F

FIQH MUAMALAH KONTEMPORER

MANAJEMEN REKRUTMEN PESERTA DIDIK BARU DALAM MENINGKATKAN KUANTITAS PESERTA DIDIK DI SMP BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA CIREBON

ABSTRAK Siti Fatonah. NIM 2019.8.1.4.0174. “Manajemen Rekrutmen Peserta Didik Baru dalam Meningkatkan Kuantitas Peserta Didik di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sekolah untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) sesuai dengan standar mutu pendidikan yang ditetapkan. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah belum optimalnya manajemen rekrutmen peserta didik baru di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen rekrutmen peserta didik baru dalam meningkatkan kuantitas peserta didik di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, serta telaah dokumen. Data dianalisis melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan secara sistematis. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa manajemen rekrutmen peserta didik baru di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon telah dilaksanakan melalui tahapan yang sistematis. Simpulan dari penelitian ini adalah manajemen rekrutmen peserta didik baru dalam meningkatkan kuantitas peserta didik di SMP Bina Cendekia Astanajapura Cirebon telah menerapkan fungsi manajemen George R. Terry namun belum komprehensif.

MANAJEMEN TEACHING FACTORY DALAM PEMBENTUKAN BUDAYA KERJA SISWA DI SMK SAMUDRA NUSANTARA KABUPATEN CIREBON

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan link and match di pendidikan vokasi, di mana program Teaching Factory (Tefa) wajib menghasilkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki Budaya Kerja 5S/5R dan K3 yang diterapkan. Permasalahan utama penelitian ini adalah menganalisis bagaimana implementasi manajemen program Tefa dalam pembentukan Budaya Kerja 5S/5R dan K3 siswa Jurusan Teknik Mesin, yang ditinjau melalui empat fungsi manajemen G.R. Terry (Planning, Organizing, Actuating, Controlling). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sinergi (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam menanamkan Kepatuhan K3, Budaya 5S/5R, dan Inisiatif Tanggung Jawab Tim pada siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi partisipatif dan wawancara mendalam kepada kepala sekolah, kapal jurusan, guru produktif dan siswa, serta studi dokumentasi (Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, Work Instruction, Laporan Cacat Produk). Hasil temuan menunjukkan bahwa manajemen Tefa berjalan secara sinergis dan utuh: Planning berhasil mendapatkan legitimasi eksternal (Sinkronisasi Mutu Dunia Usaha Dunia Indsutri) dan menetapkan Budaya Kerja sebagai Capaian Budaya Wajib. Organizing menciptakan Teaching Factory dalam membentuk budaya K3 dan 5S/5R kepada siswa. Actuating berhasil menanamkan Kebiasaan 5S/R Kebutuhan melalui role model guru dan penekanan pada konsekuensi mutu. Terakhir, Controlling berfungsi sebagai mesin pembelajaran sistem dengan mengikat Data Cacat Produk sebagai Kegagalan Budaya dan menjalankan Umpan Balik Kaizen untuk perbaikan berkelanjutan. Kesimpulan penelitian ini adalah sinergi keempat fungsi (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) secara efektif membentuk dan menjamin konsistensi Budaya Kerja siswa, dengan keberhasilan utama terletak pada transformasi motivasi disiplin dari eksternal menjadi internal, yang divalidasi oleh industri.

SUPERVISI KOLABORATIF DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SD NEGERI KANGGRAKSAN KOTA CIREBON

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya kompetensi pedagogik guru di SD Negeri Kanggraksan Kota Cirebon, yang terlihat dari perencanaan pembelajaran yang kurang adaptif dan metode mengajar yang cenderung monoton. Praktik supervisi konvensional yang bersifat inspeksi dan searah dinilai kurang efektif dalam memperbaiki kondisi tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut supervisi kolaboratif sebagai strategi peningkatan kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus (case study). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan berbantuan perangkat lunak Atlas.ti melalui tahapan coding, visualisasi jaringan (network), dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan kriteria kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan supervisi kolaboratif dilakukan secara partisipatif berbasis diagnosis kebutuhan, di mana kepala sekolah dan guru menyepakati "kontrak belajar" untuk perbaikan pembelajaran; (2) Pelaksanaan supervisi berlangsung dalam iklim kemitraan (partnership) melalui dialog reflektif pasca-observasi yang efektif meningkatkan keterampilan guru dalam mengelola kelas dan variasi metode mengajar; (3) Tindak lanjut supervisi dilaksanakan secara berkelanjutan melalui pendampingan intensif (coaching) dan pemberdayaan rekan sejawat (peer coaching). Simpulannya, supervisi kolaboratif terbukti efektif meningkatkan kompetensi pedagogik guru karena mampu membangun kesadaran internal dan budaya belajar pedagogik di sekolah.

