Aw

DASAR-DASAR PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

BAHASA INDONESIA UNTUK PERGURUAN TINGGI

Islam dan Restorasi Pancasila

buku-akuatik-ermawan

Manajemen Sumber Daya Manusia Madrasah Dalam Perspektif Pendidikan Islam: Konsep, Kebijakan Dan Implementasi Strategis

Sumber daya manusia merupakan unsur paling strategis dalam keberlangsungan dan kemajuan suatu institusi pendidikan. Keberhasilan institusi dalam mengoptimalkan pemanfaatan seluruh sumber daya yang dimiliki guna mewujudkan visi dan misi organisasi sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusianya. Oleh karena itu, manajemen sumber daya manusia menempati posisi yang sangat vital dalam sistem pengelolaan institusi pendidikan. Saat ini, institusi pendidikan dihadapkan pada tantangan pengelolaan sumber daya manusia yang semakin kompleks. Dinamika lingkungan eksternal, seperti meningkatnya tingkat persaingan antar lembaga, percepatan perkembangan teknologi, perubahan ekspektasi dan kebutuhan pengguna layanan pendidikan, serta fluktuasi kondisi sosial, ekonomi, politik, dan lingkungan, menuntut institusi untuk melakukan evaluasi dan penyesuaian terhadap praktik-praktik pengelolaan sumber daya manusia yang selama ini diterapkan.1

DASAR-DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

Di tengah pusaran disrupsi teknologi Society 5.0 dan tantangan global yang kian kompleks, lembaga pendidikan Islam dihadapkan pada satu pilihan krusial: bertransformasi secara profesional atau tergilas oleh zaman. Manajemen pendidikan Islam bukan lagi sekadar urusan administrasi klerikal di balik meja, melainkan sebuah seni mengorkestrasi potensi umat demi melahirkan kembali kejayaan intelektual yang bersumber dari wahyu. Buku ini hadir sebagai kompas strategis bagi para akademisi, pengelola yayasan, kepala madrasah, dan praktisi pendidikan dalam menavigasi tata kelola institusi di era digital. Dengan memadukan secara apik teori manajemen modern—mulai dari Total Quality Management (TQM) hingga pemanfaatan Big Data—dengan fondasi teologis dari Al-Qur'an dan Al-Hadis, buku ini menawarkan paradigma baru yang disebut sebagai Manajemen Berbasis Ihsan. Apa yang akan Anda temukan dalam buku ini? • Integrasi Teknologi & Spiritualitas: Bagaimana merespons etika Kecerdasan Buatan (AI) dan membangun Smart Campus tanpa kehilangan ruh tarbiyah. • Kemandirian Finansial: Strategi diversifikasi pendanaan melalui Wakaf Produktif, Sociopreneurship, dan Crowdfunding untuk memutus rantai ketergantungan anggaran. • Ekosistem Inklusif: Teknik penanaman Moderasi Beragama (Wasathiyyah), mitigasi perundungan (Anti-Bullying), serta pembinaan kesejahteraan psikologis (Student Wellbeing). • Budaya Mutu: Panduan implementasi SPMI menuju akreditasi unggul dan rekonstruksi lembaga menjadi Center of Excellence yang diakui dunia. Buku ini adalah undangan untuk keluar dari zona nyaman manajemen tradisional. Ia mengajak kita melakukan rekonstruksi menyeluruh guna memastikan bahwa setiap madrasah, pesantren, dan perguruan tinggi Islam bukan sekadar produsen ijazah, melainkan rahim pencerahan yang melahirkan generasi Ulul Albab—generasi yang tangannya mahir menguasai teknologi, namun hatinya tetap khusyuk dalam pengabdian kepada Sang Pencipta.

