Sistem Informasi Pustaka

Teori Belajar Dan Pembelajaran

Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Efektif

TEACHING FROM HOME: dari Belajar Merdeka menuju Merdeka Belajar

Daring Duraring Belajar dari Rumah: Strategi Jitu Guru, Orang Tua, dan Siswa di Masa Pandemi

Integrasi Keilmuan dalam Menyongsong Merdeka Belajar

THE RAPID SELLING: 31 Hari Belajar Jualan agar Cepat Laku

28 Cara Senang Belajar Matematika

Kumpulan Karya Ilmiah Matematika Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Tidar

Kumpulan makalah yang berisi pengembangan konsep, media, metode, dan inovasi pembelajaran matematika untuk guru SD, SMP, dan SMA. Siswa pun mampu memahami matematika dengan mudah.

Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik

Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar

20 Hari Menerbitkan Buku Melalui Belajar Menulis Online

BERPIKIR KRITIS (Tinjauan Melalui Kemandirian Belajar, Kemampuan Akademik dan Efikasi Diri)

Bersih dulu baru belajar

Para Guru (Asosiasi Guru Belajar)

Sebanyak 38323 item atau buku ditemukan

Previous 1..1899 1900 1901 1902 190319041905 1906 1907 1908..3194 Next

Teori Belajar Dan Pembelajaran

Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Efektif

Tugas dan tanggung jawab guru erat kaitannya dengan kemampuan yang dipersyaratkan dalam jabatan profesi kependidikan. Kemampuan tersebut antara lain guru (1) memiliki pengetahuan tentang teori belajar dan pembelajaran; (2) memiliki pengetahuan asas asas dan factor-faktor yang memengaruhi proses pembelajaran; (3) memiliki keterampilan menggunakan teknik dan pendekatan dalam kegiatan pembelajaran; dan (4) memiliki pengetahuan pembelajaran abad ke-21. Buku Teori Belajar dan Pembelajaran: Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Efektif ini merupakan wujud kepedulian penulis untuk meningkatkan mutu pembelajaran, dengan harapan dapat bermanfaat bagi mahasiswa/i, calon guru, dan juga bagi guru, bagi kepala sekolah, pengawas, sekolah serta para pemerhati pendidikan khususnya yang berkaitan dengan kegiatan belajar dan pembelajaran sebagai upaya peningkatan mutu belajar, karena melalui pembelajaran ini dapat diukur kualitas hasil belajar. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup (Kencana)

Dr. H. Muhammad Soleh Hapudin, M.Si., M.Si., M.Si., M.Si.,

Buku Teori Belajar dan Pembelajaran: Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Efektif ini merupakan wujud kepedulian penulis untuk meningkatkan mutu pembelajaran, dengan harapan dapat bermanfaat bagi mahasiswa/i, calon guru, dan juga bagi ...

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Adapun pembelajaran/instruction adalah sebagai proses pembelajaran yakni proses belajar sesuai dengan rancangan. Unsur kesengajaan dari pihak di luar individu yang melakukan proses belajar merupakan ciri utama dari konsep instruction. Proses pengajaran ini berpusat pada tujuan atau goal directed teaching process yang dalam banyak hal dapat direncanakan sebelumnya (pre-planned). Karena sifat dari proses tersebut, maka proses belajar yang terjadi adalah proses perubahan perilaku dalam konteks pengalaman yang memang sebagian besar telah dirancang. Buku ini membahas atau menguraikan tujuh topik, yaitu; Konsep Belajar dan Hakikat Belajar, Pemikiran Teori Belajar Humanistik dalam Pembelajaran, Memahami Teori Belajar Kognitivisik, Memahami Teori Belajar Konstruktivistik Dan Teori Belajar Revolusi Sosio-Kultural, Hakikat Multiple Intellegences, Hakikat Kesulitan Belajar, dan terakhir Hakikat Pembelajaran.