MANAJEMEN PROGRAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PENGUATAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 INDRAMAYU

ABSTRAK Tb Arief Vebianto, 2021.8.1.6.0122. Manajemen Program Projek Penguatan Profilpelajar Pancasila Dalam Penguatan Karakter Siswa Di Smk Negeri 2 Indramayu. Tesis Pascasarjana UI Bunga Bangsa Cirebon, Tahun 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang “Manajemen Program Projek Penguatan Profil pelajar Pancasila Dalam Penguatan Karakter Siswa Di Smk Negeri 2 Indramayu” yang mencakup bagaimana kepala sekolah dalam menjalankan perannya sebagai kepala sekolah terkait dengan bagaimana menjalankan program Projek penguatan profil pelajar Pancasila wajib di sekolah untuk meningkatkan Projek penguatan profil pelajar Pancasila. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu suatu metode yang digunakan untuk menemukan pengetahuan yang seluasluasnya terhadap objek penelitian pada saat penelitian dilaksanakan, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian deskriptif. hasil penelitian yaitu menganalisis perencanaan, organisasi, pengarahan, dan pengawasan ekstrakurikuler dalam projek penguatan profil pelajar pancasila di SMK N 2 Indramayu, cara yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan Program Tersebut di SMK N 2 Indramayu melalui kegiatan karakter siswa berbasis P5 terus menjalankan program tersebur dan di bantu dengan wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru kelas sepuluh dan guru produktif kelas x, serta memantau jalannya kegiatan tersebut. Kata Kunci: Projek penguatan profil pelajar Pancasila, Karakter

PERAN PRODUK PESANTREN DALAM PEMBUDAYAAN KEWIRAUSAHAAN DAN PENGEMBANGAN WIRAUSAHA SANTRI KREATIF PADA AL JENDRAMI, SELANGOR MALAYSIA

Permasalahan ketenagakerjaan yang masih tinggi di Indonesia maupun kawasan Asia Tenggara mendorong perlunya penguatan kewirausahaan sebagai alternatif solusi. Pesantren memiliki potensi strategis dalam membangun budaya kewirausahaan, sebab selain mendidik aspek religius juga membentuk kemandirian santri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran produk pesantren dalam pembudayaan kewirausahaan, mengidentifikasi faktor pendorong dan penghambat pengembangan wirausaha kreatif, serta mengevaluasi dampak sosial-ekonomi produk kewirausahaan santri di Pesantren Al-Jendrami, Selangor, Malaysia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, serta dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk pesantren tidak hanya berfungsi sebagai sarana pembelajaran kewirausahaan, tetapi juga sebagai media internalisasi nilai-nilai religius, kemandirian, dan kreativitas santri. Faktor pendorong utama dalam pengembangan wirausaha adalah dukungan lingkungan pesantren, nilai keagamaan, dan semangat kemandirian santri, sedangkan hambatan yang ditemukan meliputi keterbatasan modal, akses pasar, dan manajemen usaha. Produk kewirausahaan santri terbukti memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan keterampilan, pemberdayaan ekonomi, dan kontribusi sosial bagi masyarakat sekitar pesantren. Penelitian ini menegaskan bahwa pesantren dapat menjadi pusat pengembangan kewirausahaan sosial berbasis nilai Islam, sekaligus mencetak santri yang kreatif, mandiri, dan berdaya saing, dengan implikasi praktis bagi lembaga pendidikan Islam untuk mengintegrasikan pembelajaran kewirausahaan ke dalam kurikulum dan kegiatan pesantren secara sistematis.

