Dalam era globalisasi yang ditandai dengan kesupercanggihan teknologi dan informasi, kehadiran etika bisnis sudah sangat mendesak sekali karena dalam  realitas penodaan nilai etika telah merambah ke berbagai ranah kehidupan, terutama dalam ekonomi dan bisnis. Hati nurani para pelaku bisnis telah sedemikian tumpul, buta, dan tuli, tidak lagi peka menyuarakan nilai-nilai kebajikan yang menghormati harkat kemanusiaan dan makhluk Tuhan lainnya. Oleh karena itu, untuk mengantisipasi atau meminimalisir praktik-praktik itu, buku ini menghadirkan konsep etika bisnis yang dipandu ajaran wahyu, sekaligus juga pesan moral yang bisa digali dari ajaran kearifan lokal yang juga sarat dengan nilai kebajikan. Dengan dasar tersebut, buku ini hadir membahas etika bisnis sesuai ajaran Rasulullah dengan mengangkat juga nilai kearifan lokal. Sebagaimana banyak memengaruhi aktivitas bisnis di kalangan etnis Minangkabau, Madura, dan Bugis di Indonesia. Bahkan, juga di kalangan etnis keturunan Tionghoa yang tidak sedikit jumlahnya di Nusantara ini. Ajaran etika rasanya sudah sedemikian populer di kalangan masyarakat luas. Hanya saja dari manakah sebenarnya sumber norma etika itu? Belum tentu semua orang memahaminya. Umumnya, mereka berasumsi bahwa etika bersumber dari ajaran filsafat atau ajaran agama-agama di dunia. Padahal yang tidak kalah krusialnya adalah yang bersumber dari nilai-nilai yang telah lama hidup di masyarakat yang dikenal dengan istilah local wisdom. - PENEBAR PLUS+-
Dalam era globalisasi yang ditandai dengan kesupercanggihan teknologi dan informasi, kehadiran etika bisnis sudah sangat mendesak sekali karena dalam  realitas penodaan nilai etika telah merambah ke berbagai ranah kehidupan, terutama ...
“Buku ini memiliki beberapa kelebihan, di antaranya, ditulis dengan gaya bahasa sederhana sehingga mudah dipahami. Pemaparan fakta sejarahnya didukung oleh sumber lisan dan tulisan yang memadai. Uraiannya telah membuktikan bahwa peristiwa sejarah terjadi karena serangkaian sebab dan akibat. Perlu dibaca oleh para guru sejarah untuk tambahan wawasan dalam menjelaskan peristiwa demi peristiwa kepada siswa agar sebagai generasi muda, mereka benar-benar belajar dari sejarah bangsanya yang didasarkan pada kebenaran-kebenaran, dan bukan kepada pembenaran.” (Dra. Ratna Hapsari, M.Si., Guru Sejarah, Ketua Umum Asosiasi Guru Sejarah Indonesia [AGSI]) “Sungguh sebuah buku sejarah perjuangan dari bangsa Indonesia yang lengkap dan lugas, tanpa tekanan dari penguasa, karena ditulis di masa reformasi, bukan hanya oleh pengamat sejarah, melainkan oleh keluarga pelaku sejarah, sehingga kita bisa merasakan jiwa (ruh) pejuang di saat itu untuk direvitalisasi.” (Ir. Sarjono Kartosuwirjo, putra S.M. Kartosuwirjo) “Dahsyat dan mengharukan, buku ini mampu menggugah kesadaran kolektif kita dan bahkan memompa spirit nasionalisme kita untuk selalu sadar jangan sampai sudah 'merdeka', tetapi tidak berdaya dan terpasung oleh mental inlander yang selalu minder dengan segelintir bangsa-bangsa asing yang masih bermental penjajah dan serakah. Salut dan bangga atas prestasi penulis yang mampu merekam dan memberi makna atas jejak rekam perjalanan bangsa Indonesia menggapai cita-cita Proklamasi 17.8.1945. Bravo!.” (Amb. Prof. Dr. Bachtiar Aly, Ketua Dewan Guru Besar FISIP UI)
“Buku ini memiliki beberapa kelebihan, di antaranya, ditulis dengan gaya bahasa sederhana sehingga mudah dipahami.
The Danish public sector is facing severe social challenges, inwards as well as outwards. But there is a hope anticipating a revitalized, adjusted and developed public sector. For the fulfilment of this hope there is yet another hope: the social experiment. This text is an inquiry into the understanding of the social experiment. Proceeding from an interpretation of the experiment, as in the science in which man seeks to experience causal relations in nature, the social experiment is found to deviate fundamentally. This deviation is acknowledged in the difference of the object; in the social experiment the object is also a subject. Therefore, only quasi-causal relations, or social tendencies, can be disclosed and only in a way that reifies man. This disclosure, however, does not fulfil the hope for the public sector on its own. Accordingly, the social experiment is interpreted with regard not only to experience social tendencies, but also to transcend these by including the object as a self-reflecting subject. It is suggested, in order to accomplish both disclosure and development through the social experiment, that two different albeit connected images must be sought. In an oscillating movement between these, they compensate for each other by securing both the connection to the actual surroundings as well as progress. Finally, four principles of the development-oriented social experiment are laid out in accordance with the interpretation in this text, and confirmed by readings about social experiments actually done primarily in the public sector.
