Nobody denies that trust in schools is key to success in generating any educational outcomes. However, trust is often eroded, resulting in conflicts, alienation, and differentiation among school-level stakeholders. This book analyses school-based management (SBM) of education through the lens of relational trust in the context of Ghana, revealing how community participation in school management leads to educational outcomes. Conducting quantitative analysis of headteacher questionnaires from public basic schools and qualitative analysis of case study schools in the Akatsi South District of Ghana, Shibuya offers critical insights into building sustainable relationships between individual households and geographical/school communities. He argues it is critical to highlight relational trust as an analytical tool to examine relationships between actors and factors in school management. The research finds that trust in schools is a two-way mechanism, and the mutuality of expectations and obligations among stakeholders is essential if children’s learning outcomes are to improve. With its mixed-methods approach, this book will be a valuable resource for scholars in comparative education, those in educational development, and those interested in African contexts.
19) (Ghana Education Service, 2012): District Director of Education or representative DA representative (assembly members) Unit commi ee (administrative units under the DA) representative Chief's representative PTA representative ...
Best Practice, Peningkatan Mutu Pelayanan Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Program Guru Kunjung dan Klinik Pembelajaran Di Kabupaten Jembrana Tahun 2020
Best Practice, Peningkatan Mutu Pelayanan Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Program Guru Kunjung dan Klinik Pembelajaran Di Kabupaten Jembrana Tahun 2020
Bingung menghadapi situasi dimana uang datang dan pergi begitu saja? Mungkin ada yang terlewat yang belum Anda ketahui. Hal sederhana yang juga digunakan oleh orang-orang yang sudah lebih dulu kaya. Hal itu adalah... Cara mengendalikan uang! Di buku ini dibahas tuntas bagaimana cara untuk membuat uang mengalir masuk dan sulit keluar. Bukan jadi pelit ya, tapi terkendali. Bicara soal teknis dan non teknis untuk membuat Anda memahami bagaimana uang bekerja. Untuk apa? supaya tidak kekurangan tentunya. Sehingga hidup Anda bisa lebih tenang dan juga bisa membantu orang lain. Segera miliki e-book ini dan dapatkan manfaatnya! MinFin Rektor FinGram Indonesia Belajar Uang, Dapat Uang
Bingung menghadapi situasi dimana uang datang dan pergi begitu saja?
Buku ajar ini merupakan suatu kontribusi bagi Program Studi Ilmu Komunikasi terutama bagi mata kuliah Humas Pemerintahan, dan mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut.
Buku ajar ini merupakan suatu kontribusi bagi Program Studi Ilmu Komunikasi terutama bagi mata kuliah Humas Pemerintahan, dan mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut.
Buku yang bertemakan tentang Islam dan Green Economics ini merupakan sebuah terobosan dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam melalui Tim Jurusan Ekonomi Islam dan Gugus Mutu Fakultas (GMF) yang menginisiasi untuk membukukan hasil diskusi periodic yang dilaksanakan secara berkala setiap bulan. Book Chapter yang mengulas tentang relasi Islam dengan isu lingkungan dan pembangunan berkelanjutan melibatkan berbagai pihak dalam penulisannya.
... Industry in Malaysia: An Approach of SWOT and ICT Strategy”. Malaysia: Journal of Society and Space. Collins, David et al. (2010). “Green jobs, environmental sustainability & in ... Economy dan Pengembangan Industri Halal di Indonesia.
Tinjauan Hukum Islam Terhadap Penerapan Akad As - salam dalam Transaksi E- commerce " , Jurnal Mazahib : Jurnal Pemikiran Hukum Islam , Volume XV Nomor 1 , ( Tahun 2016 ) . Ihsan , Muh , dkk . " Implementasi Prinsip Ekonomi Islam Oleh ...
Uji Kompetensi Guru merupakan tolok ukur dalam mengukur kemampuan dan kompetensi seorang guru. Pada dasarnya, seorang guru memiliki beberapa kompetensi seperti kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan juga kompetensi keagamaan untuk guru bidang agama. Dengan demikian, uji kompetensi ini harus diadakan secara berkala untuk melihat sejauh mana profesionalisme guru, mengetahui level kompetensi individu guru, dan lain-lain. Buku Uji Kompetensi Guru ini hadir untuk membantu para guru, dalam menghadapi Uji Kompetensi Guru. Dalam buku ini berisi beragam penjelasan dan juga disertai dengan paket soal, yang tentunya dapat memudahkan guru untuk berlatih. Materi-materi yang ada dalam buku ini berkaitan tentang karakteristik siswa, teori belajar, kurikulum, desain pembelajaran, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, dan lain-lain. Segeralah membaca buku ini, dan jawab semua soal-soalnya!
Uji Kompetensi Guru merupakan tolok ukur dalam mengukur kemampuan dan kompetensi seorang guru.
Di era globalisasi dan perkembangan teknologi yang semakin canggih, kita membutuhkan seorang guru profesional, berkualitas dan memiliki kompetensi untuk mendidik para siswa sehingga lebih berprestasi. Pengembangan nilai-nilai kompetensi guru dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya latar belakang pendidikan guru, pengalaman mengajar dan pelatihan-pelatihan program pendidikan yang merupakan suatu cara terpadu yang diorientasikan pada tuntutan kerja aktual dengan penekanan pada pengembangan skill, knowledge, dan ability. Ada berbagai macam cara yang bisa dilakukan oleh seorang guru untuk membuat proses belajar mengajar menjadi lebih baik sehingga membuat para siswa lebih semangat dan tertarik untuk belajar. Kompetensi inilah yang dapat ditunjukkan oleh seorang guru dengan mengikuti gaya masa kini yang semakin canggih, menerapkan pembelajaran yang kreatif dengan media-media elektronik sesuai dengan standar pembelajaran.
Di era globalisasi dan perkembangan teknologi yang semakin canggih, kita membutuhkan seorang guru profesional, berkualitas dan memiliki kompetensi untuk mendidik para siswa sehingga lebih berprestasi.
Bermula dari minimnya buku pengembangan hasil penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat, lahirlah buku “Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Non- Pendidikan melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah” ini. Sesuai dengan judulnya, buku ini adalah semacam pedoman yang bisa dimanfaatkan oleh Lembaga Profesional untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat di lembaga pendidikan khususnya sekolah yang memfokuskan pada peningkatan mutu pendidikan berbasis kompetensi guru melalui supervisi akademik kepala sekolah. Buku ini terdiri dari enam bab, mulai dari bab pendahuluan yang membahas tentang bagaimana mutu pendidikan pada saat sekarang serta faktor yang mempengaruhinya. Bab kedua kompetensi dan profesionalisme guru, membahas tentang komponen apa saja yang perlu diperhatikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Bab ketiga penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), membahas tentang tata cara mengimplementasikan program pembelajaran. Bab keempat supervisi akademik, membahas tentang supervisi akademik merupakan salah satu program yang dapat diselenggarakan dalam pemberdayaan guru. Bab kelima meningkatkan kompetensi pedagogik guru non-pendidikan melalui supervisi akademik kepala sekolah, yaitu berisikan hasil dari penelitian yang telah dilakukan di SMP 2 Hiliduho yang dilakukan kepala sekolah melalui teknik supervisi akademik. Dan yang terakhir yaitu kesimpulan, berisikan ringkasan dari hasil pembahasan yang dari bab sebelumnya.
Bermula dari minimnya buku pengembangan hasil penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat, lahirlah buku “Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Non- Pendidikan melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah” ini.