DINAMIKA IMPLEMENTASI PRINSIP MUDHARABAH PADA PEMBIAYAAN UMKM DI BANK SYARIAH (STUDI FENOMENOLOGI DI KAB. CIREBON)

This study aims to understand in depth the dynamics of the implementation of the mudharabah principle in MSME financing by Sharia Banks in Cirebon Regency. The main problem found is the gap between banks' theoretical understanding of mudharabah contracts and real practices in the field, as well as the low literacy of MSMEs towards sharia products. This study uses a qualitative approach of interpretive phenomenology with in-depth interviews, observations, and documentation methods as data collection instruments. The research informants consisted of Sharia Banks (managers, analysts, account officers) and MSME actors who received mudharabah financing, which were selected by purposive sampling. Data analysis uses the Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) approach, with data validity through triangulation methods and member checking. This study found several important themes, including the competence of bank human resources, MSME financial literacy, support for local government regulations, as well as obstacles in the form of low literacy of MSME sharia products, mismatch of expectations in the sharing of results, business risks, and communication challenges between parties. The conclusion of the study shows that the implementation of mudharabah in Cirebon Regency in general has gone well, but it is not optimal. For this reason, strategic efforts are needed in the form of education and assistance for MSMEs as well as improving the competence of bank human resources so that the implementation of mudharabah contracts can be more effective and sustainable.

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU RAUDHATUL ATHFAL KABUPATEN CIREBON

Pelaksanaan penelitian ini didasari oleh kenyataan bahwa banyak guru masih lebih sering memakai metode ceramah dan mengandalkan buku teks serta media konvensional dalam mengajar, sedangkan penyusunan administrasi pembelajaran seperti RPP belum dilakukan dengan baik. Dengan demikian, kepala sekolah harus berupaya maksimal dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru. Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1) Menganalisis sejauh mana kepemimpinan memengaruhi kompetensi pedagogik, 2) Menganalisis pengaruh supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik, dan 3) Mengkaji secara simultan pengaruh kepemimpinan dan supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik. Penelitian ini dilakukan untuk menilai hubungan antara kepemimpinan, supervisi akademik, dan kemampuan pedagogik guru. Populasi dalam penelitian ini terdiri atas guru-guru RA yang tersebar di tiga kecamatan di Kabupaten Cirebon, yaitu Plered, Gunung Jati, dan Weru. Dari total populasi tersebut, diambil 163 guru sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dengan lima pilihan jawaban pada skala Likert. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif, analisis inferensial, uji korelasi, analisis regresi berganda, serta pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh positif terhadap kompetensi pedagogik guru dengan nilai Sig. 0,014 0,05 dan thitung 4,529 > ttabel 2,002. Hal ini menandakan bahwa semakin tinggi kemampuan kepemimpinan kepala sekolah, semakin baik pula kompetensi pedagogik guru. Sementara itu, supervisi akademik juga menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi pedagogik, dengan hasil uji regresi yang memperlihatkan p-value 0,03 0,05 dan thitung 5,415 > ttabel 2,002. Dari hasil uji F terhadap variabel X1 dan X2 terhadap Y, diperoleh nilai F sebesar 5,218 dengan Sig. 0,000 0,05, sehingga Ho ditolak. Dengan demikian, kedua variabel tersebut, yakni kepemimpinan kepala sekolah dan supervisi akademik, sama-sama memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kompetensi pedagogik. Penelitian ini mengungkap bahwa kombinasi antara kepemimpinan kepala sekolah dan supervisi akademik memiliki pengaruh sebesar 40,8% terhadap kompetensi pedagogik. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi pedagogik dapat terwujud apabila gaya kepemimpinan kepala sekolah dijalankan dengan dukungan supervisi akademik yang efektif.

CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN PELANGGAN DI SMP EDU GLOBAL

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Customer Relationship Management (CRM) di SMP Edu Global Cirebon dan pengaruhnya terhadap keputusan orang tua dalam mendaftarkan anaknya. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, dengan melibatkan kepala sekolah, guru, staf, dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Edu Global mengimplementasikan CRM secara sistematis melalui lima tahapan utama menurut model Francis Buttle: analisis portofolio pelanggan, keakraban pelanggan, pengembangan jaringan, pengembangan proposisi nilai, dan pengelolaan siklus hidup pelanggan. Strategi CRM yang diterapkan—seperti konsep small class, komunikasi intensif, transparansi biaya, dan program loyalitas—berhasil menciptakan kepuasan dan loyalitas orang tua. Faktor dominan yang memengaruhi keputusan orang tua adalah word-of-mouth dari orang tua yang sudah bergabung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa CRM berperan signifikan dalam meningkatkan jumlah pendaftar dan membangun diferensiasi kompetitif di pasar pendidikan yang kompetitif. Rekomendasi yang diberikan antara lain pengembangan sistem CRM terintegrasi, optimalisasi strategi digital, dan formalisasi program loyalitas.