Bimbingan dan Konseling Islam : Teori dan Konsep Membangun Karakter Anak Usia Dini Melalui Bimbingan & Konseling Islam

Judul : Bimbingan dan Konseling Islam : Teori dan Konsep Membangun Karakter Anak Usia Dini Melalui Bimbingan & Konseling Islam Penulis : Dr. Muh. Shaleh, M.Pd., Prof. Dr. Hj. Faizah Binti Awad, M.Pd., dan Dr. Aris Try Andreas Putra, M.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 260 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN: 978-634-235-408-7 No. E-ISBN: 978-634-235-407-0 (PDF) Terbitan : Juli 2025 SINOPSIS Menjelajahi dimensi spiritualitas dalam bimbingan dan konseling, buku ini hadir sebagai oase referensi bagi para penggiat ilmu BK. Dengan landasan rahmat dan karunia Ilahi, penulis menyuguhkan kajian mendalam tentang Bimbingan dan Konseling Islam sebagai pendekatan unik dalam memahami diri, menangani masalah, mengembangkan potensi, dan memperbaiki relasi interpersonal. Bukan sekadar teori psikologi biasa, buku ini merangkai studi sistematis dan objektif dengan nilai-nilai Islam untuk membina karakter yang kokoh. Pembaca akan diajak menyelami konsep pembinaan karakter Islami, pendekatan-pendekatan dalam bimbingan konseling berbasis ajaran agama, hakikat manusia dalam perspektif Islam, hingga pola sinergitas yang membangun karakter mulia. Buku ini bukan hanya menyajikan teori, tetapi juga membuka wawasan tentang bagaimana bimbingan dan konseling Islam dapat diimplementasikan secara efektif, bahkan sejak usia dini. Sebuah kontribusi berharga bagi dunia pendidikan dan psikologi, mengajak kita membangun karakter yang berlandaskan nilai-nilai luhur Islam Bimbingan dan Konseling Islam : Teori dan Konsep Membangun Karakter Anak Usia Dini Melalui Bimbingan & Konseling Islam

THE ART OF BRANDING

Buku monograf ini mengulas mengenai konseptual dan praktis mengenai branding. Buku ini akan mengkaji upaya branding dari berbagai bidang, diantaranya adalah branding dalam berbisnis, destination branding (city branding, ecotourism), personal branding di media sosial, strategi branding produk-produk berbasis pertanian. Buku ini ditujukan sebagai rujukan teori mengenai branding, baik bagi mahasiswa maupun pengajar. Semoga buku ini dapat menjadi referensi yang dapat menggugah para akademisi untuk melakukan penelitian lebih lanjut maupun memberikan insight pada para praktisi dalam upaya mengembangkan merek.

Bahan Ajar Metodologi Penelitian

Buku Metodologi Penelitian ini mengarahkan peneliti untuk membuat karya ilmiah yang benar dan sesuai dengan kaidah ilmiah. Bab-bab dalam buku ini disusun secara praktis sehingga mudah diikuti oleh pembaca. Bab satu sampai dengan bab lima dalam buku ini memberi landasan dasar dalam menyusun sebuah karya ilmiah, bab lima sampai tujuh menjelaskan pilihan pendekatan yang bisa dilakukan oleh peneliti dalam penelitian dan bab delapan dan sembilan menjelaskan cara tepat dalam membuat kajian pustaka sesuai dengan ketentuan karya ilmiah.

Ekonomi Islam

Judul : Ekonomi Islam Penulis : Dr. Abdul Aziz, M. Ag Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 152 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-162-665-3 SINOPSIS Sistem ekonomi Islam merupakan system ekonomi yang bebas, tetapi kebebasannya ditunjukkan lebih banyak dalam bentuk kerjasama daripada dalam bentuk kompetisi (persaingan). Karena kerjasama meupakan tema umum dalam organisasi sosial Islam. Individualisme dan kepedulian sosial begitu erat terjalin sehingga bekerja demi kesejahteraan orang lain merupakan cara yang paling memberikan harapan bagi pengembangan daya guna seseorang dan dalam rangka mendapatkan ridha Allah SWT. Ajaran ini bisa ditemukan di semua bagian Al-Quran dan ditunjukkan secara nyata dalam kehidupan Nabi Muhammad SAW sendiri. Kerukunan hidup dengan tetangga sangat sering ditekankan baik dalam Al-Quran maupun Sunnah; di sini kita jugamelihat penampilan kepedulian sosial lain yang ditanamkan oleh Islam. Dan akhirnya, kesadaran, kepedulian dan kesiapan untuk melayani dan berkorban disaat diperlukan demi kebaikan masyarakat keseluruhan amat sangat ditekankan. Ajaran-ajaran Islam pada umumnya dan terutama ayat-ayat Al-Quran berulang-ulang menekankan nilai kerjasama dan kerja kolektif. Kerjasama dengan tujuan beramal saleh merupakan perintah Allah yang dinyatakan dalam Al-Quran. Baik dalam masalah spiritual, urusan ekonomi atau kegiatan sosial, Nabi SAW menekankan kerjasama diantara umat Muslim sebagai landasan masyarakat Islam dan merupakan inti penampilannya. Selamat membaca!

