang diambil adalah 72 siswa dengan menggunakan random sampling. Pengolahan data menggunakan analisis statistik dengan SPSS untuk uji analisis inferensial dengan regresi sederhana. Hasil penelitian ini bahwa penerapan pembelajaran online berbasis e-learning pada mata pelajaran fikih didapat persentase 75,25% yang berarti baik. Nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas VIII dapat diketahui bahwa 72 peserta didik yang menjadi sampel penelitian hasil belajar pada mata pelajaran Fikih kelas VIII adalah Baik. Hasil Uji Regresi diperoleh kesimpulan tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari pengaruh pembelajaran online terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas VIII yang ditunjukkan dengan hasil dari perhitungan hasil uji regresi sederhana diperoleh persamaan regresi Y=63.048+0,300X1+0,983 dengan nilai koefisien regresi bernilai Negatif (-), maka dengan demikian dapat dikatakan bahwa pembelajaran e-learning (X) berpengaruh negatif terhadap hasil belajar siswa (Y). Hasil pengujian hipotesis dengan perhitungan t hitung dengan melihat tabel coefficients di peroleh nilat t hitung sebesar 1.092 dan t tabel sebesar 1,99495 , dengan demikian dapat disimpulkan bahwa t hitung > t tabel yakni (1.092) t tabel (1,99495) maka Ho diterima, artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari pembelajaran online berbasis e-learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih di kelas VIII MTs Negeri 4 Cirebon. Kata Kunci: Pengaruh, E-learning, Hasil Belajar

ANALISIS STRATEGI PEMASARAN USAHA IKAN GABUS DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM (Studi Kasus Perusahaan Gajamada Desa Kertasura Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon)

ABSTRAK INDAH NUR AENINGSIH, NIM .2017.2.6.1.00782: ANALISIS STRATEGI PEMASARAN USAHA IKAN GABUS DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM (Studi Kasus perusahaan Gajah Mada Desa Kertasura Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kegiatan usaha yang melaksanakan operasional aktivitasnya didahului dengan membuat rencana, salah satu kegiatan usahanya adalah dibidang perikanan yaitu penjualan ikan gabus yang didirikan oleh Bapak Danudin dengan nama usaha Gajamada. Ikan gabus memiliki banyak manfaat dan akan tetapi sulit mendapatkannya atau di budidaya, Berdasarkan pandangan tersebut penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana stategi pemasaran secara umum maupun dalam perspektif ekonomi Islam dan menganalisis kendala pemasaran yang diterapkan oleh Gajamada. Ada tiga rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu pertama bagaimana strategi pemasaran yang digunakan Gajamada, kedua apa saja kendala pemasaran Gajamada dan ketiga bagaimana analisis strategi pemasaran Gajamada dalam perspektif ekonomi Islam. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Adapun subjek penelitian ini adalah pemilik usaha dagang, karyawan, dan tiga orang pelanggan sebagai informan tambahan. Teknik pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengabsahan data dibuktikan dengan triangulasi sumber yang penulis analisis melalui metode pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, strategi pemasaran Gajamada berdasarkan pada ketujuh aspek usaha tersebut diterapkan dengan baik, terbukti dari berhasilnya pemasaran produk dan meningkatnya jumlah konsumen. Kedua, kendala dalam pemasarannya terdapat pada keempat bagian yaitu produk, promosi, orang, dan proses sedangkan dari ketiga bagian lainnya tidak mengalami kendala yang signifikan dan ketiga analisis strategi pemasaran dalam perspektif ekonomi Islam sudah berdasarkan prinsip pemasaran dalam Islam yaitu mementingkan kepuasan pelanggan, memperhatikan kadar halal haramnya dalam menjalankan usaha dan bersikap bertanggungjawab, jujur, dan mementingkan kemaslahatan yang dilandasi oleh kaidah dan nilai-nilai Islam.

Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Belajar Fiqih Kelas XI di MA Mafatihul Huda Depok Kabupaten Cirebon

Proses dan hasil belajar siswa banyak ditentukan oleh kompetensi guru yang mengajar dan membimbing mereka. Guru yang berkompeten akan menayangkan dan mampu membangkitkan motivasi belajar yang efektif serta mampu mengelola kelasnya, sehingga hasil belajar para siswa berada pada tingkat optimal. Penampilan guru di depan kelas akan menjadi pusat perhatian para siswa, untuk demikian berubah menjadi persepsi. Tujuan penelitian ini ingin mengetahui kompetensi guru dalam proses belajar mengajar bidang studi fiqih menurut persepsi siswa MA Mafatihul Huda ; mengetahui motivasi belajar siswa MA Mafatihul Huda dalam pelaksanaan proses belajar mengajar bidang studi fiqih, dan mengetahui sejauh mana pengaruh kompetensi guru menurut persepsi para siswa terhadap motivasi belajar mereka dalam proses belajar mengajar bidang studi fiqih di MA Mafatihul Huda. Penelitian ini bertitik tolak dari pemikiran, bahwa berkompetensi atau tidaknya seorang guru dalam upaya meningkatkan proses belajar mengajar bidang studi fiqih dapat dilihat dari indikator-indikator kompetensi guru, yaitu mampu merencanakan program belajar mengajar, mampu melaksanakan dan mengelola proses belajar mengajar, mampu menilai kemauan belajar mengajar dan mampu menguasai bahan pelajaran. Begitu pula ciri-ciri adanya motivasi belajar atau tidak pada diri siswa dapat dilihat dari indikator-indikator perilaku belajar siswa, yaitu rajin mengikuti pelajaran, memusatkan perhatian pada pelajaran, mau bekerja sama dalam belajar, bersedia mengerjakan tugas-tugas dan berhasrat untuk belajar sendiri. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data, dengan menggunakan landasan teoritis sebagai library research, sedangkan landasan empiris dengan melakukan observasi, wawancara dan angket. Data kualitatif diolah dengan menggunakan logika, sedangkan data kuantitatif diolah dengan menggunakan statistik. Berdasarkan hasil analisis statistik, diperoleh kenyataan angka koefisiensi korelasi sebesar 1,80 yang berarti cukup tinggi, dengan kadar pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 30%. Dengan demikian dapat ditafsirkan bahwa, kompetensi guru menurut persepsi siswa mempunyai hubungan pengaruh yang cukup tinggi terhadap motivasi belajar mereka.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS III SDN 3 PALIMANAN BARAT

ABSTRAK DAIMATUL ULYA, NIM 2014.2.2.00058, berjudul IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN DI MASA PANDEMI CORONA VIRUS DI KELAS III SDN 3 PALIMANAN BARAT SDN 3 Palimanan Barat merupakan sekolah yang telah menerapkan kegiatan belajar dan mengajar secara online (dalam jaringan) seperti yang sudah diberlakukan oleh pemerintah. Tujuan penelitian ini yaitu : pertama untuk memberikan informasi bagaimana cara mengimplementasikan model pembelajaran dalam jaringan (online). Kedua untuk memberikan informasi apa saja factor yang menjadi hambatan dalam implementasi pembelajaran dalam jaringan (online). Ketiga untuk memberikan informasi faktor apa saja yang mendukung pembelajaran dalam jaringan (online) di SDN 3 Palimanan Barat. Penelitian ini adalah penelitian studi kasus yang menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian adalah guru wali kelas 3 di SDN 3 Palimana Barat sebagai informan. metode wawancara dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Peneliti adalah instrument utama penelitian dan dibantu oleh instrumen wawancara dan observasi. Bersadarkan hasil dari penelitian yang penulis teliti di SDN 3 Palimanan Barat adalah : Implementasi model pembelajaran dalam jaringan (online) di kelas 3 adalah memanfaatkan bermacam aplikasi. Menggunakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) 1 lembar dan mngevaluasi menggunakan lembar kerja siswa secara tertulis dan diambil kemudian dikumpulkan langsung di sekolah. Factor yang menjadi hambatan dalam implementasi pembelajaran dalam jaringan (online) yaitu lemahnya pemahaman kedua orang tua terhadap teknologi, kurang efektif dan efisien waktu, kurangnya antusias siswa dan kurang nya siswa memahami materi. Factor yang mendukung pembelajaran dalam jaringan (online) yaitu sekolah memberi fasilitas wifi bagi para guru disekolah dan bagi siswa diberikan internet gratis. Kata Kunci: Implementasi, Model Pembelajaran, Pembelajaran Dalam jaringan (online).

Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Pembiasaan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Rahma Gebang Kulon Cirebon

Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Pembiasaan di Sekolah Dasar Islam Al-Rahma Gebang Kulon Cirebon

-

-

JUDUL

JUDUL