PERAN BAITUL MAAL WAT TAMWIL (BMT) DALAM MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN EKONOMI PESANTREN MELALUI PEMBERDAYAAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL BAHJAH CIREBON

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemandirian ekonomi pesantren sebagai upaya mengurangi ketergantungan pada sumber dana eksternal dan meningkatkan kesejahteraan santri. Baitul Maal wat Tamwil (BMT) Al Bahjah dipilih sebagai fokus kajian karena lembaga ini berperan strategis dalam pemberdayaan santri dan penguatan ekonomi pesantren. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran BMT dalam pemberdayaan santri, kontribusinya terhadap kemandirian ekonomi pesantren, serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan teori pemberdayaan (Mardikanto) yang menekankan pada proses penyadaran, pengkapasitasan, dan pemberian akses, serta teori kemandirian ekonomi pesantren yang menitikberatkan pada pengelolaan sumber daya secara mandiri. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Informan terdiri atas pengurus BMT, pengurus pesantren, santri, dan alumni. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles & Huberman melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BMT Al Bahjah berperan aktif dalam pemberdayaan santri melalui program pembiayaan, pelatihan, dan pendampingan usaha. Kontribusi BMT signifikan dalam memperkuat kemandirian ekonomi pesantren dengan meningkatkan unit usaha produktif serta mengurangi ketergantungan pada sumber dana eksternal. Faktor pendukung meliputi dukungan kiai, jaringan alumni, dan ketersediaan modal, sedangkan hambatan mencakup keterbatasan SDM dan risiko usaha. Simpulan penelitian menegaskan bahwa BMT Al Bahjah merupakan motor penggerak kemandirian ekonomi pesantren melalui pemberdayaan santri yang berkelanjutan.

ANALISIS EFEKTIVITAS DAN KEAMANAN PENGGUNAAN QUICK RESPONSE CODE INDONESIA STANDARD (QRIS) BANK SYARIAH INDONESIA SEBAGAI ALAT PEMBAYARAN NON TUNAI DI DKM MESJID AGUNG KAB. CIAMIS

Manajemen Perpustakaan Dalam Penguatan Gerakan Literasi Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pabedilan

Perpusatakaan adalah pusat literasi peserta didik dan pendidik untuk menambah wawasan. Sayangnya, fungsi perpustakaan belum dapat dioptimalkan dengan baik. SMAN 1 Pabedilan masih menyisakan masalah tentang tata kelola perpustakaan yang belum mampu menguatkan literasi pada seluruh warga sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan proses manajemen perpustakaan untuk menguatkan gerakan literasi sekolah. Metode studi kasus cocok digunakan untuk melakukan penelusuran data manajemen perpustakaan untuk menguatkan Gerakan literasi di SMAN 1 Pabedilan. Data dikumpulaj melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan selama dan setelah data terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan perencanan yang sudah matang dengan melibatkan pihak internal dan eksternal. Semua pihak bersama-sama melakukan kajian penting berkaitan dengan fungsi perpustakaan yang perlu dioptimalkan. Ketersediaan buku, tempat yang representatif, dan SDM yang mengelola perpustakaan menjadi fokus penting pada proses perencanaan ini. organisasi program dipegang oleh kepala perpustakaan dengan struktur anggota lain yang kompeten dibidangnya. Pelaksanaan program sudah sesuai dengan standar perencanaan yang ditetapkan sedangkan evaluasi menajemen perpustakaan untuk menguatkan Gerakan literasi sekolah dilakukan dengan membandingkan perencanaan dan pelaksanaan. Evaluasi dilakukan setiap minggu, bulan, dan tahun. Masih terdapat kekurangan yang fundamental. Ketersediaan sarana dan prasarana serta perawannya membuat perpustakaan belum dapat dioptimalkan dalam menguatkan literasi di SMAN 1 Pabedilan. Kata Kunci: Manajemen Perpustakaan, Penguatan Literasi SMAN 1 Pabedilan.

