Profesi pendidik memiliki makna yang sangat mendalam dan menjadi kunci majunya kehidupan dan peradaban manusia, bahkan bangsa dan negara. Peran pendidik menjadi sangat penting sebagai agen perubahan pada kehidupan anak bangsa. Oleh karena itu, para calon guru perlu meluangkan waktunya untuk melakukan orientasi spiritualitas profesi pendidik sehingga mampu memiliki internalisasi mendalam atas nilai-nilai pilihan dan keputusan profesinya: Mengapa menjadi Guru? Ada apa dengan Guru? dan Bagaimana menjadi Guru?. Book chapter Teori dan Konsep Pedagogik ini mendeskripsikan teori, dan konsep pedagogic yang dapat membantu setiap individu, baik guru, mahasiswa keguruan, maupun pemerhati pendidikan untuk mengembangkan kemampuan pedagogik berdasarkan kajian teori dan empiris dengan berfokus pada internalisasi nilai-nilai diri. Selain itu, book chapter ini juga dapat menjadi referensi dalam mendukung pencapaian efektivitas kemampuan yang terwujud dalam bentuk pengetahuan, keterampilan, dan sikap melalui aspek pengetahuan pedagogik sebagai dasar kerangka peran dan figur dalam bentuk berpikir; bersikap reflektif dan emosi yang cerdas; kemampuan dalam pola komunikasi instruksional; serta aspek-aspek yang menjadi sarana untuk mewujudkan kompetensi pedagogik. Oleh karena itu, buku ini dapat menjadi buku wajib yang memberi arah dan solusi terhadap kebutuhan pengembangan kompetensi pedagogik
C. Fungsi Komunikasi Pendidikan Secara spesifik, komunikasi merupakan ruh dari keberlangsungan dunia pendidikan memiliki fungsi terhadap peristiwa pendidikan itu sendiri. Fungsi suatu peristiwa komunikasi juga berkaitan dengan ...
human relation telah melalui proses perjuangan dan pengujian yang sangat panjang, disertai pembuktian gejala hubungan manusia dalam proses produksi, baik produksi jasa maupun barang. Gerakan human relation di sekitar tahun 1850 dirintis oleh Jack Hallowan, ketika perhatian banyak tertuju kepada kebutuhan para pekerja mempengaruhi produktivitas kerja. Sebelumnya para manajer memandang para pekerja sebagai komoditi yang dapat diperjual belikan, bekerja dengan waktu yang teramat lama dengan upah yang rendah, serta kondisi kerja yang menyedihkan (gerakan kaum buruh).
Dalam komunikasi persuasif efeknya harus merupakan dampak dalam bentuk perubahan sikap, opini, dan tindakan atau tingkah laku yang timbul dari kesadaran komunikan, sebab komunikasi persuasif lain dengan komunikasi informatif dan beda ...
Dalam organisasi seorang manajer perlu memahami ilmu manajemen untuk menggerakkan organisasi mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Buku ini berisi tiga belas topik yang menarik untuk dibaca. Masing-masing topik sebagai berikut: Bab 1 Konsep Dasar Organisasi dan Manajemen Bab 2 Evolusi dan Perkembangan Teori Organisasi Bab 3 Asas-Asas dan Fungsi-Fungsi Organisasi Bab 4 Lingkungan Organsasi Bab 5 Manajer dalam manajemen Bab 6 Struktur Organisasi Bab 7 Perilaku Organisasi Bab 8 Budaya Organisasi Bab 9 Konflik dalam Organisasi Bab 10 Motivasi Bab 11 Kinerja Organisasi Bab 12 Peranan Komunikasi dalam Organisasi Bab 13 Peranan Teknologi Bagi Organisasi
Masing-masing topik sebagai berikut: Bab 1 Konsep Dasar Organisasi dan Manajemen Bab 2 Evolusi dan Perkembangan Teori Organisasi Bab 3 Asas-Asas dan Fungsi-Fungsi Organisasi Bab 4 Lingkungan Organsasi Bab 5 Manajer dalam manajemen Bab 6 ...
Teori dan Perilaku Organisasi dirancang untuk memenuhi kajian akademis mengenai perkembangan teori dan perilaku ditengah lingkungan yang berubah. Karena itu, Pendekatan dan analisis perilaku organisasi diambil dari berbagai ilmu sosial yang relevan dan berkaitan dengan Ilmu Teori dan Perilaku Organisasi seperti Ilmu Psikologi, Ilmu Sosiologi dan Antropologi.
B. Organisasi dan Komunikasi Keterkaitan antara organisasi dan komunikasi merupakan hubungan yang sangat penting. Organisasi memerlukan komunikasi dalam upaya melaksanakan aktivitasnya, tanpa proses komunikasi yang intensif organisasi ...
Dalam keperawatan banyak teori-teori yang dapat digunakan sebagai pedoman untuk menjalankan proses keperawatan. Teori keperawatan adalah suatu pandangan atau pedoman yang diterapkan dalam keperawatan baik untuk pendidikan dan prakteknya. Dalam keperawatan banyak teori-teori yang dapat digunakan sebagai pedoman untuk menjalankan proses keperawatan. Buku ini sebagai referensi yang berisi dan menguraikan beberapa teori dalam keperawatan di antaranya dari Katharine Kolcaba, Nola J. Pender, Calista Roy, Dorothea E. Orem, Betty Neuman, Jean Watson, Imogene King, Anderson & McFarlane, Ramona T. Mercer, Madeleine Leininger, dan Teori Gail W. Stuart. Dari teori-teori keperawatan dalam buku ini dapat memberikan Literatur keperawatan memajukan pengetahuan keperawatan sebagai sarana untuk menyebarluaskan pengetahuan keperawatan.