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Munculnya pendidikan kewarganegaraan di latar belakangi oleh semangat para pahlawan dan perjuangan bangsa yang merupakan kekuatan mental spiritual telah melahirkan kekuatan yang luar biasa dalam masa perjuangan fisik. Sedangkan dalam menghadapi globalisasi untuk mengisi kemerdekaan kita memerlukan perjuangan non fisik sesuai dengan bidang profesi masing-masing yang dilandasi oleh nilai-nilai perjuangan bangsa sehingga kita tetap memiliki wawasan dan kesadaran bernegara, sikap dan prilaku yang cinta tanah air dan mengutamakan persatuan serta kesatuan bangsa Indonesia dan keutuhan NKRI. Pendidikan Kewarganegaraan mengalami berbagai macam perubahan di dalam perkembangannya. Di mana perubahan yang dilakukan tersebut bertujuan untuk memperbaiki isi dari Pendidikan Kewarganegaraan itu sendiri. Pada mulanya istilah Pendidikan Kewiraan merupakan istilah yang digunakan sebelum memakai istilah pendidikan kewaraganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan atau PKN secara umum merupakan bentuk pendidikan yang mengingatkan akan pentingnya nilai-nilai hak dan kewajiban warga negara supaya mereka menjadi warga negara yang berpikir tajam dalam hidup bermasyarakat dan bernegara.

DASAR-DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM: Teori, Konsep, dan Aplikasi

Berangkat dari kenyataan bahwa banyak lembaga pendidikan Islam berjalan dengan semangat besar, tetapi sering kali belum diiringi pemahaman manajemen yang utuh dan terarah. Buku ini mengajak pembaca melihat manajemen pendidikan Islam bukan sebagai sekadar urusan administrasi, laporan, atau pemenuhan aturan, melainkan sebagai proses mengelola amanah pendidikan secara sadar, bernilai, dan bertanggung jawab. Pembahasannya dimulai dari dasar-dasar pemikiran, sejarah, dan landasan nilai Islam, agar pembaca memahami mengapa manajemen menjadi bagian penting dalam menjaga arah dan mutu pendidikan. Buku ini berbicara dekat dengan praktik keseharian madrasah, pesantren, dan perguruan tinggi keagamaan Islam. Pengelolaan kurikulum, guru, keuangan, sarana prasarana, hingga mutu dan akreditasi dibahas secara realistis, termasuk tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi. Tanpa menawarkan solusi instan, buku ini memberi kerangka berpikir dan contoh nyata yang dapat dijadikan pijakan untuk memperbaiki tata kelola pendidikan Islam secara bertahap, manusiawi, dan tetap berpijak pada nilai-nilai keislaman.

Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini

Buku referensi yang berjudul Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini menguraikan secara rinci komponen utama kurikulum PAUD, meliputi perencanaan program tahunan dan semester, penyusunan kegiatan harian, serta pengembangan tema pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Selain itu, buku ini membahas strategi pengelolaan kegiatan bermain, penilaian perkembangan anak, serta peran pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, menyenangkan, dan stimulatif. Pembahasan juga mencakup integrasi nilai-nilai karakter, pengembangan aspek kognitif, bahasa, sosial-emosional, serta motorik anak dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari. Buku ini ditujukan dan dijual untuk masyarakat umum, sehingga dapat menjadi panduan praktis bagi siapa saja yang ingin memahami dan menerapkan kurikulum pendidikan anak usia dini secara tepat dan efektif.

