Abstrak
Penelitian ini berangkat dari masalah ketidaksempurnaan pendidik dalam menjalankan proses pembelajaran di madrasah. Salah satu penyebab utamanya adalah kurangnya pemahaman guru terhadap materi ajar, pengelolaan kelas, dan karakteristik peserta didik. Hal ini berdampak pada rendahnya kualitas lulusan yang dihasilkan. Supervisi akademik menjadi solusi strategis yang dilakukan kepala madrasah untuk meningkatkan mutu proses belajar mengajar, sekaligus mengembangkan kompetensi pedagogik guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan dan menganalisis manajemen supervisi akademik yang diterapkan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTs Al Hilal Tegalgubug Cirebon. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui dampak pelaksanaan supervisi akademik serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan peningkatan kompetensi pedagogik guru di madrasah tersebut.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik di MTs Al Hilal Tegalgubug Cirebon dilakukan melalui empat tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Pelaksanaan supervisi akademik berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran, memahami karakter peserta didik, menerapkan metode mengajar yang kreatif dan inovatif, serta mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Guru juga menjadi lebih termotivasi dan mampu melakukan perbaikan berkelanjutan terhadap kinerja mereka.Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan peningkatan kompetensi pedagogik guru di antaranya adalah tingkat pendidikan, pengalaman mengajar, pelatihan, ketersediaan sarana dan prasarana, motivasi internal, serta peran aktif kepala madrasah dalam menjalankan fungsi supervisinya. Penelitian ini diharapkan menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan dalam merancang program supervisi akademik yang sistematis, efektif, dan berkelanjutan.