Ahm

MANAJEMEN KELOMPOK KERJA GURU DALAM PEMBINAAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SD DI KOTA CIREBON

Studi ini didorong oleh pentingnya Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam meningkatkan kompetensi pedagogik pendidik sekolah dasar. Di Gugus 1, Kabupaten Pekalipan, pelaksanaan KKG menghadapi berbagai masalah, termasuk sumber daya yang tidak memadai, keterlibatan guru yang minim, dan tidak adanya evaluasi yang sistematis. Hal ini memerlukan peningkatan administrasi program agar KKG dapat benar-benar meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Studi ini menggunakan metodologi kualitatif dengan teknik studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang melibatkan kepala sekolah, ketua KKG, dan guru-guru yang berpartisipasi. Kajian difokuskan pada fungsi manajemen, yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, koordinasi, dan pengaturan program KKG. Hasil penulisan menunjukkan bahwa perencanaan program belum sepenuhnya berbasis analisis kebutuhan guru, meskipun terdapat upaya penyusunan program tahunan. Pengorganisasian sudah berjalan namun belum optimal dalam pembagian peran. Pengarahan dan koordinasi masih terbatas oleh waktu dan motivasi guru, sedangkan pengendalian program belum dilakukan secara sistematis. Kendala utama meliputi keterbatasan dana, fasilitas, serta rendahnya dukungan administratif. Rekomendasi penulisan ini menekankan pentingnya manajemen berbasis data, peningkatan keterlibatan aktif guru, dukungan berkelanjutan dari kepala sekolah dan stakeholder, serta evaluasi program yang terstruktur. Dengan manajemen yang adaptif dan partisipatif, KKG berpotensi besar menjadi wadah strategis pengembangan kompetensi pedagogik guru yang berkelanjutan.

DINAMIKA IMPLEMENTASI PRINSIP MUDHARABAH PADA PEMBIAYAAN UMKM DI BANK SYARIAH (STUDI FENOMENOLOGI DI KAB. CIREBON)

This study aims to understand in depth the dynamics of the implementation of the mudharabah principle in MSME financing by Sharia Banks in Cirebon Regency. The main problem found is the gap between banks' theoretical understanding of mudharabah contracts and real practices in the field, as well as the low literacy of MSMEs towards sharia products. This study uses a qualitative approach of interpretive phenomenology with in-depth interviews, observations, and documentation methods as data collection instruments. The research informants consisted of Sharia Banks (managers, analysts, account officers) and MSME actors who received mudharabah financing, which were selected by purposive sampling. Data analysis uses the Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) approach, with data validity through triangulation methods and member checking. This study found several important themes, including the competence of bank human resources, MSME financial literacy, support for local government regulations, as well as obstacles in the form of low literacy of MSME sharia products, mismatch of expectations in the sharing of results, business risks, and communication challenges between parties. The conclusion of the study shows that the implementation of mudharabah in Cirebon Regency in general has gone well, but it is not optimal. For this reason, strategic efforts are needed in the form of education and assistance for MSMEs as well as improving the competence of bank human resources so that the implementation of mudharabah contracts can be more effective and sustainable.

Manajemen Kurikulum Kelas Unggulan Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Babakan Ciwaringin Kab. Cirebon

MAN 2 Kab. Cirebon adalah salah satu MAN terbesar di Jawa Barat. Dengan jumlah siswa lebih dari 1.600 orang yang berasal dari berbagai daerah. Lebih dari 90% siswa MAN 2 Kab. Cirebon adalah santri yang tersebar di 50 pondok pesantren yang ada di Babakan Ciwaringin. Dengan kompleksitas dan heterogenitas yang ada di dalamnya, MAN 2 Kab. Cirebon terus berusaha dan melakukan berbagai upaya untuk menjadi MAN terbaik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Kurikulum Kelas Unggulan Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Babakan Ciwaringin Cirebon meliputi (1) perencanaan manajemen, (2) pengorganisasian manajemen, (3) pelaksanaan manajemen kurikulum, dan (4) pengawasan manajemen kurikulum. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengambilan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data adalah Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Koordinator Program, Wali Kelas dan Siswa Peserta Didik. Teknis analisis data yaitu dengan mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data dengan triangulasi nara sumber atau waktu penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Kelas Unggulan dinamakan dengan Kelas Fullday (FD). Program ini diadakan agar madrasah mempunyai keunggulan tertentu terutama dalam bidang akademik. Program Kelas Unggulan/Fullday ini menjadi mercusuar yang mampu mengerek dan menaikkan ‘nama’ serta kedudukan MAN 2 Kab. Cirebon di antara sekolah-sekolah sejenisnya. Jadi manajemen pendidikan program ini meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan manajemen telah dilakukan dengan baik sehingga bisa menjadi trade mark bahkan menjadi top leader bagi MAN 2 Kab. Cirebon.