Pendidikan Kewarganegaraan

Buku ajar yang berjudul Pendidikan Kewarganegaraan mengulas secara komprehensif tentang hak dan kewajiban warga negara, nilai-nilai kebangsaan, demokrasi, konstitusi, serta pentingnya partisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami sehingga pembaca dapat mengenali peran dan tanggung jawabnya sebagai bagian dari bangsa. Di dalamnya juga dibahas semangat persatuan, toleransi, serta kesadaran hukum yang menjadi fondasi kehidupan yang harmonis. Buku ini ditujukan untuk masyarakat umum dan sangat layak dimiliki oleh siapa saja yang ingin memperkuat wawasan kebangsaan serta membangun sikap cinta tanah air dalam kehidupan sehari-hari.

KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU MI TELADAN LANGENSARI KOTA CIREBON

Eva Farihah Megawaty, NIM. 2023.8.1.8.0637. “KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU MI TELADAN LANGENSARI KOTA CIREBON” Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam mewujudkan kedisiplinan guru di MI Teladan Langensari Kota Cirebon. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan kepemimpinan transformasional melalui empat dimensi utama, yaitu karisma sebagai teladan disiplin, motivasi inspiratif dalam memberikan apresiasi dan dorongan kepada guru, stimulasi intelektual melalui program pengembangan profesional, serta perhatian individual dalam menciptakan lingkungan kerja yang suportif. Penerapan kepemimpinan ini berdampak pada peningkatan kedisiplinan guru, yang tercermin dalam kepatuhan terhadap peraturan, ketepatan waktu, dan tanggung jawab dalam pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan transformasional kepala madrasah berkontribusi signifikan dalam membangun budaya kerja yang disiplin, sehingga diperlukan strategi kepemimpinan yang lebih adaptif dan inovatif guna meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik.

Manajemen Transformasi dan Akselerasi Perbankan Syariah

Buku ini menggali secara mendalam peran strategis perbankan syariah dalam menghadapi dinamika perekonomian Indonesia, terutama dalam konteks pasca krisis keuangan Asia dan dampak panderni Covid-19. Buku ini memberikan pandangan holistik terhadap transformasi perbankan syariah, menyoroti aspek strategi pemasaran, kegiatan usaha bank syariah, hingga peran krusial nasabah dalam membangun kesetiaan terhadap lembaga perbankan syariah. Bab pertama memberikan gambaran umum perekonomian Indonesia, menyelidiki peran perbankan syariah sebagai elemen kejut untuk pemulihan ekonomi. Bab-bab berikutnya memaparkan strategi pengelolaan layanan pemasaran, kegiatan usaha bank syariah, serta peran penting dan metode pengembangan loyalitas nasabah. Bab terakhir membahas perlunya transformasi bank syariah di Indonesia, menguraikan filosofi transformasi bisnis, rambu-rambu transformasi, peran sumber daya insani, serta tantangan dan peluang dalam industri perbankan syariah. Buku ini juga mengupas akselerasi perbankan syariah di Indonesia, menganalisis peluang dan tantangan, serta menyajikan strategi akselerasi industri perbankan syariah. Dalam penutupnya, buku ini memberikan studi kasus tentang merger Bank Syariah Indonesia (BSI) dan dampaknya pada ekosistem syariah Indonesia, dengan mendalam menganalisis landasan teori, strategi persaingan, dan implikasinya bagi industri perbankan syariah secara keseluruhan.

HUBUNGAN ALTRUISME DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN KEPUASAN KERJA GURU SMA SE-KECAMATAN PLUMBON KABUPATEN CIREBON

