THIS BOOK INTRODUCES THE READER to a new vision of translation as an integral part of intercultural communication, presenting traditional translation problems as an array of strategic choices that determine the success of cross-cultural interaction. The book comprises a comprehensive and diligent analysis of a wide range of theoretical and practical aspects of translation, from regulating legislation to specific lexical, grammar and stylistic problems, developing the theoretical foundations for Innovative technologies in artificial intelligence, machine translation and human-computer interaction.
THIS BOOK INTRODUCES THE READER to a new vision of translation as an integral part of intercultural communication, presenting traditional translation problems as an array of strategic choices that determine the success of cross-cultural ...
Volume 5 covers the dialects of England since 1776, the historical development of English in the former Celtic-speaking countries, and English other countries.
Volume 5 covers the dialects of England since 1776, the historical development of English in the former Celtic-speaking countries, and English other countries.
This accessible overview covers all the basic linguistic elements of Old English, including nouns, adjectives, verbs, syntax, word order, and vocabulary. Offering a unique study of Old English in context, it combines a wide variety of short texts with an up-to-date assessment of the forms of language that remain as the foundation of English today. Comparisons are drawn between Old and present-day English and also with other related languages such as Dutch, German, and French. Old English poetry and dialect variation are also discussed.
This accessible overview covers all the basic linguistic elements of Old English, including nouns, adjectives, verbs, syntax, word order, and vocabulary.
The words you need to communicate with confidence. Vocabulary explanations and practice for advanced level (C1 to C2) learners of English. Perfect for both self-study and classroom activities. Quickly expand your vocabulary with over 100 units of easy to understand explanations and practice exercises. Be confident about what you are learning, thanks to Cambridge research into how English is really spoken and written, and remember words more effectively with lots of opportunities for personalised practice.
"Testing your vocabulary needn't be boring! Use this book for self-study, or in the classrom, to check your progress as you build your vocabulary and become a confident speaker of English."--Editor.
The book can be used on its own, for self-study or in the classroom, or to reinforce the vocabulary covered in English Vocabulary in Use Upper-intermediate Third edition, available separately.
First published in 1992, A Grammar of Old English, Volume 1: Phonology was a landmark publication that in the intervening years has not been surpassed in its depth of scholarship and usefulness to the field. With the 2011 posthumous publication of Richard M. Hogg’s Volume 2: Morphology, Volume 1 is again in print, now in paperback, so that scholars can own this complete work. Takes account of major developments both in the field of Old English studies and in linguistic theory Takes full advantage of the Dictionary of Old English project at Toronto, and includes full cross-references to the DOE data Fully utilizes work in phonemic and generative theory and related topics Provides material crucial for future research both in diachronic and synchronic phonology and in historical sociolinguistics
This volume fully utilizes work in phonemic and generative theory and related topics, and it provides material which could be crucial for future research both in diachronic and synchronic phonology and in historical sociolinguistics.
An integrated set of 10 lessons for adult and young adult learners teaching English language communication skills that corresponds to level B2-C1 of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
English in Common is a six-level American English integrated-skills course for adult and young adult learners based on CEFR standards and learner outcomes.
"""Jatuh bangunnya umat Islam, pada dasarnya bergantung pada jauh atau dekatnya umat Islam itu dengan Kitab Sucinya. Hanya pada pemahaman, penghayatan dan pengamalan Al-quran, generasi baru umat dapat menjadi generasi idaman di masa depan. Prof. Dr. H. M. Amien Rais Kita berharap kiranya gerakan TK Al-Qur'an ini teruslah bergerak dan berkembang sesuai tuntutan zamannya masing-masing untuk membangun generasi penerus perjuangan bangsa yang bermoral, berakhlak mulia, dan akrab dengan Al-Qur'an. Prof. Dr. Jimly Asshiddiqie, SH., Ketua Dewan Kehormatan Penyelenggara Pemilu (DKPP) Gerakan TK/TP Al-Quran telah menjawab tantangan permasalahan zaman dengan senantiasa menyukseskan gerakan pemberantasan buta aksara Al-Quran melalui pendirian dan pendidikan pada TK/TP Al-Quran dengan tidak mengenal lelah. Drs. Mamsudi Abdurrahman, MM Deriktur Nasional LPPTKA BKPRM Periode Tahun 2009 2014"""
g/KG - “Taman” tempat yang Usia anak menyenangkan yang sesuai dini indah adalah dengan dan usia dan menyenangkan. Dig falsafahnya it untuk asri alP u blis bukanlah h bermain in merupakan 3 /G Kalau C dinamakan dan gambaran bukan tempat ...