MANAJEMEN KURIKULUM ISLAM TERPADU DI SMP IT AL MULTAZAM KUNINGAN

Aeni Rahmawati NIM. 2018.8.1.3.0062 “Manajemen Kurikulum Islam Terpadu di SMP IT Al Multazam Kuningan” Kurikulum Islam Terpadu hadir sebagai solusi dari keresahan sebagian masyarakat yang menginginkan adanya sebuah institusi pendidikan Islam yang berkomitmen mengamalkan nilai-nilai Islam dalam sistemnya, dan bertujuan agar peserta didik mempunyai kompetensi seimbang antara ilmu kauniyah dengan ilmu qauliyah, antara fikriyah, Ruhiyyah dan Jasadiyyah. Penelitian tentang manajemen kurikulum Islam Terpadu merupakan fokus penelitian yang belum banyak diteliti karena belum banyak Sekolah Islam Terpadu menerapkan manajemen kurikulum secara sistemik dan sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji SMP IT Al Multazam Kuningan pada aspek manajerial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode study kasus dan sumber data purposive dan snowball sampling meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, Litbang dan Komite Sekolah. Instrumen penelitiannya berupa pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang dilakukan di antaranya dengan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan verfication (kesimpulan). Keabsahan data dilakukan melalui keterpercayaan (credibility); keteralihan (transferability); keterandalan (dependability) dan konfirmabilitas (confirmability). Manajemen kurikulum Islam Terpadu di SMP IT Al Multazam Kuningan meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Perencanaan dilakukan oleh Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT), kemudian pihak sekolah, pondok pesantren, dan yayasan menetapkan tujuan kurikulum, menganalisis kebutuhan sekolah dan aspirasi masyarakat, mengkaji faktor pendukung, tantangan serta solusinya. Pengorganisasian dimulai dari penetapan struktur organisasi, penetapan jumlah siswa yang disesuaikan dengan SDM tenaga pengajar, pengelompokkan jenis kegiatan, dukungan SDM tenaga pendidik dan kependidikan dan sarana prasarana yang diperlukan. Pelaksanaan mulai dilakukan oleh kepala sekolah dengan berupaya menggerakkan semua komponen untuk melaksanakan kurikulum Islam Terpadu sesuai perencanaan. Pengawasan dilakukan oleh pihak pondok pesantren yang membawahi SMPIT Al Multazam dengan mencocokkan program yang telah digariskan dan dilaksanakan sebagaimana mestinya. Evaluasi Kurikulum Islam Terpadu di SMP IT Al Multazam Kuningan berupa ulangan tengah semester dan ulangan semester, sedangkan evaluasi tingkat kelas berupa pretest, postest, ulangan harian dan lain sebagainya. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa manajemen kurikulum Islam Terpadu di SMP IT Al Multazam Kuningan berjalan secara sistemik dan sistematis.

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Daring terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI Kelas XI di SMK Negeri I Cirebon

Wabah pandemi Covid-19 yang masuk ke Indonesia sejak 2020 sampai saat ini tak kunjung selesai. Seluruh lembaga pendidikan mengubah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran jarak jauh atau sering disebut daring. Keterbatasan alat, kurangnya sinyal dan rasa malas siswa menjadi salah satu kendala dalam proses pembelajaran daring tersebut. Akibatnya hal tersebut sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dikemudian hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran berbasis daring terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas XI di SMK Negeri I Cirebon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode angket dan observasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket yang disebar kepada seluruh siswa kelas IX di SMK Negeri I Cirebon untuk mendapatakn data tentang variabel x dan variabel y. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri I Cirebon sebanyak 190 siswa dengan jumlah subyek penelitian sebanyak 20 responden. Data penelitan yang terkumpul dianalisa menggunakan teknik analisis regresi sederhana. Kemudian data dari kedua variabel tersebut diolah untuk mengetahui jawaban dari hipotesis yang ada. Selanjutnya, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran berbasis daring (Variabel X) terhadap hasil belajar PAI (Variabel Y). Hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan analisis regresi sederhana yaitu bahwa ͭ hitung > ͭ tabel (3,438 > 2,101) pada taraf signifikansi 5%. Penerapan model pembelajaran berbasis daring diharapkan menjadi salah satu acuan bagi seorang guru untuk selalu memperbaharui metode dalam mengajar agar siswa tidak merasa jenuh. Dan diharapkan menjadi terobosan baru bagi siswa agar senantiasa meningkatkan motivasi belajar supaya dapat menerima pembelajaran dengan baik meski tidak dilaksanakan secara tatap muka.