Penelitian ini dilakukan berdasarkan fenomena yang terjadi di SMA/SMK Se Kecamatan Plumbon, menunjukkan terdapat guru yang meninggalkan sekolah beralih ke pekerjaan yang lebih menjanjikan, dan sebagian lainnya berpindah ke sekolah dengan kompensasi kerja yang lebih baik, terutama sekolah yang memenuhi standar mutu internasional dan guru diterima P3K memilih sekolah yang lebih dekat dari domisili. Terdapat juga guru yang mengajar tidak sesuai dengan bidang keahliannya, seperti guru yang berlatar belakang pendidikan matematika mengajar bahasa sunda, dikarenakan jam KBM yang serumpun sudah terisi oleh guru PNS dan P3K. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan bagaimana hubungan signifikansi antara altruisme (itsar) dengan kepuasan kerja, bagaimana hubungan signifikansi kecerdasan emosional dengan kepuasan kerja dan bagaimana hubungan signifikansi altruisme dan kecerdasan emosional dengan kepuasan kerja guru SMA/SMK Se-Kecamatan Plumbon. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi penelitian adalah guru-guru yang mengajar di SMA/SMK Se-Kecamatan Plumbon sebanyak 153 guru, dan sebagai sampelnya sesuai dengan populasi tersebut diperoleh berdasarkan tabel Krejcie Morgan sebanyak 109. Teknik sampel yang diambil dengan teknik random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala psikologis pada setiap variabelnya dan skor ditentukan sesuai skala likert rentang 1-5. Teknik analisis data yang digunakan yakni statistik deskriptif dan korelasi berganda dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil dan kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan nilai korelasi pearson sebesar 0.473, menjelaskan bahwa adanya hubungan positif dan signifikan antara altruisme (itsar) dengan kepuasan kerja, dan diperoleh nilai korelasi Pearson sebesar 0.420 menjelaskan bahwa kecerdasan emosional memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja, serta secara simultan altruisme dan kecerdasan emosional berhubungan signifikan dengan kepuasan kerja dengan nilai korelasi Pearson sebesar 0.416. Meskipun hubungan keduanya moderat, kombinasi ini menciptakan lingkungan kerja yang lebih harmonis dan mendukung, yang berkontribusi pada peningkatan kepuasan kerja.

A Guide To Sharia Investment : Panduan Berinvestasi Secara Syariah Untuk Investor Ritel Pemula

Judul : A Guide To Sharia Investment : Panduan Berinvestasi Secara Syariah Untuk Investor Ritel Pemula Penulis : Fahmawan Walid Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 100 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-7140-22-7 No. E-ISBN : 978-634-7140-23-4 (PDF) Terbitan : Februari 2025 SINOPSIS Buku ini adalah panduan praktis bagi pemula yang ingin memulai investasi di pasar modal dengan pendekatan syariah. Investasi didefinisikan sebagai pengalokasian dana pada instrumen tertentu untuk mendapatkan imbal hasil yang melampaui inflasi di masa depan. Dengan perencanaan yang baik, investasi tidak hanya memberikan keuntungan finansial tetapi juga keberkahan yang berkelanjutan. Penulis menguraikan cara efektif untuk berinvestasi dalam instrumen syariah seperti saham dan reksadana, dengan bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca. Melalui buku ini, pembaca diajak memahami keunggulan investasi syariah dibandingkan investasi konvensional. Tidak hanya menawarkan keuntungan finansial, investasi syariah juga membawa nilai keberkahan, yaitu bertambahnya kebaikan dalam hasil yang diperoleh. Dengan panduan langkah demi langkah, buku ini membantu investor ritel pemula meraih manfaat ganda: keuntungan materi dan spiritual. Cocok untuk siapa saja yang ingin melipatgandakan asetnya secara etis sesuai prinsip Islam.

Stimulasi Perkembangan Agama dan Moral Anak Usia Dini

PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI (Antologi NAM)

Nilai-nilai moral dan agama perlu ditanamkan ke diri anak sedini mungkin. Keberhasilan dan kegagalan akan berpengaruh ke diri anak nantinya. Program pada TK, yaitu konsep diri, kerapihan dan kesopanan. Konsep diri berhubungan dengan pembentukan karakter, yaitu menanamkan kepercayaan diri, keberanian berpendapat, dll. Kerapihan berhubungan dengan pembentukan kepribadian, yiatu cara makan, berpakaian dan perilaku. Kesopanan berhubungan dengan sosial anak yaitu cara bersikap kepada orang lain. Dalam mengembangkan nilai agama, kita membantu anak dalam hal keimanan dan ibadah.