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DI SMA NEGERI 1 SLIYEG KABUPATEN INDRAMAYU

ABSTRACT Sharif Hidayat. NIM. 2020.8.1.5.0058 “Management Principals in Improving the Quality of Educators at SMA Negeri 1 Sliyeg, Indramayu Regency” This research is motivated by the conditions that exist in SMAN 1 Siyeg which has a good quality of education. SMAN 1 Sliyeg succeeded in becoming a school that was accredited A and became a model school. The success of the principal in managing his institution can improve the quality of educators. One of the determining factors for school success is the competence of good educators and high credibility. Qualified educators are one of the supporters of success in the implementation of education, especially in the learning process, and can improve and maintain school quality. Thus, this study aims to examine how planning, organizing, implementing and supervising is carried out in improving the quality of educators at SMAN 1 Sliyeg. This research method is a case study. Data collection using observation techniques, interviews, documentation and data triangulation. Data analysis techniques with analytical descriptive. The results of the research are: planning by determining the goals of improving the quality of educators based on the school's vision and mission, determining strategies, setting targets, compiling programs, and determining budgets. Organizing by mapping duties and responsibilities based on teacher potential and competence, and applying the teachings of Ki Hajar Dewantara. Implementation is carried out through In House Training, Workshops, Webinars, Education and Training, coaching Branch Offices, as well as the role of the head of SMAN 1 Sliyeg to provide guidance to teachers by instilling discipline and morale, empowering educators through collaboration, conducting briefings, motivation to further studies and awarding rewards. Supervision is carried out by the head of SMAN 1 Sliyeg by conducting supervision and preventive supervision of the effectiveness of activities. Based on the results of the study, it was concluded that the management of school principals in improving the quality of educators at SMAN 1 Sliyeg, Indramayu Regency had been carried out and contributed very well to improving the quality of educators. Keywords: Management, Principal and Educator Quality  

PEMBENTUKAN KARAKTER TABLIGH MELALUI METODE MUHADHARAH DI PONDOK PESANTREN ASSALAFIYYAH

SAIFUL BAHRI. NIM. 2018.1.21.1.02550 : PEMBENTUKAN KARAKTER TABLIGH MELALUI METODE MUHADHARAH DI PONDOK PESANTREN ASSALAFIYYAH BODELOR PLUMBON CIREBON Skripsi ini membahas tentang pembentukan karakter tabligh melalui metode muhadharah Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya persiapan materi penyampaian serta mental santri itu sendiri, sehingga santri tersebut merasa apa yang mereka sampaikan tidak tersampaikan dengan baik dan tidak memiliki inti sari apapun. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan muhadharah di Pondok Pesantren Assalafiyyah dalam membentuk karakter tabligh. Penelitian yang digunakan adalah field research, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Dilaksanakan di pondok pesantren Assalafiyyah dari bulan April 2022 – Agustus 2022 informan penelitian dilakukan kepada Pengurus Pondok dan Kepala Pondok Pesantren Assalafiyah Bodelor Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang dipakai adalah trigulasi sumber, trigulasi teknik, dan trigulasi waktu. Data yang terkumpul dianalisis dengan metode induktif meliputi : reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan muhadharah dilaksanakan satu minggu sekali, pada hari ahad setelah shalat isya. Kegiatan muhadharah ini sangat penting bagi seluruh santri. Karena dengan adanya kegiatan muhadhatrah dapat menumbuhkan karakter tabligh bagi santri untuk dapat menyampaikan materi dengan baik dan lugas. Kegiatan muhadharah diwajibkan bagi seluruh santri Pondok Pesantren Assalafiyyah dan dewan Assatidz sebagai koordinator kegiatan muhadharah. Sebelum tampil santri diberi waktu satu minggu untuk membuat teks pidato, menghafal teks dan mempersiapkan segala sesuatu yang dibutuhkan saat tampil dalam kegiatan muhadharah santri diberi tugas seperti MC, pembacaan ayat-ayat suci Al-Qur’an, dan melantunkan gema sholawat. Sesuai tugasnya masing-masing. Setelah diakhir kegiatan pembimbing menyampaikan arahan atau evaluasi dari kegiatan tersebut.

