Pendidikan Kewarganegaraan membahas berbagai aspek dalam kehidupan, yaitu pembentukan diri yang beragam dari segi agama, sosial kultural, bahasa, usia, dan suku bangsa. Pendidikan Kewarganegaraan dapat diartikan sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia yang diharapkan dapat diwujudkan dalam bentuk perilaku kehidupan sehari-hari peserta didik sebagai individu, anggota masyarakat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
... citizenship and the roles citizens (Praktek demokrasi kewarganegaraan dan peran warganegara). f. History of ... Citizenship (Intelectual Civic Skilss) a. Indentifying and describing information about political and civic life ...
Buku "Investasi Syariah Terpadu: Strategi dan Peluang Saham Tanpa Riba" adalah panduan komprehensif yang dirancang untuk membantu investor memahami dan menerapkan prinsip-prinsip syariah dalam investasi saham. Dimulai dengan pengenalan konsep saham syariah dan prinsip-prinsip dasar yang mengaturnya, buku ini mengeksplorasi berbagai strategi investasi, termasuk value investing, growth investing, dan income investing dalam konteks syariah. Melalui penjelasan mendalam dan contoh-contoh nyata, pembaca akan dibekali dengan pengetahuan untuk memilih saham yang sesuai dengan prinsip syariah, menganalisis kinerja perusahaan, dan mengelola portofolio investasi yang etis dan berkelanjutan. Selain membahas strategi investasi, buku ini juga menyoroti peran teknologi dan inovasi dalam investasi syariah, termasuk penggunaan fintech, blockchain, dan artificial intelligence. Regulasi dan kebijakan yang mendukung serta dampaknya terhadap pasar saham syariah juga dijelaskan untuk memberikan wawasan kepada investor tentang lingkungan investasi yang semakin berkembang. Dengan tips praktis dan panduan untuk investor pemula maupun berpengalaman, buku ini menawarkan alat dan strategi yang diperlukan untuk menyongsong masa depan investasi saham syariah dengan percaya diri dan sukses.
Buku "Investasi Syariah Terpadu: Strategi dan Peluang Saham Tanpa Riba" adalah panduan komprehensif yang dirancang untuk membantu investor memahami dan menerapkan prinsip-prinsip syariah dalam investasi saham.
| 009108 |
Tersedia di Library of UI BBC
|
The purpose of this volume is two-fold. First, the book attempts to initiate a research-based dialogue from a variety of perspectives specifically about teacher training and teaching in the context of student linguistic and cultural diversity; and, second, to cast a wide net over three major areas of professional development that have the potential to impact on teacher quality and on the educational services provided to ELLs at all levels of instruction. This book represents a first attempt to a quiet revolution going on in teacher education (Johnson, 2000). It allows the reader to uncover research activities and experiences that constitute individual teacher education program initiatives. A revolution, because it is stirring the very essence of what stands at the core of teacher education, a core that has long been based more on training to teach monolingual English speaking students and less on teaching ELLs, their first and second language development, using their bilingualism to teach academics, and on the process of becoming an effective teacher of ELLs. This state-of-the-art review brings together research on effective pedagogy and teacher training. The nine feature chapters are directly concerned with effective new structures and practices for professional development and are presented in a framework that considers a wide spectrum of topics to address issues such as: what teachers need to understand about English language learners, what kind of professional experiences are likely to facilitate those understandings, and what kinds of teacher education programs and school settings are able to support their ongoing learning. The authors also discuss the implications of their work for helping English language learners connect and benefit from school from the points of view of (1) school reform, (2) teachers’ bilingual proficiencies, (3) teachers’ knowledge and beliefs, and (4) teacher training programming and sustainability.
The purpose of this volume is two-fold.
Buku ini menjadi sebuah catatan bersejarah karena memberikan gambaran tentang perjalanan sektor Pendidikan dalam memberikan layanan belajar dengan sumber daya yang beragam di setiap sekolah dan daerahnya. Mengingat Indonesia merupakan negara kepulauan dengan tingkat pembangunan dan perkembangan daerah yang juga tidak merata. Sehingga inovasi layanan belajar di tengah pandemic pada masing-masing juga beragam, menyesuaikan dengan kondisi sekolah dan daya dukung lingkungan masing-masing. Oleh karenanya, buku ini sengaja diterbitkan ditengah perjuangan Bangsa Indonesia melawan pandemic Covid-19, dengan tujuan dapat dijadikan sebagai sumber refernesi dan sumber informasi alternatif dalam penyelenggaraan pembelajaran di tengah pandemic.
Kepercayaan diri yang lemah merasa selalu tidak berguna, mengguncang kejiwaannya (Cintiawati &Naimah, 2015). Sebenarnya kondisi ini bisa kita cegah dengan pendidikan karakter. Karakter yang kuat akan menumbuhkan pribadi ...
Saat ini kajian konsep dasar pendidikan anak usia dini prespektif Islam masih jarang sekali kebanyakan kajian konsep dasar PAUD secara umum. Maka dengan itu dianggap perlu untuk menulis dan membukukan konsep pendidikan AUD prespektif Islam dilihat dari teoritis, historis dan praktis. Sistematika buku Konsep Dasar Pendidikan AUD Prespektif Islam di setiap bab ini mengacu pada pendekatan konsep teoritis, sejarah dan praktis. Buku ini terdiri atas 13 bab yang dibahas secara rinci, diantaranya: Pendidikan AUD dalam Islam, Sejarah dan perkembangan PAUD pada Masa Klasik dan Modern, Sejarah Pendidikan Islam Anak Usia Dini di Indonesia, Makna Anak Usia Dini dalam al-Qur’an, Teori-teori Pendidikan AUD Pandangan Tokoh-Tokoh Islam Klasik, teori-Teori Pendidikan AUD Pandangan Tokoh-Tokoh Islam Kontempoler, Pendidikan Karakter AUD Menurut Islam, Hakikat Belajar AUD Pandangan Para Filosof Muslim, Lingkungan Belajar Anak Usia Dini Menurut Islam, Media Pembelajaran AUD dalam Islam, Evaluasi Pembelajaran AUD dalam Islam, Kelembagaan AUD dalam Islam, dan Problematika Pengembangan PAUD dalam Islam.
Saat ini kajian konsep dasar pendidikan anak usia dini prespektif Islam masih jarang sekali kebanyakan kajian konsep dasar PAUD secara umum.