Ajaran Islam mengisyaratkan pendidikan karakter diperkenalkan sejak anak dalam kandungan sampai anak memasuki akil balig. Masa akil balig merupakan istilah yang khusus diberikan dalam agama Islam kepada anak yang cukup umur dan memiliki kedewasaan biologis dengan kematangan alat reproduksi. Batasan usia balig tidak berdasarkan pada usia kronologis, akan tetapi didasarkan pada usia maturase secara seksual, yaitu ketika anak perempuan sudah menstruasi dan laki-laki mengalami ikhtilam (mimpi kedewasaan). Pada tahap usia akil balig ini, anak-anak diharapkan sudah mulai memiliki kemampuan untuk memikul tanggung jawab diri sendiri kepada Allah Swt. Dengan mengetahui dan memahami dasar-dasar ibadah, muamalah, munakahat dengan bimbingan dan arahan dari orangtua dan pendidik. Untuk itu, dalam mempersiapkan anak akil balig memiliki kemampuan dan sikap yang sesuai dengan ajaran Islam, berbagai upaya dapat dilakukan orangtua. Upaya tersebut berkaitan dengan tumbuh kembang anak, fitrah anak dan believe (kepercayaan dan keyakinan) orangtua dalam mendidik anak serta memilih pendidikan yang tepat. Pendidikan karakter yang dilakukan kepada anak pra akil balig dengan menempatkan fase tumbuh kembang, berorientasi fitrah dan keyakinan orangtua disertai dengan metode-metode yang dapat menumbuhkan karakter anak akan membentuk anak pra akil balig siap menjalani hidup dengan menjadikan diri sebagai abid yang taat dan tunduk atas perintah Allah Swt. serta menjadi khalifah fi al-ardh yang mampu menjaga hubungan baik dengan sesama dan merawat alam ini dengan penuh cinta dan kasih sayang.
Buku dengan judul “Metode Pendidikan Karakter Religius Paling Efektif di Sekolah” yang disusun dari konversi sebuah karya tulis Ilmiah (Disertasi). Buku ini memiliki kontribusi besar terhadap pendidikan karakter anak di Indonesia yang bisa dijadikan pedoman bagi orang tua, guru atau para pendidik yang bersinggungan dengan pengembangan ataupun peningkatan karakter anak. Buku ini juga sebagai sebuah jawaban atas banyaknya pertanyaan-pertanyaan yang muncul berkaitan seputar penguatan karakter religius yang secara fundamental harus dimiliki oleh setiap manusia dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini didesain sebagai rujukan literasi bagi para akademisi (mahasiswa/dosen/guru) yang konsen dalam kajian atau riset tentang pendidikan karakter, baik pada jurusan ilmu pendidikan dan kependidikan ataupun pada jurusan bimbingan dan konseling, harapannya buku ini bisa memberikan informasi yang otentik mengenai pendidikan karakter religius, karena penerapan pendidikan karakter tidak hanya pada lembaga pendidikan formal saja melainkan keluarga sebagai bagian dari institusi pendidikan diharapkan memiliki peran aktif dalam pembentukan karakter agar karakter yang dimiliki anak bangsa ini bisa menjadi lebih baik dan unggul.
Karakter merupakan realisasi kemajuan positif selaku orang (intelektual, penuh emosi, sosial, etika, serta sikap) (Agus, 2012). Karakter ialah metode berpikir serta bersikap yang jadi karakteristik khas masing-masing orang buat hidup ...