Novita Sariani, M.Pd, Dr. Hj. Prihantini, M.Pd, Puji Winarti, S.Pd., M.Pd, Indrawati, S.Pd.I., M.Pd.I, Jumadi, S.Pd.I., M.Pd.I, Dr. Ahmad Suradi, M.Ag, Rachmat Satria, M.Pd, M.Pd, Dr. Hj. Prihantini, M.Pd, Puji Winarti, S.Pd., M.Pd, Indrawati, S.Pd.I., M.Pd.I, Jumadi, S.Pd.I., M.Pd.I, Dr. Ahmad Suradi, M.Ag, Rachmat Satria, M.Pd, M.Pd, Dr. Hj. Prihantini, M.Pd, Puji Winarti, S.Pd., M.Pd, Indrawati, S.Pd.I., M.Pd.I, Jumadi, S.Pd.I., M.Pd.I, Dr. Ahmad Suradi, M.Ag, Rachmat Satria, M.Pd,

Buku ini membahas atau menguraikan tujuh topik, yaitu; Konsep Belajar dan Hakikat Belajar, Pemikiran Teori Belajar Humanistik dalam Pembelajaran, Memahami Teori Belajar Kognitivisik, Memahami Teori Belajar Konstruktivistik Dan Teori Belajar ...

TEACHING FROM HOME: dari Belajar Merdeka menuju Merdeka Belajar

Buku dengan judul: “TEACHING FROM HOM: dari Belajar Merdeka menuju Merdeka Belajar” ditulis secara kolaborasi dengan pemikiran masing-masing penulis. Dalam buku ini dibahas, strategi, tantangan, harapan dari beberapa dosen serta aplikasi apa saja yang digunakan disaat mengajar dari rumah. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim menjelaskan “Merdeka Belajar” adalah kemerdekaan berpikir. Kampus/ Sekolah dipacu untuk melakukan proses adaptasi.

Rini Mastuti, Syarif Maulana, Muhammad Iqbal, Annisa Ilmi Faried, Arpan, Arpan, Ahmad Fauzul Hakim Hasibuan, Alexander Wirapraja, Didin Hadi Saputra, Sugianto, Sugianto, Jamaludin, Jamaludin, Fatimah Nur Arifah, Windawati Pinem, Agung Purnomo, Lenny Menara Sari Saragih, Darmawan Napitupulu, Puji Hastuti, Tasnim, Noverita Sprinse Vinolina,

Ruang publik di era digital menyuguhkan nilai-nilai yang mencerminkan ... Tidak dapat dielakkan bahwasanya pembelajaran dalam jaringan “daring” mulai banyak ...

Daring Duraring Belajar dari Rumah: Strategi Jitu Guru, Orang Tua, dan Siswa di Masa Pandemi

Daring Duraring Belajar dari Rumah adalah wacana yang mengisahkan sebagian kecil suka duka pelaksanaan BDR semasa pandemi. Bukan hanya curhatan belaka, tips dan trik jitu yang disajikan dalam buku ini diharapkan dapat membantu guru, orang tua, hingga siswa keluar dari masalah BDR. Ditulis oleh seorang ayah dari tiga orang anak, berprofesi sebagai guru, sekaligus penulis dengan lebih dari 10 buku mengenai pendidikan, Daring Duraring Belajar dari Rumah hadir untuk menjawab kesulitan para pelaku pendidikan di tengah fenomena ini.

Momon Sudarma,

Di bagian yang lain, saya pernah menyebutkan bahwa ada revolusi model pembelajaran yang menarik di era digital ini. Revolusi pembelajaran yang dimaksudkan ...

