Sebanyak 3199 item atau buku ditemukan

Education Policy Analysis

Liberal Studies and National Education in Hong Kong

This book reports on a five-year longitudinal study of the policy relating to the introduction of Liberal Studies, which was developed as an interdisciplinary curriculum in the New Senior Secondary (NSS) academic structure in post-colonial Hong Kong. It also examines the implementation of Moral and National Education, which has become one of the most recent controversial issues in Hong Kong’s education policy. Adopting a cross-subject perspective, it concludes by illustrating the roles of Liberal Studies and Moral and National Education in strengthening multi-disciplinary learning and citizenship education in the NSS academic structure.

Studies. Curriculum. Policy. Our primary source of data is three studies conducted at different times: a five-year longitudinal study carried out before the reintroduction of Liberal Studies (2004– 2009), a follow-up investigation three ...

Learning and Doing Policy Analysis in Education: Examining Diverse Approaches to Increasing Educational Access

This book originated in a policy analysis class at Michigan State University taught during 2010. Using Professor Tatto’s unique approach to teaching policy analysis, the professor and students agreed to construct a class that represented a reflective and grounded experience in the policy analysis of a current and relevant issue with global ramifications; we began exploring policies that were developed at the global level and that were implemented locally. We investigated the surge of globally developed standards and regulations in an effort to improve education. Our goal was to learn cross-nationally about policies that seek to reform curriculum and instruction under efficiency and global competitiveness arguments, such as Education for All (EFA) and its USA cousin No Child Left Behind (NCLB). We knew our work would be bounded by the time available in a one-semester class, and by resource constraints. We did exploratory inquiry supported by literature reviews, reports on rigorous research studies, and in one case an exploratory case study. The policies we chose to explore, such as EFA and NCLB, offered us the opportunity to examine current reform tendencies that are intended to provide access to quality education for all children, the preparation of teachers to support diverse populations, the organization of schools to accommodate these children in response to vague policy mandates, and power issues affecting the different constituencies and stakeholders. The effects of these and other policies were difficult to track because research is scant and decisions are frequently made based on ideology or political persuasion. Our purpose was to explore the critical issues that originated such policies, and to search for documented evidence regarding policy implementation and effectiveness. We investigated the factors that seemed to interfere with successful implementation, from conceptual, theoretical, and methodological perspectives. In this class we learned that there are not ready-set frameworks for policy analysis, but rather that these have to be constructed according to the issues that emerge as policies are conceptualized and implemented to fit local contexts and needs. The book pays particular attention to the contexts of policy, including the evolving conceptualization of global and local systems of governance, knowledge regimes, and policy spaces. The book is designed for faculty and doctoral students in education who are interested in understanding diverse frameworks for policy analysis, and for those in the general public who are interested in the policies we analyze here.

This book is not a synthesis of the policy analysis literature. With the exception of the section that immediately follows this section and the course syllabus included in the appendix to this chapter, the book does not provide a ...

Review of Extension Research

There is a plan in 16 States for providing apprenticeship training for prospective agents before graduation . ... Twelve leaders believe that courses in the home economics curriculum should be revised to make them more practical ; 10 ur ...

Tafsir Ayat Tarbawi (Kajian Ayat-Ayat Pendidikan)

Tafsir tarbawi yang merupakan ijtihad akademisi di bidang tafsir, berupaya mendekati Alquran melalui sudut pandang pendidikan. Baik dari segi teoretik maupun praktik, sehingga diharapkan paradigma pendidikan dapat dilandaskan kepada kitab suci, dan petunjuk kitab suci mampu diimplementasikan sebagai dasar pendidikan. Tujuan utama dari mempelajari tafsir adalah memahami makna-makna Alquran, hukum-hukumnya, hikmah-hikmahnya, ajaran akhlaknya, dan petunjuk-petunjuknya untuk memperoleh kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

Tafsir tarbawi yang merupakan ijtihad akademisi di bidang tafsir, berupaya mendekati Alquran melalui sudut pandang pendidikan.

TEOLOGI MULTIKULTURAL Tafsir Tematik Ayat-Ayat Multikulturalisme

Diskursus multikulturalisme di negara kita akhir-akhir ini terlihat menggembirakan. Banyak sarjana muslim telah mencurahkan pemikirannya untuk mengkaji aspek-aspek tersebut dalam konteks keindonesiaan. Multikulturalisme membicarakan tatanan ideologi yang menghendaki persamaan dan persatuan di tengah pusaran keanekaragaman kebudayaan, pluralisme, inklusivisme, moderatisme, dan lain sebagainya. Fenomena ini telah dimulai sejak masa kemerdekaan. Para sarjana terus-menerus memikirkan secara akademis sebagai upaya merekatkan rakyat Indonesia yang terdiri dari berbagai macam suku, budaya, agama, dan bahasa dalam satu wadah toleransi dan saling menghargai. Mungkin, pada masa pemerintahan Abdurrahman Wahid tema diskusi ini cukup berperan besar.