But there is a hope anticipating a revitalized, adjusted and developed public sector. For the fulfilment of this hope there is yet another hope: the social experiment. This text is an inquiry into the understanding of the social experiment.
Ide dasar penyusunan buku Panduan Pembuatan Paving Eksperimen (dilengkapi Artikel Publikasi Paving) adalah bagaimana membuat pembaca dapat mengetahui, membuat paving secara teknik sederhana dan bisa dilakukan secara mandiri. Buku ini juga dibuat sebagai salah satu output Hibah Penelitian RistekDikti Tahun Anggaran ke II/2018 Skim Penelitian Dasar Unggulan Perguruan Tinggi (PDUPT) Universitas Narotama yang membahas tentang pembuatan Paving. Pada tahun ke I/2017 telah terbit buku Panduan Pembuatan Paving. Buku ini adalah bagian pengembangan edisi cetak Buku Panduan Pembuatan Paving. Referensi buku Panduan Pembuatan Paving Eksperimen (Dilengkapi Artikel Publikasi Paving) diambil dari berbagai sumber diantaranya hasil penelitian, buku, bimbingan skripsi, artikel publikasi dan sumber online lainnya.
Ide dasar penyusunan buku Panduan Pembuatan Paving Eksperimen (dilengkapi Artikel Publikasi Paving) adalah bagaimana membuat pembaca dapat mengetahui, membuat paving secara teknik sederhana dan bisa dilakukan secara mandiri.
A classic developmental skills text for intermediate to advanced students of English, Understanding and Using English Grammar is a comprehensive reference grammar as well as a stimulating and teachable classroom text. While keeping the same basic approach and material as in earlier editions, the Fourth Edition more fully develops communicative and interactive language-learning activities. Some of the new features are: Innovative warm-up exercises that precede the grammar charts and introduce points to be taught Structure-based listening exercises ranging from casual speech to academic content Academic readings that highlight the targeted grammar structures Greatly expanded speaking practice with extensive pair, group and class work Corpus-informed syllabus that reflects the discourse patterns of spoken and written English Audio CDs and listening script in the back of the Student Book
The classic text for intermediate through advanced students provides a clear, visual presentation of grammar in terms easily understandable to students.
Key Features - Warm-up exercises before the grammar charts to introduce grammar points; A wide range of structure-based listening exercises; Academic readings that highlight the targeted grammar structures; Expanded speaking practice including pair, group and class work.
Key Features - Warm-up exercises before the grammar charts to introduce grammar points; A wide range of structure-based listening exercises; Academic readings that highlight the targeted grammar structures; Expanded speaking practice ...
"Basic English Grammar is a classic developmental skills text for beginning students of English as a second or foreign language."--P. [4] of cover.
"Basic English Grammar is a classic developmental skills text for beginning students of English as a second or foreign language."--P. [4] of cover.
This is the International edition of Basic English Grammar. It is NOT to be sold in the United States. The world's most trusted grammar source for clear, direct, and comprehensive instruction, the Azar-Hagen Grammar Series -- including Basic English Grammar -- blends grammar instruction with communicative methods. Grammar is the springboard for developing all language skills: speaking, listening, reading, and writing. With clear, user-friendly charts and engaging, interactive practice, it's easy to see why this classic series remains the top-selling text in its field year after year. Highlights Clear charts and explanations Examples accompanied by easy-to-understand explanations and minimal terminology. Direct, in-depth grammar practice Immediate application of grammatical forms and meanings. Variety of exercise types including warm-up, reading, listening, comprehension, completion, interview, and writing. Comprehensive corpus-informed grammar syllabus Written vs. spoken usage in formal and informal contexts. Teacher's Guide includes step-by-step teaching suggestions for each chart, notes on key grammar structures, and vocabulary and expansion activities. Test Bank offers additional quizzes, chapter tests, mid-term, and final exams, and Chart Book contains the grammar charts. Teachers can use the eText as a classroom presentation tool and the ExamView® software to customize their tests. MyEnglishLab: Azar (access code in Student Book) includes: Extensive grammar practice with more than 500 new interactive exercises for practice in listening, speaking, and reading. Learner support with pop-up notes and grammar charts for easy access to information. Ongoing assessment, with immediate feedback on practice activities and tests, so students can monitor their own progress. Student Book audio Student Book answer key Grammar Coach videos Self-assessments
This is the International edition of Basic English Grammar.