Pengaruh Metode Qiroati terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur'an di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Miftahul Ulum Bodesari

FACHRULLAH. NIM. 2017.1.20.1.02337 ” Pengaruh Metode Qiraati Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Miftahul Ulum Bodesari” Penelitian ini berangkat dari masalah adanya kemampuan siswa dalam membaca al-Qur’an masih rendah, belum sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Hal ini dapat diketahui bahwa hasil belajar pada tahun sebelumnya ketuntasan belajar secara klasikal belum tercapai. Kondisi tersebut bukan semata-mata karena daya serap siswa yang rendah, tetapi lebih banyak faktor yang mempengaruhinya. Bisa jadi karena metode pembelajaran yang kurang tepat, model pembelajaran kurang menarik, atau mungkin karena faktor kesiapan siswa dalam menerima materi pelajaran yang kurang maksimal. Berdasarkan rumusan masalah dalam penelitian ini, maka penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui standar kompetensi baca al-Qur’an sebelum pelaksanaan di TPQ Miftahul Ulum, 2) Untuk mengetahui standar kompetensi baca al- Qur’an sesudah pelaksanaan di TPQ Miftahul Ulum, 3) Untuk mengetahui standar kompetensi baca al-Qur’an sebelum dan sesudah pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Miftahul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Disain penelitian ini yaitu asosiatif bivariat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh TPQ Miftahul Ulum yang berjumlah 200 siswa. Sampel yang diambil adalah 40 siswa. Tekmik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket berbentuk soal pilihan pernyataan untuk mendapatkan data variabel Metode Qiraati (X), dan teknik dokumentasi berupa nilai hasil belajar bacaan Al-qur’an TPQ Miftahul Ulum (Y). Hasil penelitian bahwa Metode Qiraati di TPQ Miftahul Ulum didapat nilai presentase sebesar 60,02% yang berarti cukup baik, hasil belajar membaca Al- qur’am siswa TPQ Miftahul Ulum, dihasilkan nilai presentase sebesar 62,15%, berarti termasuk kedalam kategori baik. Hasil uji statistik inferensial diperoleh kesimpulan terdaoat pengaruh yang signifikan antara metode qiraati terhadap hasil belajar membaca Al-qur’an dengan ditunjuka koefesien thitung sebesar 4,670 yang artinya pengearuh metode qiraati dan hasil belajar membaca al-qur’an adalah positif dan kuat. Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung 4,670 > ttabel 1,669 maka tola Ho dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara metode qiraati terhadap hasil belajar membaca al-qur’an. Kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode qiraati terhadap hasil belajar membaca al-qur’an di TPQ Miftahul Ulum Bodesari Plumbon Cirebon.

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI MI WATHONIYAH 1 KANCI

ABSTRAK IIF IFTAHLANA. NIM. 2018.3.6.1.00473: EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI MI WATHONIYAH 1 KANCI. Masalah yang dimuat dalam penelitian ini yaitu tentang efektivitas metode pembelajaran outdoor learning pada muatan mata pelajaran IPA kelas IV MI Wathoniyah 1 Kanci. Proses pembelajaran di kelas IV MI Wathoniyah 1 Kanci ini terutama dalam pembelajaran tematik mata pelajaran IPA, masih belum mencapai nilai ketuntasan karena rendahnya penguasaan materi dan kurangnya variasi atau metode pembelajaran dikelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan pelaksanaan metode pemmbelajaran outdoor learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV di MI Wathoniyah 1 Kanci tahun Pelajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Adapun model eksperimen yang digunakan adalah model kuasi eksperimen dengan jenis pre test and post test nonequivalent contol group. Populasi sampling yang digunakan yaitu siswa kelas IV MI Wathoniyah 1 Kanci sebanyak 14 siswa. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan tes, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial meliputi uji pra-syarat, uji T dan uji hipotesis. Dalam proses pembelajaran IPA dikelas IV MI Wathoniyah 1 Kanci, guru menggunakan metode pembelajaran outdoor learning pada materi tertentu saja, seperti materi tentang tumbuhan yang ada disekitar lingkungan sekolah (Tema: Lingkunganku). Dengan menggunakan metode pembelajaran outdoor learning terlihat antusias dalam menjalani proses pembelajaran. Dengan begitu pembelajaran tersebut sudah dapat dikatakan efektif dengan menggunakan metode pembelajaran outdoor learning, siswa bisa mendapat nilai yang lebih tinggi. Kata Kunci: Efektivitas, Outdoor Learning,MI Wathoniyah 1Kanci

