Dede

MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU IBNU KHALDUN CIREBON

ABSTRAK DEDE NURSAMSY. NIM. 2023.8.1.8.0113. “Manajemen Supervisi Akademik Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Ibnu Khaldun Cirebon” Profesionalisme guru menjadi salah satu faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era globalisasi. penurunan profesionalisme guru di Indonesia telah menjadi perhatian serius dalam beberapa dekade terakhir. Salah satu upaya meningkatkan profesionalisme guru adalah supervisi akademik. Supervisi akademik berperan dalam memberikan bimbingan, arahan, serta evaluasi terhadap kinerja guru dalam proses pembelajaran. Dengan adanya supervisi akademik yang efektif, guru dapat memperoleh umpan balik yang konstruktif untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengkaji dan menilai perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi supervisi akademik di TKIT Ibnu Khaldun Cirebon dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa; 1) Perencanaan supervisi akademik di TKIT Ibnu Khaldun Cirebon dilakukan dengan menyusun program supervisi secara sistematis dan partisipatif dengan melibatkan kepala sekolah, tim kurikulum dan guru, sehingga program benar-benar sesuai kebutuhan nyata di lapangan dan selaras dengan nilai-nilai Islam terpadu. 2) Pelaksanaan supervisi akademik dilakukan melalui observasi kelas, pembinaan langsung, diskusi reflektif, serta pendampingan berkelanjutan. Proses ini menciptakan hubungan profesional yang suportif antara supervisor dan guru, sehingga guru merasa terbantu dalam meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan spiritual. 3) Evaluasi supervisi akademik di TKIT Ibnu Khaldun dilaksanakan secara menyeluruh melalui dokumentasi tertulis, musyawarah bersama, serta penilaian terhadap perkembangan kompetensi dan karakter guru. Hasil evaluasi menjadi dasar penting dalam menentukan tindak lanjut pembinaan dan pelatihan berikutnya. Secara keseluruhan, supervisi akademik di TKIT Ibnu Khaldun terbukti mampu mendorong perbaikan kualitas pembelajaran dan membentuk guru yang lebih profesional, reflektif dan berkarakter Islami. buat lebih singkat hasil penelitian.

Strategi E-Marketing Dalam Pengembangan Usaha BUMDES Melalui Promosi Digital di Kecamatan Pamanukan Kabupaten Subang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih dominannya strategi pemasaran tradisional pada Badan Usaha Milik Desa (BUMDes), sementara perkembangan teknologi informasi dan perubahan perilaku konsumen menuntut adanya transformasi digital. Kondisi ini penting diteliti karena keberlanjutan usaha BUMDes sangat dipengaruhi oleh kemampuan beradaptasi dengan e-marketing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi e-marketing dalam pengembangan usaha BUMDes melalui promosi digital di Kecamatan Pamanukan, Kabupaten Subang. Kerangka teori yang digunakan adalah konsep strategi promosi digital dan analisis SWOT, dengan paradigma konstruktivis untuk memahami interaksi sosial dalam implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dengan instrumen berupa pedoman wawancara semi-terstruktur dan format observasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Validitas penelitian dijaga dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi e-marketing pada BUMDes masih terbatas pada pemanfaatan aplikasi WhatsApp yang efektif dalam mempercepat komunikasi dan penyebaran informasi produk. Namun, jangkauan pasar relatif sempit dan konten promosi sederhana. Kendala utama meliputi literasi digital pengelola yang rendah, keterbatasan modal, dan infrastruktur internet yang belum merata. Meskipun demikian, peluang pengembangan usaha cukup besar dengan memanfaatkan media sosial lain (Instagram, Facebook, TikTok) dan marketplace untuk memperluas pasar. Kesimpulannya, e-marketing berperan signifikan dalam meningkatkan daya saing BUMDes, tetapi keberlanjutan implementasinya memerlukan strategi promosi kreatif, peningkatan kapasitas SDM, serta dukungan pemerintah dan pemangku kepentingan eksternal.

