KOMUNIKASI TERAPEUTIK DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

panduan bagi guru, calaon guru, dan orang tua

Proses mental dan perilaku guru atau orang tua dalam melayani komunikasi dengan anak dituntut harus mampu menyeimbangkan diri sesuai dengan kebutuhan anak-anak. Oleh karena itu, sudah selayaknya seorang guru atau orang tua memahami bahkan menguasai karakteristik setiap anak didiknya. Untuk menunjang hal tersebut perlu tertanam aspek kecerdasan dalam diri guru atau orang tua. Guru dan orang tua cerdaslah yang mampu mendidik anak-anaknya dengan melayani segenap kebutuhan pengembangan proses mental dan perilaku komunikasi anak. supaya anak mampu menyelesaikan tugas perkembangannya sesuai dengan apa yang diharapkan.

Untuk melakukan komunikasi secara terpadu memerlukan totalitas usaha demi
tercapainya sebuah tujuan dilakukannya komunikasi dalam kegiatan
pembelajaran. Anak usia dini lebih menyukai guru yang melakukan konsep
komunikasi ...