Integrasi Keilmuan dalam Menyongsong Merdeka Belajar

Konsep “Merdeka Belajar” yang diarahkan oleh Pemerintah bukan hanya tantangan bagi para profesi bidang pendidikan tetapi juga para orangtua yang kebanyakan belum mampu menyiapkan lingkungan belajar di rumah relatif sama dengan di sekolah dan selain juga harus menyiapkan kuota internet yang cukup besar agar dapat mengakses video keterampilan gerak sebagai materi ajar pendidikan yang akan dipelajari di rumah. Terobosan yang banyak disarankan melalui berbagai metode belajar daring (dalam jaringan) atau secara digital (online) di tengah badai Covid-19. Upaya untuk mempertahankan kualitas pendidikan yang diukur dari tingkat capaian hasil belajar di tengah Pandemi Covid-19 tentu menjadi target dari para penulis Bunga Rampai ini yang dijabarkan dalam berbagai topik sebagaimana tututan kurikulum Merdeka Belajar di sekolah dimana ada tiga klasifikasi yang menjadi target hasil belajar yaitu domain kognitif (pengetahuan), psikomotor (keterampilan/skill) dan afektif (pembentukan kharakter). Ketiga domain ini saling terkait untuk mewujudkan capaian hasil belajar. Secara garis besar ukuran yang dapat digunakan dari tiga domain tersebut adalah meningkatnya pengetahuan murid melalui apa yang dipelajari. Hal ini tidak luput dari pemikiran penulis untuk membahasnya sehingga buku Bunga Rampai menjadi menarik bagi setiap pembaca.

Aria Septi Anggaira, Nurul Aryanti, Ixsir Eliya, Riskal Fitri, Eli Titi Khoeriyah, Ikke Wulan Dari, Sri Wahyuni, Martati, Hanti Watmi Rejeki, Nova Asvio, Yus Marlena, Nurhidayah, Ramadhan Razali, Molly Mustikasari, Agung Slamet Sukardi, Almira Keumala Ulfah, Nasir Haya, Reni Dwi Puspitasari, Pinton Setya Mustafa, Abdul Khamid, Makhfudz, Tungga Bhimadi, Zaedun Na’im, Yuliatun, Budi Ashari, Santiana, Siti Marlida, Isatul Hasanah, Dian Helaprahara, Siti Muawanatul Hasanah, A. Nururrochman Hidayatulloh,

juga dibekali pengetahuan yang luas terhadap model pembelajaran kampus merdeka, ... Termasuk juga pada era digital saat ini dibutuhkan sarana penunjang ...

THE RAPID SELLING: 31 Hari Belajar Jualan agar Cepat Laku

Buku ini sejatinya adalah kumpulan tips agar Anda mampu bertransformasi untuk menata hidup kembali dan bertahan serta bangkit di New Normal era pandemi COVID-19 ini. Melalui buku ini, Anda akan BELAJAR JUALAN dalam 5 (lima) proses pembelajaran bermanfaat yang saling bersinergi, yaitu Mengenal Diri, Mengenal Sesama Individu, Visible Closing Pattern, Invisible Closing Pattern, dan terakhir Mengenal Lingkungan dan Sang Pencipta. ANDA TEPAT MEMBELI buku yang saat ini berada di tangan Anda. Maknai setiap paragraf, bab demi bab, hari demi hari proses pembelajaran agar manfaat dapat diambil. Apa pun profesi Anda saat ini, salespeople, salesman, karyawan, pejuang karier, business owner, milenial warriors pencari kerja, korban PHK, jadikan buku ini SAHABAT yang menemani Anda setiap hari. Life will never be the same in 31 days!

Willy Premadi,

Buku ini sejatinya adalah kumpulan tips agar Anda mampu bertransformasi untuk menata hidup kembali dan bertahan serta bangkit di New Normal era pandemi COVID-19 ini.

28 Cara Senang Belajar Matematika

Kumpulan Karya Ilmiah Matematika Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Tidar

Kumpulan makalah yang berisi pengembangan konsep, media, metode, dan inovasi pembelajaran matematika untuk guru SD, SMP, dan SMA. Siswa pun mampu memahami matematika dengan mudah.