Dalam keperawatan banyak teori-teori yang dapat digunakan sebagai pedoman untuk menjalankan proses keperawatan. Teori keperawatan adalah suatu pandangan atau pedoman yang diterapkan dalam keperawatan baik untuk pendidikan dan prakteknya.
Memang kebanyakan orang-orang menganggap komunikasi adalah hal yang mudah dilakukan, semudah bernafas karena kita telah melakukan sejak lahir. Karena ada kesan yang meremehkan ini, tidak mengherankan bila. Sebagian orang enggan untuk mempelajari bidang ini.
Sebagai sebuah buku yang terkait komunikasi pendidikan, buku ini memiliki beberapa keunggulan diantaranya: (1) disusun secara praktis dan aplikatif sesuai dengan praktik-praktik terbaru komunikasi pendidikan di era Revolusi Industri 4.0; (2) pendekatan teoritis dan aplikatif terkait konteks komunikasi pendidikan terbaru; dan (3) menggunakan analisis kajian yang mudah dipahami, sehingga buku ini diharapkan akan sangat bermanfaat bagi para pembaca, khususnya akademisi, praktisi, dan mahasiswa dalam bidang pendidikan yang akan mendalami kajian-kajian yang terkait dengan komunikasi pendidikan. Lengkap buku ini membahas tentang : Bab 1 Pengertian Media Komunikasi dalam Pendidikan Bab 2 Hakikat Komunikasi Pendidikan Bab 3 Pembelajaran Sebagai Proses Komunikasi Bab 4 Prinsip-prinsip Komunikasi dan Aplikasinya dalam Pendidikan Bab 5 Manfaat Media Komunikasi Dalam Pendidikan Bab 6 Fungsi-Fungsi Komunikasi Bab 7 Teori Komunikasi dan Aplikasinya dalam Pembelajaran
Lengkap buku ini membahas tentang : Bab 1 Pengertian Media Komunikasi dalam Pendidikan Bab 2 Hakikat Komunikasi Pendidikan Bab 3 Pembelajaran Sebagai Proses Komunikasi Bab 4 Prinsip-prinsip Komunikasi dan Aplikasinya dalam Pendidikan Bab 5 ...
Buku ajar materi untuk materi "Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Madrasah Tsanawiyah (MTs) untuk kelas VIII". Tujuan dari penulisan buku ini tidak lain adalah untuk membantu para siswa di dalam memahami apa saja materi yang harus mereka pelajari dan pahami selama mereka berada di jenjang kelas VIII. Buku ini disusun guna membantu guru dalam proses kegiatan belajar mengajar sebagai referensi selain buku ajar wajib (Buku Teks Pelajaran yang diterbitkan Kementerian Agama RI) dan buku ini sudah mengacu kepada KMA 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab di Madrasah. Buku ini juga akan memberikan informasi secara lengkap mengenai materi apa saja yang akan mereka pelajari yang berasal dari berbagai sumber terpercaya yang berguna sebagai tambahanwawasan mengenai bab-bab yang dipelajari tersebut.
Menghayati karya ilmuwan muslim sebagai khazanah intelektual Islam 2.7 Menjalankan sikap kritis dan ilmiah di bidang ilmu pengetahuan ... Menganalisis peran ilmuwan muslim pada masa Daulah Ayyubiyah dalam kemajuan peradaban Islam 4.8.
1. Chapter-wise presentation for systematic and methodical study 2. Strictly based on the latest CBSE Curriculum and National Curriculum Framework. 3. All Questions from the Latest NCERT Textbook are included. 4. Previous Years' Question Papers from Kendriya Vidhyalaya Sangathan are included. 5. Latest Typologies of Questions developed by Oswaal Editorial Board included. 6. Mind Maps in each chapter for making learning simple. 7. 'Most likely Questions' generated by Oswaal Editorial Board with 100+ years of teaching experience.
Latest Typologies of Questions developed by Oswaal Editorial Board included. 6. Mind Maps in each chapter for making learning simple. 7. 'Most likely Questions' generated by Oswaal Editorial Board with 100+ years of teaching experience.
1. Chapter-wise presentation for systematic and methodical study 2. Strictly based on the latest CBSE Curriculum and National Curriculum Framework. 3. All Questions from the Latest NCERT Textbook are included. 4. Previous Years' Question Papers from Kendriya Vidhyalaya Sangathan are included. 5. Latest Typologies of Questions developed by Oswaal Editorial Board included. 6. Mind Maps in each chapter for making learning simple. 7. 'Most likely Questions' generated by Oswaal Editorial Board with 100+ years of teaching experience
1. Chapter-wise presentation for systematic and methodical study 2. Strictly based on the latest CBSE Curriculum and National Curriculum Framework. 3. All Questions from the Latest NCERT Textbook are included. 4.
