Pelajaran Seni Drama- Tari di Sekolah Dasar sudah saatnya keluar dari paradigma lama, yakni hanya sebagai mata pelajaran kelas ke dua. Pelajaran ini seringkali identik dengan kegiatan ekstra kurikuler, sehingga tak jarang posisinya tersingkir dari lima pelajaran utama di SD. Posisinya yang tidak seksi menurut banyak kalangan ini menyebabkan pengelolahan sistem pembelajaran untuk pelajaran ini sekedarnya saja. Betapa mudahnya mengajarkan pelajaran ini di SD jika guru hanya menyuruh setiap anak menari atau bermain drama lalu memberikan penilaian satu persatu di setiap akhir semester.
Hal ini penting karena pengalaman anak pada usia dini merupakan landasan dasar bagi kehidupan di masa datang. Oleh karena itu pengalaman kreatif bagi anak meski menjadi bagian utama dalam pendidikan. Pada kurikulum 1994 SD, ...
Study on creation of choreography.
Study on creation of choreography.
Seni tari merupakan unsur dari kebudayaan Indonesia yang merupakan bagian dari hasil cipta masyarakat. Untuk mengetahui asal dari seni tari sangatlah sulit, karena banyaknya seni tari yang ada. Seni tari sudah ada sejak zaman prasejarah dan terus berkembang sesuai dengan kemajuan masyarakat. Banyaknya seni tari di Indonesia menunjukkan keanekaragaman bangsa Indonesia. Dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika, dapat menambah persatuan dan kesatuan. Walaupun adanya perbedaan kesenian dengan semboyan itu dapat menunjukkan kepada dunia bahwa kita mempunyai seni tari yang menjadi salah satu aset yang berharga. Sebagai negara yang mempunyai banyak seni tari, kita harus dapat menjaga dan melestarikannya. Melalui buku Mengenal Seni Tari Indonesia kita dapat membantu dalam mengetahui sejarah dan berbagai dari seni tari yang ada di Indonesia. Karena kita mempunyai kewajiban untuk melestarikan budaya dari nenek moyang. Kebudayaan seni tari menjadi ciri khas dari daerah. Sehingga dapat menjadi suatu tontonan yang menarik, bagi warga pribumi maupun warga asing yang akan mengunjungi daerah tersebut.
Sebagai negara yang mempunyai banyak seni tari, kita harus dapat menjaga dan melestarikannya. Melalui buku Mengenal Seni Tari Indonesia kita dapat membantu dalam mengetahui sejarah dan berbagai dari seni tari yang ada di Indonesia.
"Perpustakaan, pustakawan, dan pemustaka adalah 3 pilar yang saling terkait saling mendukung. Perpustakaan sebagai tempat informasi ilmu pengetahuan dan aktifitas masyarakat, pustakawan sebagai pengelola yang harus kreatif inovatif supaya pemustaka mendapatkan kenyamanan, krasan, dan ketagihan dengan perpustakaan. Kini, pandemi Covid-19 memaksa layanan perpustakaan berubah total, dimana pegawai mulai work from home yang harus dimanfaatkan untuk produktif dan berbenah, sehingga pada saat pelayanan kembali normal maka pustakawan diharapkan mempunyai nilai lebih." Drs. Isa Ashari, M.M., Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Magelang "Buku ini hadir untuk memberikan wadah berbagi antar pustakawan di Kota Magelang terkait dengan berbagai inovasi dan keunikan yang dimiliki oleh perpustakaan tempat mereka bekerja. Inovasi dan keunikan yang luar biasa akan lebih bermanfaat jika dibagi untuk kemajuan bersama dengan dituangkannya pengalaman dan ide yang dimiliki melalui sebuah karya, yakni tulisan." Jamzanah Wahyu Widayati, S. I. Pust., MA., Ketua PC IPI Kota Magelang "Buku ini memberikan manfaat bagi pengembangan kompetensi pustakawan dan bermanfaat juga bagi pengembangan dunia kepustakawanan Indonesia." Itmamudin, SS., M.IP., Ketua Pengurus Daerah Ikatan Pustakawan Indonesia Jawa Tengah (PD IPI Jateng) dan Pustakawan di IAIN Salatiga
Inovasi dan keunikan yang luar biasa akan lebih bermanfaat jika dibagi untuk kemajuan bersama dengan dituangkannya pengalaman dan ide yang dimiliki melalui sebuah karya, yakni tulisan." Jamzanah Wahyu Widayati, S. I. Pust.