KEEFEKTIFAN METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KITAB AL-BARZANJI KARYA SYEKH JA’FAR AL-BARZANJI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana penerapan metode talaqi dalam menigkatkan kemampuan membaca kitab Al-Barzanji karya Syekh Ja’far Al-Barzanji di Pondok Pesantren putri Bani Sulaiman Al-Anwariyah Hubbul Qur’an Parunggawul Bonang Panyingkiran Majalengka. Metode ini memang dianggap tradisonal padahal metode ini termasuk metode pembelajaran paling awal yang disebutkan dalam dalam Al-Quran. Walaupun dianggap efektif, dalam penerapan masih banyak permasalahan yang dihadapi pondok pesantren. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif deskripsi dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data, memaparkan data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik tringulasi data.

UPAYA GURU UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DIKELAS V MI AS SHOFIYAH

ABSTRAK M. SOFIYULLAH. NIM: 2018.3.6.1.00498 : UPAYA GURU UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V MI AS SHOFIYAH Salah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan kita adalah masalah lemahnya proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran, anak kurang didorong untuk mengembangkan kemampuan berpikir. Proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas dilaksanakan sesuai dengan kemampuan dan selera guru. Dan berdampak pada rendahnya daya serap peserta didik. Hal ini nampak dari hasil belajar siswa yang senantiasa masih sangat memprihatinkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatan hasil belajar IPA di kelas V MI As Shofiyah, untuk mengetahui faktor pendukung guru dalam meningkatan hasil belajar IPA di kelas V MI As Shofiyah, untuk mengetahui faktor penghambat guru dalam meningkatan hasil belajar IPA di kelas V MI As Shofiyah. Penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik analisis data yang bersifat deskriptif karena metode ini menjelaskan gambaran secara sistematis mengenai fakta-fakta pada suatu objek penelitian tertentu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Sebagai guru atau calon guru sebisa mungkin kita harus selalu berupaya untuk dapat meningkatkan hasil belajar terutama bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar dengan menggunakan berbagai upaya yang dapat dilakukan. 2) Guru selalu memotivasi siswa dalam proses pembelajaran agar siswa tersebut mampu memiliki keinginan untuk berhasil dalam belajar dan ingin menjadi siswa yang cerdas. 3) Banyak siswa yang kurang disiplin dan susah diatur, banyak siswa yang kurang disiplin dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru. Kesimpulan penelitian ini dilatarbelakangi dengan guru berupaya untuk menciptakan suatu pembelajaran efektif yang mampu mendorong siswa untuk senang dan bergairah dalam belajar, sehingga dapat memperoleh hasil belajar yang maksimal dan tujuan pembelajaran dapat tercapai.

Penerapan pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan di hotel santun cirebon