PENGARUH MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON

ABSTRAKSI PENGARUH MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIREBON AHMAD SYIS PROGRAM PASCASARJANAMAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon sebagai lembaga pelayanan publik di bidang pendidikan sudah semestinya dapat memberikan layanan prima kepada masyarakat dan institusi yang terkait. Pelayanan prima tersebut pastinya harus didukung dengan kinerja yang optimal dari seluruh pegawai di Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon. Mengelola motivasi dan kepuasankerja secara teoritis dapat lebih meningkatkan kinerja pegawai. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh motivasi dan kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon. Penelitian ini menggunakan metode deskriptifkuantitatif dengan pendekatan asosiatif atau hubungan. Dengan jumlah sampel sebanyak 125 pegawai. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dengan pertanyaan tentang motivasi, kepuasan kerja dan kinerja pegawai. Teknik pengolahan data menggunakan program SPSS versi 22.0 melalui uji instrumen, uji asumsi klasik dan regresi linear berganda. Secara simultan melalui regresi berganda disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dari variabel Motivasi dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon dalam kegiatan pekerjaan sebesar 0,279 (27,9%), sisanya 72,1% dipengaruhi oleh variabel lain. Persamaan regresinya adalah Y=50,330 + 0,249X1 + 0,516X2 + 0,721, artinya jika terjadi peningkatan satu poin pada variabel X1 dan X2, maka terjadi peningkatan pada variabel Kinerja Pegawai (Y) sebesar 0,765 (0,249 + 0,516) ditambah 0,721 (variabel residu). Hasil analisis jalur diperoleh pengaruh Motivasi Kerja Pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon dan Kepuasan Kerja secara simultan terhadap Kinerja Pegawai sebesar 37,90% sama dengan jumlah pengaruh X1 terhadap Y (17,50%) dan X2 terhadap Y (20,40%) juga sama dengan pengaruh secara simutlan hasil dari analisis regresi berganda yang jika dikonversikan dengan tabel korelasi PPM dapat dinyatakan cukup kuat. Pengaruh varabel residu yang tidak diteliti dalam penelitan ini adalah sebesar 62,10%.Dari dari hasil penelitian ini diharapkan semua pegawai pada Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon dapat memberikan kinerja yang terbaik dikarenakan semua pegawai memiliki motivasi dan kepuasan kerja yang tinggi.

MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MTs NURUL HUDA TIMBANG KECAMATAN CIGANDAMEKAR KABUPATEN KUNINGAN

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh informasi tentang; 1)Manajemen Program Tahfidz Al-Qur’an di MTs Nurul Huda Timbang Kecamatan Cigandamekar Kabupaten Kuningan Tahun 2020./2021, 2) Hambatan dan Solusi dari Manajemen Program Tahfidz Al-Qur’an di MTs Nurul Huda Timbang Kecamatan Cigandamekar Kabupaten Kuningan. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Tempat penelitian di MTs Nurul Huda Timbang, Penelitian dilakukan bulan September – Nopember 2020. Subyek penelitian Kepala Sekolah, Ketua Yayasan, Komite Sekolah dan guru Tahfidz al-Qur’an, siswa, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan Wali Murid. Teknik pengumpulan data;observasi, wawancara dan dokumentasi.Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber.Teknik analisis data menggunakan metode interaktif yang dimulai dari pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkap mengenai Manajemen Program Tahfidz Al-Qur’an di MTs Nurul Huda Timbang Kecamatan Cigandamekar Kabupaten Kuningan Tahun 2020/2021 yang digunakan fungsi Manajemen Program Tahfidz dalam 4 penelitian a) Perencanaan Program Tahfidz di MTs Nurul Huda Timbang, b) Pengorganisasian Program Tahfidz di MTs Nurul Huda Timbang , selalu koordinasi atau rapat rutin disekolah terkait peningkatan prestasi siswa serta diskusi sesama guru mencari solusi permasalahan di kelas, serta kepala sekolah dan pengawas, c) Pelaksanaan Program Tahfidz :disesuaikan standar kurikulum, penambahan materi, dalil dan gambar. disampaikan siswa, supaya siswa mempunyai pemahaman yang lebih luas.d) Pengawasan Program Tahfidz; dilakukan oleh kepala sekolah dan pengawas sesuai jadwal satu bulan sekali. 2) Hambatan;(A) kurangnya kesadaran siswa tentang pentingnya Program tahfiddz Al-Qur’an (B) kurangnya motivasi, (C) materi yang terbatas, (D) ketersediaan waktu yang terbatas.Faktor Eksternal yaitu: (a) lingkungan keluarga (b) lingkungan sekolah. 3) Solusi; a)siswa menyadari pentingnya Tahfidz Al-Qur’an ,(b) tambahan waktu (c) motivator orang tua (d)sarana prasarana ,(e) kerjasama lingkungan keluarga. Kata kunci: Manajemen Program Tahfidz Al-Qur’an.