P endidikan Anak Usia Dini (PAUD) saat ini sedang berkembang dengan baik di Indonesia, mulai dari minat dan partisipasi masyarakat terhadap PAUD, perhatian pemerintah terkait kebijakan untuk PAUD, bertumbuhnya lembaga-lembaga PAUD, hingga bertumbuhnya program studi PAUD di tingkat Perguruan Tinggi baik Negeri maupun Swasta agar dapat melahirkan caloncalon pendidik PAUD yang berkualitas. Dari pertumbuhan ruang lingkup PAUD ini sehingga dibutuhkan Bahan Ajar yang membahas tentang Dasar-dasar PAUD agar calon-calon pendidik PAUD dapat mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan PAUD. Secara garis besar, buku ini membahas tentang hakikat anak usia dini, sejarah, teori, dan tokoh-tokoh pendidikan anak usia dini, pengantar perkembangan anak usia dini, teori-teori perkembangan anak usia dini, belajar dan pembelajaran anak usia dini, pendidikan inklusi untuk anak usia dini, bermain dan permainan anak usia dini, perkembangan kreativitas anak usia dini, perkembangan sosial emosional anak usia dini, dan evaluasi perkembangan anak usia dini. Semoga buku yang sederhana ini dapat memberi gambaran besar tentang pendidikan anak usia dini, mulai dari hakikat anak, sejarah PAUD, perkembangan anak, dan pembelajaran anak usia dini. Sehingga calon pendidik anak usia dini dapat memahami konsep dasar PAUD secara holistik. Selain itu, kehadiran buku ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang bermakna bagi pengembangan wawasan para pembaca yang mempunyai kepedulian terhadap pendidikan anak usia dini.
Pemikiran Martin Luther sangat berpengaruh terhadap pendidikan anak usia dini akan pentingnya pendirian lembaga pendidikan anak usia dini sebagai tempat untuk anak belajar literasi, numerasi, musik, olah raga, moral dan agama.
Buku Kajian Teori Filsafat Pendidikan Anak Usia Dini membahas falsafah ilmu serta kajiankajian yang terkait. Pada beberapa pembahasan dikembangkan dengan implementasi pendidikan anak usia dini dalam perspektif Islam. Penulis berharap buku ini dapat bermanfaat bagi para penulisnya sebagai motivasi untuk mengembangkan kreativitas dan kualitas tulisan berikutnya. Selanjutnya, bagi khalayak pencinta pendidikan khususnya di bidang filsafat ilmu, semoga buku ini memberikan wawasan dan pandangan baru dalam memahami filsafat ilmu.
Pengertian dan Karakteristik Anak Usia Dini . ... 95 95 96 97 98 98 99 99 101 102 103 106 108 108 110 116 BAGIAN VIII PENDIDIKAN ANAK USIA DINI: PERSPEKTIF ISLAM . ... Anak Usia Dini dalam Islam ........... Pendidikan Akhlak pada Anak .
Apakah Anda berminat untuk berinvestasi di reksa dana tapi belum juga memulainya karena tidak paham? Atau, Anda sebenarnya sudah pernah berinvestasi tapi berhenti di tengah jalan karena tidak merencanakannya dengan baik dan hasilnya sempat turun? Seri Panduan Investasi: Reksa Dana untuk Pemula, tidak hanya berisi pengetahuan tentang perencanaan keuangan dan investasi reksa dana dalam bahasa yang sederhana, tambahan karikatur pun membuat penjelasannya semakin mudah dipahami. Selain membantu Anda menjadi seorang investor yang memahami cara kerja dan transaksi reksa dana, buku ini juga akan membantu Anda membuat rencana masa depan yang SMART melalui investasi reksa dana, mengatur keuangan pribadi dengan lebih baik, menghindari investasi bodong, dan memilih reksa dana dan Manajer Investasi yang baik.
