Hasan

MANAJEMEN PROGRAM PEMBIASAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS DI SMP N 2 KROYA KABUPATEN INDRAMAYU

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan karakter religius sebagai jawaban atas tantangan moral generasi muda di era globalisasi. SMP Negeri 2 Kroya Kabupaten Indramayu menjadi salah satu sekolah yang mengimplementasikan program pembiasaan religius melalui kegiatan shalat dhuha dan membaca Al-Qur’an secara rutin. Program ini diharapkan mampu membentuk karakter religius peserta didik yang tercermin dalam sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran, kepedulian sosial, serta kesadaran spiritual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana manajemen program pembiasaan shalat dhuha dan membaca Al-Qur’an dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kroya dalam perspektif fungsi-fungsi manajemen George R. Terry, yaitu Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling (POAC). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, wali kelas, serta peserta didik. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program dilakukan secara sistematis dengan menetapkan tujuan, jadwal kegiatan, serta penyediaan fasilitas pendukung. Pengorganisasian melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa melalui pembagian tugas yang jelas serta koordinasi yang terstruktur. Pelaksanaan program berjalan rutin dengan keterlibatan aktif guru sebagai teladan dan motivator, serta siswa sebagai pelaksana kegiatan. Pengawasan dilakukan melalui supervisi langsung, pencatatan kehadiran, evaluasi berkala, dan tindak lanjut perbaikan. Program pembiasaan ini terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai religius pada peserta didik, sehingga berkontribusi positif dalam pembentukan karakter religius di lingkungan sekolah.

MANAJEMEN PROGRAM PEMBIASAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS DI SMP N 2 KROYA KABUPATEN INDRAMAYU

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan karakter religius sebagai jawaban atas tantangan moral generasi muda di era globalisasi. SMP Negeri 2 Kroya Kabupaten Indramayu menjadi salah satu sekolah yang mengimplementasikan program pembiasaan religius melalui kegiatan shalat dhuha dan membaca Al-Qur’an secara rutin. Program ini diharapkan mampu membentuk karakter religius peserta didik yang tercermin dalam sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran, kepedulian sosial, serta kesadaran spiritual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana manajemen program pembiasaan shalat dhuha dan membaca Al-Qur’an dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kroya dalam perspektif fungsi-fungsi manajemen George R. Terry, yaitu Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling (POAC). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, wali kelas, serta peserta didik. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program dilakukan secara sistematis dengan menetapkan tujuan, jadwal kegiatan, serta penyediaan fasilitas pendukung. Pengorganisasian melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa melalui pembagian tugas yang jelas serta koordinasi yang terstruktur. Pelaksanaan program berjalan rutin dengan keterlibatan aktif guru sebagai teladan dan motivator, serta siswa sebagai pelaksana kegiatan. Pengawasan dilakukan melalui supervisi langsung, pencatatan kehadiran, evaluasi berkala, dan tindak lanjut perbaikan. Program pembiasaan ini terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai religius pada peserta didik, sehingga berkontribusi positif dalam pembentukan karakter religius di lingkungan sekolah.

MANAJEMEN HUBUNGAN MASYARAKAT DALAM MEMBANGUN CITRA MADRASAH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 CIREBON