PENGARUH KOMUNITAS LITERASI SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS X SMK NU KAPETAKAN KECAMATAN KAPETAKAN KABUPATEN CIREBON

AHMAD TAJUL ARIPIN. NIM. 2015.1.18.1.02040. “Pengaruh Komunitas Literasi Siswaterhadap Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran PAI Kelas X SMK NU Kapetakan Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon”. Permasalahan dalam penelitian yaitu program kegiatan Komunitas Literasi Siswa sudah berjalan cukup baik dan secara berkala sering diadakan untuk para siswa, akan tetapi hal tersebut tidak sejalan dengan perkembangan Motivasi Belajarsiswa kelas X pada mata pelajaran PAI, karena hal tersebut maka peneliti melakukan penelitian lebih lanjut. Penelitianini betujuan untuk : 1) Mendeskripsikan Komunitas Literasi Siswa.2) Mendeskripsikan Motivasi Belajar siswa pada mata pelajaran PAI. 3) Mendeskripsikan kuat pengaruh Komunitas Literasi Siswaterhadap Motivasi Belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan metode penelitian assosiatif (survey) dengan melalui pendekatan kuantitatif. Pengumpulan datanya menggunakan angket yang diberikan kepada sampel sebanyak 50 siswa dan analisisnya menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa: 1) Komunitas Literasi Siswadi SMK NU Kapetakan Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon berjalan dengan sangat baik dengan total hasil jawaban angket siswa sebesar 90,74% berada pada interval 86%-100% dengan kategori sangat tinggi. 2) Motivasi Belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas XSMK NU KapetakanKecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon berkembang dengan cukup dengan total hasil jawaban angket siswa sebesar 61,38% berada pada interval 60%-75% dengan kategori cukup tinggi. 3) Kuat pengaruh Komunitas Literasi SiswaMotivasi Belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas XSMK NU Kapetakan Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon termauk cukup kuat berdasarkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,514 berada pada interval 0,40-0,599 (kategori cukup kuat), dengan persamaan regresi =16,973+ 0,489X yang artinya jika terdapat penambahan pada variabel X satu poin, maka variabel Y meningkat menjadi 17, 462 yakni dari: Y=16,973 + 0,489 (1) = 17,489 dan nilsi sig 0,000 0,05 berarti terhadap pengaruh signifikan dari X (Komunitas Literasi Siswa) terhadap variabel Y (Motivasi Belajar siswa pada mata pelajaran PAI) dengan besar pengaruh 26,4%, dan adapun sisanya sebesar 73,6% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kesimpulannya bahwa Komunitas Literasi Siswa memiliki pengaruh cukup kuat terhadap Motivasi Belajarsiswa kelas X SMK NU Kapetakan Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN “COOPERATIVELEARNING TIPE MAKE A MATCH”TERHADAP HASILBELAJAR SISWAKELAS V PADA MATA PELAJARAN IPADISD INTEGRAL LUQMAN AL-HAKIM KOTA CIREBON TAHUN AJARAN 2019 / 2020

