Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) akhir-akhir ini semakin memprihatinkan dan dirasakan kurang dapat menarik semangat belajar peserta didik, kemudian keadaan ini diperparah dengan proses pembelajaran serta materi ajar yang terlalu mengedepankan paham eksklusif daripada paham dan praktik inklusif. Hal tersebut dibuktikan dengan semakin merosotnya sikap menerima dan menghargai perbedaan di kalangan masyarakat khususnya di kalangan peserta didik di sekolah. The learning of Islamic Education (PAI) is increasingly concerned and perceived less attraction of the spirit of student learning lately. Then the condition is worsened with the learning process and teaching materials which set out more exclusive than inclusive understanding and practices. This is evidenced by the decline of attitude of accepting and appreciating differences among the community especially among students in school. في هذه الأواخر، أصبحت التربية الإسلامية خطرا بشكل متزايد ويشعر بأنها أقل قدرة على جذب حماس الطلاب ، ثم يتفاقم هذا الموقف من خلال عملية التعلم والمواد التعليمية التي تقدم أفكارا حصرية بدلا من الفهم والممارسات الشاملة. يتضح هذا من خلال الموقف المتدهور المتمثل في قبول واحترام الاختلافات بين المجتمع ، وخاصة بين الطلاب في المدارس. Indonesia sebagai salah satu negara besar di kawasan Asia Tenggara memiliki keragaman budaya yang kompleks. Data secara antropologis menunjukkan bahwa Indonesia memiliki lebih dari 300 suku bangsa yang memiliki keragaman sosial dan budaya. Kelompok-kelompok budaya besar seperti Aceh, Batak, Minangkabau, Dayak, Jawa, Bugis-Makasar, Ambon, Papua dan lain-lain adalah contoh dari keragaman tersebut (Departemen Pendidikan Nasional, 2006). Maka, hadirnya buku pembelajaran Pendidikan agama Islam berwawasan Multikultural ini di sekolah/madrasah diharapkan mampu membentuk kesalehan pribadi dan sekaligus kesalehan sosial sehingga pendidikan agama Islam diharapkan mampu menciptakan ukhuwah Islamiyah, dalam arti luas Ukhuwah fi al-'ubudiyah, ukhuwah fi al-Insaniyah, ukhuwah fi al-Wathoniyah wa al nasab, wa ukhuwah fi din al Islam (Muhaimin, 2004). Buku wajib ini sangat berguna bagi mahasiswa khususnya mahasiswa di Perguruan Tinggi Islam agar dapat memahami, mengikuti, dan mengaplikasikan materi perkuliahan Agama Islam dengan baik, mampu membahas, meneliti dan mendiskusikannya, sehingga berimplikasi pada sikap penerimaan dan penghargaan terhadap keniscayaan multikultural.
-
ISBN 13 : 6232311817
-
ISBN 10 : 9786232311817
-
Judul : Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural
-
Pengarang :
Dr. Rahmat,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
M.Pd.I,
-
Kategori : Education
-
Penerbit : PT RajaGrafindo Persada
-
Bahasa : id
-
Tahun : 2019
-
Halaman : 331
-
Google Book : http://books.google.co.id/books?id=fWPtDwAAQBAJ&dq=intitle:Pendidikan+Multikultural+/+Multicultural+Education&hl=&source=gbs_api
-
Ketersediaan :
This is evidenced by the decline of attitude of accepting and appreciating differences among the community especially among students in school. في هذه الأواخر، أصبحت التربية الإسلامية خطرا بشكل ...