Ahmad Yasir Rifa’i, Ditaul Safitri, Ariana Dwi Hidayati, Hega Narimoati, Bella Nurbaiti Purwandini, Yunita Aditya, Mohamad Alfarizi, Bagas Ardiyanto, Nur Indah Fauziah, Visi Ornawati, Maryam Abdulloh, Rizkya Elsa Armadhani, Lestari Setyaningrum, Lutvia Nurul Afwah, Nanda Fitri Nur’Aini, Anisa Eka Saputri, Annisa Fitriani, Safrilia Septiasari, Ahmad Faris Alfiyansah, Meli Handayani, Lutfi Marfuah, Farah Hafizhah Noor Afifah, Bagas Galuh Wicaksono, Rizqi Mega Oktaviani, Tahta Umahatus Syarifah, Tahliatul Almukholani, Isti Rinayah, Susanti, Gunawan,

Saran Di era digital seperti saat ini, kemajuan teknologi yang sangat pesat ... pembelajaran atau alat bantu untuk menunjang jalannya proses pembelajaran di ...

Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik

Buku ini mencakupi semua program kegiatan pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan—dimulai dari normatif, yuridis, hingga fakta di lapangan; landasan filosofis dan teoretis; perihal pelatihan (professional development); belajar seumur hidup (lifelong learning); hakikat kompetensi guru dan empat kompetensi guru (pedagogis, kepribadian, sosial, dan profesional); sumber belajar (perpustakaan, persatuan guru, laboratorium komputer dan internet). Buku persembahan penerbit Prenada Media Group.

Dr. Jejen Musfah, M.A., M.A., M.A., M.A., M.A., M.A., M.A., M.A., M.A.,

Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar

Gerak lincah Mas Menteri Nadiem Makarim mengisyaratkan bahwa dalam GURU memimpin Kemendikbud dia lebih mementingkan membangun jalan pikiran guru ketimbang mengutak-atik kurikulum. Mas Menteri Milenial ini diharapkan bisa menampik pepatah lama “ganti menteri ganti kurikulum” dan mampu menegaskan kembali bahwa siapa pun presidennya, ganti berapa kali pun menteri pendidikannya, sebagus apa pun kurikulumnya, jika guru sebagai garda terdepan suksesnya pembelajaran di kelas terlupakan, maka upaya menciptakan generasi emas masa depan bangsa Indonesia sama saja dengan menjaring angin. Guru Penggerak Merdeka Belajar diharapkan dapat mencetak sebanyak mungkin agen-agen transformasi dalam sistem pendidikan nasional untuk menyiapkan peserta didik berkompetensi global dan berkarakter, mampu mendorong transformasi pendidikan nasional, mendorong peningkatan prestasi akademik peserta didik, aktif, dan kreatif. Buku ini akan membantu saudara memahami dan menerapkan program guru penggerak merdeka belajar secara tepat waktu dan tepat sasaran. Disajikan dengan bahasa yang cukup sederhana, disertai contoh-contoh real yang berkaitan dengan guru penggerak dan merdeka belajar, sehingga dapat dijadikan panduan oleh para pelaksana di lapangan. Buku ini juga menyajikan contoh rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) merdeka belajar, pelaksanaan pembelajaran, dan sistem penilaian, dilengkapi dengan format-format yang bisa dijadikan sebagai salah satu rujukan bagi para guru, calon guru, dan tenaga kependidikan lain dalam menerapkan guru penggerak merdeka belajar.

H. E. Mulyasa,

Hal ini penting, karena merdeka belajar di era digital memposisikan peserta ... Di zaman yang serba menggerakkan jari jemari ini, pembelajaran pun bisa ...