ABSTRAK RAHMAYATUN . NIM . 2016.3.4.1.00334 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAAN “COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH ” TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAAN IPA KELAS V DI SD INTEGRAL LUQMAN AL- HAKIM KOTA CIREBON TAHUN AJARAN 2019/ 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model make a match terhadap hasil belajar anak dalam materi zat tunggal dan zat campuraan pada kelas V di SD Integral Luqman Al- Hakim kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekataan penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen Singel Subject Research ( SSR) dengan desain A- B- A’. Subjek data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dan observasi. Instrument pengumpulaan data yang digunakan adalah tes kemampuan zat tunggal dan zat campuran dan pedomaan observasi. Data yang diperoleh diolah menggunakan stastistik diskriptif yang ditampilkan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil Penelitian menunjukaan bahwa model make a match berpengaruh terhadap hasil belajar IPA, ditunjukaan dengan meningkatnya hasil setiap baseline dan berkurang keslahan dalam setiap frekuensi, Adapun jumlah hasil Subjek 1 dalam kemampuan zat tunggal dan zat campuraan pada basaline-1 mendapatkan kebenaran hasil 12 dari 20 soal, pada Interverensi mengalami kenaikan kebenaran hasil yaitu 12, 14, 16 dari 20 soal dan pada basaline ke-2 yaitu 16, 18, 20. Subjek ke 2 dalam mengalami zat tunggal dan zat campuran pada basaline-1 mendapatkan kebenaran hasil 10 dari 20 soal, pada Interverensi mengalami kenaikan kebenaran hasil yaitu 12, 13, 16 dari 20 soal, pada basaline ke-2 mendapatkan hasil 17,18,20. Subjek ke-3 dalam mengalami zat tunggal dan zat campuran pada basaline-1 mendapatkan kebenaran hasil 12 dari 20 soal, pada Interverensi mendapatkan hasil kebenaran 13, 15, 16, dan basaline-2 yaitu 16, 18, 20. Kata kunci: Anak kls V, Hasil kemampuan zat tunggal dan zat campuraan, model make a match.

NILAI-NILAI ISLAM PADA BANK BERBASIS SYARIAH (Studi pada Bank BRI Syariah Cabang Kota Cirebon)

ABSTRAK AHMAD HIDAYAT. NIM. 2015.4.2.1.00302 NILAI-NILAI ISLAM PADA BANK BERBASIS SYARIAH (STUDI PADA BRI SYARIAH CABANG KOTA CIREBON) Pokok permasalahan penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai Islam pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon dan kemudian menyajikan 2 subtansi permasalahan yaitu: 1) Bagaimana Manajemen nilai-nilai Islam BRI Syariah Cabang Kota Cirebon? 2) Apa saja nilai-nilai Islam yang terdapat pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai Islam yang terdapat pada BRI Syariah serta manajemen nilai-nilai Islam pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan manajemen kelembagaan Islam. Sumber data diperoleh dari 7 (tujuh) informan, yang terdiri dari; Pimpinan Cabang, Karyawan sebanyak 3 (Tiga) orang dan Nasabah sebanyak 3 (tiga) orang. Penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Selanjutnya metode pengumpulan data yang dilakukan dengan melalui empat tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data, analisis perbandingan, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen nilai-nilai Islam dilaksanakan berdasarkan arahan dari Dewan Pengawas Syariah dengan berdasar pada fungsi-fungsi manajemen (POAC), yaitu; Planning (Perencanaan), Organizing (Pengorganisasian), Actuating (Pelaksanaan), dan Controling (Pengawasan). Dan nilai-nilai Islam yang terdapat pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon terbagi atas 3 (tiga) yaitu; 1. Kejujuran (Honesty, Ash-Shidq), yang merupakan sebuah kunci dan menjadi sebuah komitmen bagi BRI Syariah dalam mengelola usahanya. 2. Kesetaraan, Faithful (Al Musawah), merupakan suatu kondisi dimana dalam perbedaan dan keragaman yang ada memiliki satu kedudukan yang sama dan satu tingkat. 3. Keadilan dan Kebenaran (Justice and Equity, Al-Adialah), merupakan suatu tindakan atau keputusan yang diambil berdasarkan kebenaran. Implikasi penelitian ini adalah BRI Syariah Cabang Kota Cirebon harus lebih kreatif dalam menyampaikan informasi kepada nasabah khusunya dalam hal transaksi agar tidak menciptakan kesalah pahaman antara pihak bank dengan nasabah sehingga nilai-nilai Islam yang berbasis syariah lebih menonjol.