Seri Panduan Investasi: Reksa Dana untuk Pemula, tidak hanya berisi pengetahuan tentang perencanaan keuangan dan investasi reksa dana dalam bahasa yang sederhana, tambahan karikatur pun membuat penjelasannya semakin mudah dipahami.
Sudah menjadi investor reksa dana tapi masih punya pertanyaan, seperti: • Bagaimana cara Manajer Investasi mengelola reksa dana? • Apa saja hak kita sebagai investor reksa dana? • Untuk biaya pendidikan anak, apakah asuransi pendidikan, tabungan pendidikan, atau reksa dana? • Bagaimanakah hibah dan waris dalam reksa dana? Dan, dengan berbagai topik lain, seperti kiat memilih reksa dana, membangun portofolio investasi, menanggapi hasil pemeringkatan dan rating reksa dana, dan perpajakan reksa dana, dapatkan pembahasannya secara komprehensif di buku ini .
Reksa dana pada dasarnya tidak dicatatkan dalam laporan keuangan bank karena sifatnya hanya dititipkan. Penyimpanan aset reksa dana pada Bank Kustodian sama seperti menyimpan harta di Brankas/Safe Deposit Box (SDB) perbankan.
Pilihan investasi yang konvensional seperti deposito menghasilkan return yang Iebih rendah dibandingkan dengan investasi lainnya seperti obligasi korporasi. Jenis investasi ini berbentuk surat utang baik konvensional maupun syariah yang dapat cliperdagangkan dan diterbitkan oleh korporasi di Indonesia. Pasar obligasi korporasi di Indonesia berkembang pesat dalam beberapa tahun terakhir. Dari sisi pasokan, faktor pendorongnya oleh peran regulator (BapepamLK) yang menerbitkan peraturan Penawaran Umum Berkelanjutan (PUB) dengan persyaratan yang diatur di dalamnya. Selain itu, tingkat kupon obligasi korporasi yang Iebih rendah seiring dengan penurunan kurva imbal hasil obligasi pemerintah yang didorong oleh profil risiko investasi yang membaik pascapencapaian Investment Grade atas surat utang Pemerintah Indonesia dari lembaga pemeringkat internasional turut mendorong penerbitan obligasi korporasi, Di sisi Iain, pasokan obligasi korporasi yang terus meningkat di pasar sekunder seiring dengan kondusifnya penawaran di pasar perdana turut menggairahkan transaksi obligasi korporasi di pasarsekunder. Selain itu, kepemilikan individualjuga mengalami peningkatan dari waktu ke waktu di samping dominasi kepemilikan obligasi korporasi masih dipegang oleh asuransi, reksadana, dana pensiun, dan asuransi sebagai salah satu portofolio investasinya. Minat investasi lokal yangtinggi inijuga ditopang oleh porsi kepemilikan asing atas obiigasi korporasi yang mengalami kecenderungan peningkatan. Buku ini sangat cocok untuk dimiliki oleh berbagai kalangan yangterjun di dunia perbankan dan pasar modal serta industri keuangan pada umumnya seperti asuransi, dana pensiun, sekuritas, asset management, dan lain-lain Lebih spesifik lagi buku ini layak dikoleksi oleh direktur perusahaan publik, investar relation, marketing & sales, traders, risk & compliance, konsultan hukum, analis, investor, dunia pendidikan, dan para peminat pasar modal khususnya efek bersifat utang.
Pilihan investasi yang konvensional seperti deposito menghasilkan return yang Iebih rendah dibandingkan dengan investasi lainnya seperti obligasi korporasi.