20 Hari Menerbitkan Buku Melalui Belajar Menulis Online

Terbitnya buku ini bermula dari penulis mengikuti workshop belajar menulis online bersama sang blogger ternama Bapak Wijaya Kusuma selama 20 hari. Penulis bersyukur dan bangga, telah diberi kesempatan belajar bersama narasumber yang hebat dengan segudang prestasinya. Mulai dari motivator, blogger, youtuber, penulis best seller, guru prestasi, penulis traveler dan dosen. Buku ini berisikan tentang langkah-langkah menjadi penulis yang hebat. Sangat tepat bagi penulis pemula untuk mewujudkan mimpinya, dari mulai belajar menulis hingga menerbitkan buku best seller. Semua berkat bimbingan sang mahaguru di antaranya: Bapak Imam F., Agus Sampurna, Budiman Hakim, Dedi Dwitagama, Namin AB Ibnu Solihin, Khoiri, Munif Chotib, Akbar Zainudin, Encon Rahman, Lukman Hakim, dan kawan-kawan. Ingin menjadi penulis hebat? Buku ini akan menjawab dan mengantarkan mimpi anda pada pintu kesuksesan sebagai seorang penulis sejati. Bisa Anda bayangkan deretan buku yang anda tulis dipajang pada rak toko buku ternama di Indonesia. Yuk miliki bukunya dan buktikan Anda bisa menjadi penulis hebat!

Siti Fatimah, S.Pd., M.M.,

Blogger Ternama (Jadilah Blogger Terkenal di Era Digital dengan Keterampilan Menulis). Jakarta: Kampustaka. ... Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta.

BERPIKIR KRITIS (Tinjauan Melalui Kemandirian Belajar, Kemampuan Akademik dan Efikasi Diri)

Judul : BERPIKIR KRITIS (Tinjauan Melalui Kemandirian Belajar, Kemampuan Akademik dan Efikasi Diri) Penulis : Wira Suciono Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 130 Halaman ISBN : 978-623-68729-6-3 Buku ini membahas tentang Berpikir Kritis (Tinjauan Melalui Kemandirian Belajar, Kemampuan Akademik dan Efikasi Diri). Buku ini penulis kontribusikan untuk dunia masyarakat Indonesia dan dunia pendidikan pada khususnya. Buku ini terdiri dari lima bab. Bab pertama tentang Kemandirian Belajar yang meliputi Pengertian Kemandirian Belajar, Aspek-Aspek Kemandirian Belajar, Karakteristik Kemandirian Belajar, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar dan Strategi Kemandirian Belajar. Bab kedua membahas tentang Kemampuan Akademik yang meliputi Pengertian Kemampuan Akademik, Variasi Kemampuan Akademik dan Meningkatkan Kemampuan Akademik Siswa. Bab ketiga membahas tentang Efikasi Diri yang meliputi Pengertian Efikasi Diri, Aspek-Aspek Efikasi Diri, dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efikasi diri. Bab keempat tentang Kemampuan Berpikir Kritis yang meliputi Pengertian Kemampuan Berpikir Kritis, Berpikir Kritis dan Pembelajaran, Karakteristik Kemampuan Berpikir Kritis, Indikator Kemampuan Berpikir Kritis dan Langkah-Langkah Kemampuan Berpikir Kritis. Bab kelima tentang Studi Kasus Kemampuan Berpikir Kritis ditinjau dari Kemandirian Belajar, Kemampuan Akademik dan Efikasi Diri yang meliputi Pendahuluan, Rumusan Masalah, Teknik Pengumpulan Data, Populasi dan Sampel, Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis, Hasil Penelitiaan dan Pembahasan dan Simpulan.

Wira Suciono,

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar ... belajar dan kemampuan critical thinking mahasiswa di era digital.

Bersih dulu baru belajar

Para Guru (Asosiasi Guru Belajar)

Para Guru (Asosiasi Guru Belajar),

Saya siap menghadapi era digital. ... Mulai detik ini, saya akan terus belajar dan menggali lagi pembelajaran dengan menggunakan aplikasi-aplikasi keren ...

Previous 1..1899 1900 1901 1902 190319041905 1906 1907 1908..3194 Next