ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Imam Nur Mas’ut 2023.8.1.8.0115 “Manajemen Strategi Penerimaan Peserta Didik Baru Dalam Meningkatkan Kuantitas Siswa Di MTs Assalam Geriging Baru”. Persaingan antar lembaga pendidikan menuntut setiap madrasah memiliki strategi penerimaan peserta didik baru (PPDB) yang efektif untuk meningkatkan kuantitas siswa. MTs Assalam Geringging Baru menghadapi tantangan jumlah siswa baru yang stagnan sehingga memerlukan manajemen strategi yang terencana dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan formulasi, implementasi, serta evaluasi strategi PPDB berbasis online yang diterapkan madrasah, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi PPDB di MTs Assalam mencakup promosi melalui kunjungan ke rumah warga, sosialisasi ke sekolah dasar, pemasangan baliho, keterlibatan dalam kegiatan masyarakat, dan pemanfaatan media online. Implementasi strategi dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Evaluasi membuktikan bahwa penggunaan media online meningkatkan aksesibilitas informasi dan mempermudah proses pendaftaran tanpa batas ruang dan waktu. Faktor pendukung strategi meliputi komitmen madrasah dan partisipasi masyarakat, sedangkan hambatan berasal dari keterbatasan literasi digital guru serta akses internet siswa di wilayah tertentu. Secara keseluruhan, strategi PPDB berbasis online terbukti mampu meningkatkan kuantitas siswa baru dan menjadi model manajerial yang relevan bagi madrasah sejenis.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Hamdan. NIM. 2023.8.1.8.0011 “Evaluasi Program Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Context, Input, Process, Product Dalam Peningkatan Daya Saing Sekolah”. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi berdampak pada daya saing lembaga pendidikan. Program Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) menjadi elemen penting meningkatkan daya saing sekolah. Penelitian ini berbeda dengan penelitian lain karena memberikan wawasan baru terkait pengembangan daya saing sekolah dalam konteks program PPDB. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi program PPDB di SMPIT Al Istiqomah Kuningan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) untuk memperoleh analisis mendalam terkait efektivitas program yang telah dilaksanakan. Desain penelitian ini adalah evaluatif dengan pendekatan campuran kualitatif dan kuantitatif. (mix method). Data kualitatif diperoleh melalui wawancara. Analisis data menggunakan metode coding digital berbantuan software Atlas.ti. Data kuantitatif diperoleh dari kuesioner yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Keabsahan data diuji melalui triangulasi, ketekunan pengamatan, dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek context, PPDB sudah selaras dengan tujuan strategis sekolah dan memiliki daya dukung internal serta eksternal. Pada aspek input, pengelolaan anggaran belum efisien karena pengeluaran lebih tinggi dari pemasukan yang diperoleh. Pada aspek process, PPDB sudah terstruktur ditandai dari tim panitia yang berdedikasi tinggi. Hanya terdapat persaingan yang ketat menjadikan cakupan pasar yang kecil bagi SMPIT Al Istiqomah sehingga proses PPDB masih kurang maksimal. Pada aspek product, sangat tidak efektif karena perolehan siswa baru yang belum sesuai dengan target capaian. Dapat disimpulkan bahwa hasil evaluasi CIPP menggambarkan PPDB SMPIT Al Istiqomah memiliki context yang baik, input dan process yang belum maksimal, dan product yang tidak efektif. Rendahnya pencapaian target peserta didik menunjukkan bahwa faktor eksternal seperti persepsi masyarakat, daya saing dengan sekolah lain, serta efektivitas strategi pemasaran dan branding sekolah masih menjadi tantangan utama yang perlu diatasi SMPIT Al Istiqomah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dedi Rochaedi. NIM. 2021.8.1.6.0218 “Manajemen Pemasaran Pendidikan dalam Meningkatkan Jumlah Penerimaan Peserta Didik Baru Studi Kasus SMK PGRI Kamal Juntinyuat”. Persoalan yang diangkat dalam penelitian ini adalah strategi dan pemasaran SMK PGRI Kamal Juntinyuat dalam mengembangkan dan menghadapi persoalan PPDB dari tahun 2018 s.d. 2021. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Fokus penelitian ini adalah persoalan PPDB yang terjadi di SMK PGRI Kamal Juntinyuat. Kerangka teori dari Michel Porter digunakan sebagai alat analisis yang dikontekstualisasikan sebagai analisis penerapan manajemen pemasaran Penerimaan Peserta Didik Baru. Hasil yang diperoleh adalah betapa manajemen pemasaran yang menjadi penting dalam pengembangan peserta didik. Citra yang dibangun oleh SMK PGRI Kamal Juntinyuat dalam menjaring peserta didik baru, dalam hal ini Penerimaan Peserta Didik Baru, mempunyai sisi otentik tersendiri yang berbeda dengan sekolah sekitarnya. Misalnya : Jalur Zonasi dan Jalur Siswa Miskin