HUB

-

IMPLEMENTASI KARAKTER DISIPLIN SHALAT DHUHA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAI KELAS X DI SMA NEGERI 3 KOTA CIREBON

Skripsi ini membahas implementasi karakter disiplin shalat dhuha dalam meningkatkan prestasi belajar PAI kelas X di SMA Negeri 3 Kota Cirebon Tahun Pelajaran 2018/2019. Kajiannya dilatarbelakangi oleh begitu pentingnya siswa mempunyai karakter disiplin terutama karakter disiplinan dalam beribadah, problem pada zaman sekarang ini masih banyak siswa yang kurang memperhatiakan akan kedisiplinan dalam beribadah seperti lalai dalam mengerjakan shalat, hal tersebut siswa kuarang memperhatikan dan mengatur waktu. Kasus tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti sosial media, pergaulan dan yang lainnya Sehingga dengan siswa yang kurang akan kedisiplinan khususnya disiplin dalam beribadah maka itu akan mempengahuhi pada tinngkat prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan prestasi belajar PAI dari implementasi karakter disiplin shalat dhuha kelas X di SMA Negeri 3 Kota Cirebon Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode angket, observasi dan dokumen. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan koesioner atau angket untuk mendapatkan data tentang karakter disiplin sahalat dhuha (X) dan prestasi belajar PAI (Y). Penelitian ini Mengambil sampel sebanyak 15% dari jumlah populasi dengan subyek penelitian sebanyak 60 responden. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan tekhik analisis Statistik deskriptif yaitu statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul. Selanjutnya, hasil dari perhitungan statistik dengan Uji Linearitas dan Uji Regresi, dimana terdapat hubungan yang linear antara variabel X (Karakter disiplin shalat dhuha) dengan variabel Y (Prestasi belajar PAI) ditunjukan oleh signifikansi 0,350 > 0,05. Sementara itu Dari koefisien determinasi diperoleh sebesar 26,9361%. Hal ini berarti bahwa variabel karakter disiplin shalat dhuha memberikan kontribusi dalam meningkatkan prestasi belajar PAI sebesar 26,9361% dan sisanya (73,0639%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Implementasi karakter disiplin shalat dhuha diharapkan dapat meningkatkatkan prestasi belajar PAI. Penelitian ini, diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi kegiatan pelaksanaan shalat dhuha di sekolah khususnya di SMA Negeri 3 Kota Cirebon, terutama dalam memberi dorongan kepada siswa untuk senantiasa meningkatkan prestasi belajar secara lebih memadai.

Bimbingan Konseling Keluarga: Teori dan Praktek

Maqoshid Syari'ah

MODUL MANAJEMEN E-COMMERCE

Pengantar artificial intelligence : optimalisasi dan implementasinya

Pedoman_Umum_Penyelenggaraan_PAUD_Berkualitas Manajemen PAUD

Maqashid Syariah Dalam Kajian Hukum Islam

Filsafat Hukum Islam dan Maqashid Syariah

Peranan Wisata Religi Makam Pangeran Panjunan dan Pangeran Kejaksan Sebagai Penggerak Ekonomi Kreatif

Kabupaten Cirebon berpotensi untuk dikembangkan sebagai kota wisata. Kabupaten Cirebon memiliki beberapa destinasi wisata salah satunya adalah Plangon. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu Peranan wisata religi situs Keramat Plangon sebagai penggerak ekonomi kreatif dan sejumlah analisis dari penulis berupa pengembangan dan peran pemerintah terhadap wisata situs keramat Plangon di Desa Babakan Kecamaan Sumber Kabupaten Cirebon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Jenis data yang digunakan dalam penulisan penelitian ini adalah jenis data kualitatif, adapun sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dari data yang diperoleh melalui observasi terhadap tempat yang akan diteliti dan data lainnya yang merupakan hasil wawancara langsung dari sumbernya yaitu wisata religi situ keramat Plangon Desa Babakan Kecamatan Sumber Kabupaten Cirebon dan berupa pengumpulan dokumentasi dari buku, artikel, internet, dan berbagai sumber lainnya yang kemudian diolah dan dianalisis untuk memperoleh kesimpulan.Dari hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan bahwa Dari proses pengelola dan juru kunci merasa diuntungkang karena proses pengembangan bisa dilakukan dan bisa terselesaikan begitupun dari warga atau pedagang setempat merasa diuntungkan karena dengan keaktifan wisata tersebut bisa membuat pengunjung dengan pengembangan potensi pariwisata ini karena bisa merasa lebih nyaman dan tenang. Dampak pengembangan potensi pariwisata dalam membantu perekonomian masyarakat terbilang positive, semua pihak terkena dampak dari pengembangan potensi pariwista religi serta merasa sering mampir di warung, dan dari pengunjung merasa diuntungkan diuntungkan dengan adanya keaktifan wisata tersebut.