Ayumardi Azra mengatakan bahwa pendidikan multikultural dapat didefinisikan sebagai “pendidikan untuk atau tentang keragaman budaya dalam merespons perubahan dengan demografis dan kultural lingkungan masyarakat tertentu bahkan dunia ...

Khazanah Tafsir Nusantara

Para Tokoh dan Karya-karyanya

Buku Tafsir Nusantara ini dimaksudkan untuk melengkapi karya-karya yang telah ditulis oleh para sarjana sebelumnya mengenai kontribusi tokoh Islam Nusantara dalam bidang tafsir al-Qur’an. Buku ini berisi daftar 14 kitab tafsir al-Qur’an yang ditulis dalam rentang waktu dari tahun 1615 sampai 2003, yaitu karya ‘Abdur Rauf as-Singkili, Kiai Sholeh Darat, Syaikh Nawawi al-Bantani, Ahmad Hasan, KHR. Muhammad Adnan, Mahmud Yunus, T. M. Hasbi ash-Shiddieqy, Haji Abdul Malik Karim Amrullah (HAMKA), Kiai Bisri Mustofa, Kiai Misbah Mustofa, Oemar Bakry, Kolonel (Purn.) H. Bakri Syahid, M. Dawam Rahardjo, dan M. Quraish Shihab. Karya-karya tersebut dibahas secara biografis dan analitis. Diuraikan secara detail mengenai motivasi penulisan, karakteristik dan sistematika, metode dan sumber penafsiran, serta corak dan kecenderungan penafsiran. Dilihat dari motivasi, kitab-kitab tafsir tersebut rata-rata ditulis atas dorongan kebutuhan masyarakat yang sangat mendesak agar tidak hanya membaca al-Qur’an semata, melainkan juga paham isinya. Oleh karenanya, di antara kitab-kitab tafsir tersebut, ada yang ditulis menggunakan bahasa Arab agar dipergunakan oleh kalangan santri yang sudah terbiasa dengan berbahasa Arab, ada yang ditulis menggunakan aksara pegon karena masyarakatnya tidak mampu membaca aksara Latin dan tidak paham bahasa Arab, ada yang ditulis dalam bahasa lokal dengan menggunakan aksara Latin karena publik pembacanya sudah terbiasa membaca huruf Latin, dan belakangan ditulis dengan bahasa Indonesia agar dapat menjangkau khalayak yang lebih luas. Menariknya, dari 14 kitab tafsir itu, rupanya memiliki karakter yang tidak sama: ada yang bercorak tradisionalis, dan ada pula yang bercorak modernis.

Ia mempunyai banyak karya di beberapa bidang, mulai tafsir, ilmu hadits, pendidikan, dan lain sebagainya. Setidaknya, ada 49 karya tulis berbahasa Indonesia dan 26 karya berbahasa Arab yang ia hasilkan selama hidupnya.

PROSIDING

WEBINAR INTERNASIONAL ULAMA TAFSIR DAN HADIS DI NUSANTARA

Seorang K.H. Dja’far Sabran dikenal sebagai tokoh ulama Masyhur di Kalimantan Timur. Beliau merupakan pendakwah yang memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas, beliau memiliki pengetahuan yang luas baik dalam bidang agama maupun dunia. Banyak pemikiran beliau mengenai konsep kehidupan baik mengenai ibadah maupun akhlak yang beliau sampaikan melalui kegiatan pengajian rutin secara lisan maupun tulisan beliau di dalam kitab-kitabnya. Beliau juga banyak mengemukakan pemikiran beliau mengenai akhlak atau adab terpuji, salah satunya adalah tawakal. Menurut beliau tawakal merupakan adab seorang hamba yang menyikapi seluruh urusan kehidupan dengan melakukan usaha/ikhtiar dengan cara yang ma’ruf dan sesuai kemampuan kemudian menyerahkan seluruh urusan kehidupan tersebut hanya kepada Allah, merasa semuanya dari Allah dan karena Allah, sehingga semua yang terjadi pada dirinya diyakini mengandung hikmah.

(al- Insan:30) dalam ayat ini memberi penjelasan bahwa kehendak-Nya dan kehendak manusia tidak sama dan sungguh kehendak ... Seorang yang istiqomah memiliki keikhlasan hati yang kokoh begitupun seorang konselor harus memiliki keikhlasan ...

LEXISNEXIS GUIDE

Legislation and Statutory Interpretation, 5th Edition

The fifth edition of this popular guide has been updated to include: expanded analysis of the modern approach to statutory interpretation, recent case law (including key High Court decisions), updated examples of legislation, revised ...

The Book of Hadith

Sayings of the Prophet Muhammad from the Mishkat Al Masabih

Drawn from the Miskkat al Masabih, this collection of the Prophet Muhammed's sayings includes both the English and Arabic text and provides an intelligent introduction to Islam. Among the included topics are purification, prayer, remembering death, pilgrimage, jihad, clothing, visions, and words that soften the heart.

Any group that gathers in one of the houses of God to recite God's Book and study it together will have stillness descend upon them , and mercy engulf them , and the angels surround them , and God will mention them among those near to ...