ABSTRAK Hasanah, Uswatun, 2021, NIM. 2018.1.3.0088 Manajemen Humas Dalam Membangun Citra di MAN 3 Cirebon, Tesis, Program Magister Manajemen Pendidikan Islam, Program Pascasarjana Institut Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon, Pembimbing (I) Dr. H. Oman Fathurrohman, MA (II) DR. Amiruddin MM. Persaingan dalam dunia Pendidikan menjadi tidak terelakkan lagi, hal ini menuntut pengelola Pendidikan untuk bekerja keras serta lebih intens dalam mempromosikan Lembaga pendidikannya. Dalam mempromosikan Lembaga Pendidikan, menuntut keaktifan dan peran serta warga madrasah maupun peran masyarakat serta luas. Manajemen Humas dalam Pendidikan merupakan mediator yang menghubungkan antara madrasah dengan masyarakt demi tercapainya. Peneltian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpul data digunakan 1) wawancara 2) observasi 3) studi Dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa A. penerapam fungsi-fungsi manajemen humas dalam membangun citra madrasah: 1. Perencanaan humas yaitu langkah awal menetapkan tujuan. Penetapan tujuan sangat menentukan arah dalam mencapai tujuan prganisasi secara efektif dan efisien. Selanjutnya waka humas membuat program humas. Dengan membagi kedalam 2 program yaitu secara internal, yang diarahkan untuk mengefektifkan steakholder secara internal baik guru dengan kepala madrasah, guru dengan wakil kepala madrasah, guru dengan guru, guru dengan karyawan, kepala madrasah dengan karyawan, kepala madrasah dengan yayasan, maupun jalinan komunikasi antar guru, kepala madrasah, wakil kepala madrasah dan karyawan dengan siswa. Sementara secara eksternal ditujukan untuk membuat sebuah pencitraan yang positip bagi lembaga, sehingga detail dari kegiatannya juga diupayakan kegiatan yang mampu mengundang perhatian massa.2. Pengorganisasian humas didukung oleh kepala madrasah, karena kepala madrasah harus bisa mengelola hubungan madrasah dengan masyarakat.3. Pelaksanaan program humas dengan melaksanakan publikasi karya dan kegiatan madrasah. Kegiatan pubilkasi karya madrasah mencakup banyak kegiatan yaitu bakti teknologi, bakti social dan kesenian dan kegiatan-kegiatan lainnya. Selanjutnya pelaksanaan kegiatan humas dalam meraih citra madrasah juga dengan merancang citra madrasah 4. Pengawasan humas dilakukan setelah kegiatan berlangsung. Kesimpulan yang bisa peneliti jabarkan adalah dalam proses membangun citra madrasah, tidak dapat dibebankan oleh satu pihak saja di lembaga madrasah, namun pelaksanaan nya perlu kerjasama antara seluruh anggota masyarakat. Kualitas pemimpin yang dimiliki madrasah merupakan sosok yang berpengaruh. Kepala madrasah memberikan wewenang kepada humas untuk dapat bekerjasama dalam menentukan strategi yang akan digunakan untuk membangun citra madrasah.

Fikih Ibadah

Panorama Maqashid Syariah

strategi pembelajaran

MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Pengembangan Kurikulum; Teori & Praktik

FIQH MUAMALAH DARI KLASIK HINGGA KONTEMPORER

Filsafat Pendidikan

Landasan Pendidikan

Fiqh Muamalah Kontemporer dalam Praktik Ekonomi Modern

Buku ajar yang berjudul Fiqh Muamalah Kontemporer dalam Praktik Ekonomi Modern mengulas penerapan prinsip-prinsip Fiqh Muamalah dalam aktivitas ekonomi yang berkembang pesat di era saat ini. Pembaca diajak memahami bagaimana aturan dan nilai-nilai dalam transaksi keuangan, perdagangan, dan layanan ekonomi dapat diterapkan secara selaras dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan masyarakat modern. Dengan bahasa yang mudah dipahami, buku ini membahas berbagai bentuk praktik ekonomi masa kini seperti transaksi digital, kerja sama bisnis, dan inovasi keuangan, serta bagaimana semuanya dapat dijalankan secara etis dan sesuai prinsip syariah. Buku ini ditujukan untuk masyarakat umum yang ingin memahami dasar-dasar transaksi ekonomi yang lebih adil, transparan, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.

MANAJEMEN PROGRAM HUBUNGAN INDUSTRI DALAM PENYALURAN LULUSAN SMA NEGERI 1 ASTANAJAPURA KABUPATEN CIREBON

Tingginya kecenderungan siswa SMA Negeri 1 Astanajapura untuk langsung bekerja setelah lulus, yang sebagian besar dipengaruhi oleh faktor ekonomi, menempatkan sekolah pada posisi penting untuk memberikan solusi yang relevan. Program hubungan industri muncul sebagai salah satu upaya strategis untuk menjawab tantangan ini. Program ini tidak hanya membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan di dunia kerja, tetapi juga dapat membuka wawasan mereka tentang berbagai peluang karir yang tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang: 1) Perencanaan program hubungan industri dalam penyaluran lulusan 2) Pengorganisasian program hubungan industri dalam penyaluran lulusan. 3) Pelaksanaan program hubungan industri dalam penyaluran lulusan dan 4) Pengawasan program hubungan industri dalam penyaluran lulusan. Teori yang utama dalam penelitian ini adalah teori manajemen dari George R. Terry. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Instrument penelitian peniliti, interview guide, pedoman wawancara, dan catatan lapangan. teknik analisis data terdiri dari alur reduksi data, alur mendisplay data dan alur penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yaitu credibility, transferability, depandibility, dan confirmability. Hasil penelitian tentang manajemen program hubungan industri dalam penyaluran lulusan SMA Negeri 1 Astanajapura adalah 1) Perencanaan program hubungan industri dalam penyaluran lulusan SMAN 1 Astanajapura dilakukan dengan baik. 2) pengorganisasian dilakukan dengan baik dibuktikan dengan adanya struktur organisasi yang jelas, 3) pelaksanaan program hubungan industri berjalan dan dikelola dengan baik, 4) Pengawasan program hubungan industri dilakukan secara komprehensif oleh kepala sekolah dan pengawas manajerial dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