ABSTRAK DUROTUL MUFIDAH, NIM. NIM. 2015.2.4.1.00320 : PENERAPAN PELAYANAN SYARIAH DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN PELANGGAN DI HOTEL SANTUN CIREBON. Penelitian ini mengarah pada suatu permasalahan permasalahan yang terjadi adalah kurangnya suatu pelayanan yang baik kepada pelanggan, jadi merasa kurang puas terhadap pelayanan di suatu hotel. Karena pelanggan bisa menilai langsung baik tidaknya suatu hotel yaitu dari mereka memperlakukan pelanggan tersebut, penulis ingin lebih tahu lebih dalam bagaimana pelayanan di Di Hotel Santun Cirebon. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui bagaimana penerapan pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan di Hotel Santun Cirebon. Untuk mengetahui bagaimana strategi pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan di Hotel Santun Cirebon. Untuk mengetahui faktor apa saja yang menjadi kendala penerapan pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan di Hotel Santun Cirebon. Pelayanan adalah usaha melayani kebutuhan orang lain dengan memperoleh imbalan (uang) atau jasa. Konsumen adalah setiap orang pemakai barang atau jasa yang tersedia dalam masyarakat. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif, Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah studi kasus, menurut Bogdan dan Bikien merupakan pengujian secara rinci terhadap satu latar atau satu orang subjek atau satu tempat penyimpanan dokumen atau satu peristiwa tertentu. dengan pendekatan deskriptif melalui wawancara mendalam. Berdasarkan hasil penelitian. Pelayanan yang di berikan oleh hotel santun kepada calon tamu hotel itu sendiri selain ramah tamah,pihak Hotel pun tidak menyediakan fasilitas hiburan yang mengarah kepada kemusyrikan, maksiat, pornografi dan tindak asusila, makanan yang di sediakan wajib sudah halal, menyediakan sarana ysng memadai untuk pelaksanaan ibadah, termasuk dalam fasilitas bersuci, pengelola dan karyawan/karyawati hotel wajib mengenakan pakaian yang sesuai dengan ketentuan syariah, hotel syariah menggunakan jasa lembaga keuangan syariah (LKS) Dalam melakukan layanan transaksi. Strategi pelayanan syariah selain meningkatkan kepuasan pelanggan yaitu dengan kualitas produk, konsumen akan merasa puas apabila hasil evaluasi yang diberikan menunjukaan bahwa produk yang di gunakan konsumen berkualitas. Harga dengan harga yang kita berikan relatif murah dan sesuai dengan kualitas yang diberikan. Langkah dalam mengatasi persaingan (a) SMS, Whatsapp masal,.(b) Email Masal, apabila tamu hotel maupun dari instansi instansi yang sudah pernah menginap di hotel santun, pihak hotel akan mengirimkan permintaan terimakasih sudah menggunakan jasa hotel (c) Evaluasi atau kritikan dan saran dari tamu hotel,.Faktor yang menjadi kendala penerapan pelayanan syariah dalam meningkatkan kepuasan pelanggan adalah adanya pengaruh signifikan dari variabel harga, fasilitas, tempat, brand hotel dan informasi pemasaran secara simultan terhadap keputusan custemor.

MANAJEMEN STRATEGI PENINGKATAN MUTU LULUSAN DI SDN II KARYAMULYA KESAMBI KOTA CIREBON

Peran lembaga pendidikan sangat penting ketika peserta didik tumbuh dan berkembang sesuai dengan harapan kebutuhan pemberdayaannya. Dengan demikian maka pendidikan merupakan salah satu syarat untuk lebih memajukan bangsa, pendidikan memberikan peluang untuk meningkatkan taraf dan kualitas hidup dan kehiduapan masyarakat Pendidikan dasar merupakan pendidikan umum (general education), yang artinya bahwa pendidikan merupakan pendidikan minimum yang berlaku untuk semua negara tanpa kecuali. Dalam menjawab tantangan nasional bahkan internasional, maka perlu adanya pendidikan yang bermutu. Mutu pendidikan atau mutu sekolah tertuju pada mutu lulusan. fokus penelitian dalam kajiannya adalah pada mengevaluasi mutu kelulusan yang diselenggarakan oleh SDN II Karyamulya, Kesambi, Kota Cirebon yaitu pada konteks bagaimana perencanaan, pelaksanaan (implementasi), serta evaluasi kepala sekolah dalam program-program pendidikan yang mendukung peningkatan mutu pendidikan di Sekolah Dasarnya Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data-data penelitian menggunakan metode observasi,wawancara dan kajian dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah (1) Perencanaan strategi pada SDN II Karyamulya (a) melakukan analisis lingkungan intenal dan eksternal sekolah (b) berkoordinasi dengan wakil kepala untuk merumuskan program sekolah (c) menentukan strategi melalui pengembangan program/kegiatan sekolah. Pada SDN II Karyamulya, perencanaan strategi diikuti dengan merumuskan kebijakan mutu, (2) Implementasi strategi yaitu dengan (a) membentuk koordinator/penanggungjawab untuk setiap program/kegiatan, (b) melakukan sosialisasi program sekolah kepada komite, orang tua/wali siswa, dan pihak-pihak terkait, (c) mengembangkan program unggulan (d) pengembangan program/kegiatan pada bidang wakil kepala sekolah dan peningkatan sumber daya guru. (3) Evaluasi strategi yang dilakukan adalah (a) supervisi, (b) pelaksanaan evaluasi rutin pada proses pembelajaran, (c) melalui laporan kegiatan dan rapat evaluasi sekolah.