Merajut Damai dalam Bingkai Moderasi Beragama

Kajian-kajian tentang perempuan dan keragaman sesungguhnya sudah cukup kaya. Fokus kajiannya juga bermacam-macam. Tetapi, riset yang melihat perempuan sebagai korban ternyata lebih banyak dibandingkan riset yang memosisikan perempuan dalam peran konstruktif. Padahal, riset yang menunjukkan bahwa perempuan bisa mengambil peran konstruktif sebagai aktivis dan agen perdamaian tidak kalah menarik untuk dikaji dan disajikan ke publik. Menarik, karena hal itu menunjukkan posisi aktif perempuan dalam membangun perdamaian. Maka dari itu, buku ini sangat penting kehadirannya karena mengulas soal peran aktif perempuan. Yaitu, bagaimana perempuan membangun narasi dan aksi-aksi nyata dalam merajut perdamaian dan harmoni sosial antarumat beragama di Indonesia yang multikultur dan multireligius. Selamat membaca!

Pengantar Ilmu Hukum

Buku Pengantar Ilmu Hukum disusun sebagai sarana untuk memperkenalkan dasar-dasar hukum dan peran pentingnya dalam kehidupan sosial. Dengan penyajian yang runtut dan sistematis, buku ini membahas secara menyeluruh berbagai aspek fundamental hukum, seperti pengertian, fungsi, dan tujuan hukum, serta memperkenalkan berbagai cabang hukum, antara lain hukum pidana, hukum perdata, hukum tata negara, dan hukum administrasi negara. Selain itu, buku ini mengajak pembaca memahami perbedaan antara hukum adat dan hukum positif, serta menjelaskan bagaimana arus globalisasi memengaruhi sistem hukum di Indonesia. Materi lainnya mencakup pembaruan hukum, proses penemuan hukum, serta urgensi bantuan hukum dalam mewujudkan keadilan yang merata bagi seluruh lapisan masyarakat. Tidak hanya menekankan teori, buku ini juga menggambarkan keterkaitan hukum dengan dinamika sosial, termasuk perubahan norma, etika masyarakat, serta peran hukum sebagai alat penyelesaian sengketa. Dengan bahasa yang jelas dan mudah dimengerti, buku ini menjadi referensi yang relevan bagi mahasiswa hukum, praktisi, maupun masyarakat umum yang ingin memahami hukum secara komprehensif. Pengantar Ilmu Hukum hadir sebagai pijakan awal untuk membangun wawasan hukum yang kuat dan kontekstual terhadap perkembangan zaman.

Ketentuan Riba dalam Dinamika Ijtihad Ulama

Durrat An-Nasihin fi Al-Wa'zhi wal Irshad

Penjelasan dalam ilmu nahwu

Manajemen Perguruan Tinggi

MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI adalah panduan yang dirancang untuk membantu pemimpin, dosen, dan pengelola perguruan tinggi memahami dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen yang efektif dalam institusi pendidikan tinggi. Buku ini menawarkan pendekatan strategis yang relevan untuk menghadapi kompleksitas dan tantangan di dunia pendidikan tinggi yang terus berubah. Dalam era globalisasi dan transformasi digital, perguruan tinggi memiliki peran penting sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan, inovasi, dan pengembangan sumber daya manusia. Buku ini menggali bagaimana manajemen yang terstruktur dapat menciptakan lingkungan akademik yang produktif, inovatif, dan inklusif. Dengan gaya penulisan yang lugas dan kaya wawasan, MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI memberikan inspirasi bagi pembaca untuk memahami lebih dalam tentang dinamika pengelolaan institusi pendidikan. Buku ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara pemimpin perguruan tinggi, tenaga pendidik, mahasiswa, serta pihak eksternal dalam membangun institusi yang mampu beradaptasi dengan kebutuhan zaman. Lebih dari sekadar teori, buku ini juga mengajak pembaca untuk merenungkan peran perguruan tinggi dalam membentuk masa depan bangsa. Dilengkapi dengan refleksi atas pengalaman nyata, MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI menjadi referensi penting bagi siapa saja yang ingin berkontribusi dalam pengembangan institusi pendidikan tinggi yang unggul, berkelanjutan, dan berdaya saing global.

Akad Jual-Beli