Metode Fat-hah dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran

Kewajiban bagi setiap umat Islam adalah Membaca Alquran dengan baik dan benar sesuai dengan ilmu tajwidnya. Namun Membaca Alquran dengan baik dan benar sesuai dengan ilmu tajwid kenyataannya sampai saat ini sebagian peserta didik masih belum bisa. Banyak metode atau cara penyampaian yang cepat dan tepat dari masa ke masa, metode yang digunakan harus sesuai dengan kebutuhan peserta didiknya dalam pembelajaran membaca Alquran. Oleh karena itu untuk dapat membantu peserta didik membaca Alquran dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajdwid dipilihlah metode fat-hah dalam meningkatkan membaca Alquran pada peserta didik Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Gebang. Untuk mengetahui Pelaksanaan Pembelajaran membaca Alquran dengan Metode fat-hah adalah tujuan penilitaian ini. Penelitian Kualitatif dengan pendekatan deskriptif adalah jenis dari Penelitian ini. Pada bulan September – November 2019 Pelaksanaan penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Gebang. Subyek dalam penelitian ini adalah guru kelas II sebagai guru pembiasaan membaca Alquran Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Gebang. Kepala Sekolah dan peserta didik Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Gebang adalah informan dalam penelitian ini. Dengan Metode Observasi, wawan cara dan dokumentasi adalah cara pengumpulan data yang dilakukan. Dengan trianggulasi sumber adalah Teknik keabsahan data penelitian ini dilakukan. Dengan analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi adalah teknik analisis data. Bahwa kegiatan pembelajaran dilaksanakan setiap hari selasa, rabu dan kamis yang dimulai pada pukul 06.50 sampai pukul 08.00 WIB, menunjukkan hasil dari penelitian. Dalam satu kelas terdapat 20 peserta didik secara klasikal atau bersama-sama pembelajaran ini dilaksanakan. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan 3 tahapan yaitu: pertama pembukaan. Guru mengucap salam, bersama-sama membaca al-fatihah, doa sehari-hari dan surat-surat pendek bersama-sama. Kedua, kegiatan inti. Guru bersama para Peserta didik menyiapkan buku materi yang akan digunakan untuk pembelajaran metode fat-hah dan Peserta didik mengumpulkan kartu prestasi kepada guru. Kemudian bergantian atau individual membaca halaman buku fat-hah dengan di panggil satu persatu dan membaca disimak oleh gurunya. Ketiga, penutup. Guru menutup pembelajaran dengan doa kedua orang tua, doa dunia akhirat dan kifaratul majelis, kemudian guru mengucap salam dan bersalaman dengan para peserta didik. Adapun metode yang digunakan oleh guru yaitu metode buku fat-hah bacaan langsung, privat, modul, asisten sipraktis, sistematis, variatif, komunikatif, dan fleksibel.

MODUL MANAJEMEN E-COMMERCE

MODUL BAHAN AJAR MANAJEMEN E-COMMERCE

Moderasi Beragama Untuk Kehidupan

Judul : Moderasi Beragama Untuk Kehidupan Penulis : Dede Hidayat Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 94 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-8776-46-7 No. E-ISBN : 978-623-8776-47-4 (PDF) SINOPSIS Buku ini menyajikan panduan komprehensif mengenai penerapan moderasi beragama dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks masyarakat yang semakin beragam, moderasi menjadi kunci untuk mencegah ekstremisme dan membangun kerukunan antarumat beragama. Buku ini dimulai dengan menjelaskan nilai-nilai toleransi dalam Al-Qur’an, menggarisbawahi pentingnya sikap saling menghormati. Selanjutnya, konsep wasathiyah diuraikan sebagai sikap seimbang yang menghindari pandangan ekstrem, memberikan pembaca alat untuk memahami dan menerapkan prinsip ini dalam praktik sehari-hari. Melalui pembahasan tentang rumah moderasi, buku ini menawarkan strategi pemberdayaan komunitas untuk menciptakan ruang dialog yang inklusif. Penulis juga mengeksplorasi spirit moderasi yang terkandung dalam Piagam Madinah, menyoroti relevansinya dalam konteks modern. Peran generasi muda dan lembaga pendidikan juga menjadi fokus utama, dengan penekanan pada pentingnya internalisasi nilai-nilai moderasi untuk membangun karakter bangsa. Dengan pendekatan yang praktis dan inspiratif, “Moderasi Beragama untuk Kehidupan” bertujuan menjadi sumber inspirasi bagi individu dan komunitas dalam menciptakan kehidupan yang harmonis dan sejahtera di tengah keragaman.

DASAR-DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Buku ini terdiri dari 12 bab yang disusun dengan tujuan memberikan pemahaman mendalam mengenai berbagai dimensi PAUD, baik dari segi teori, prinsip, sejarah, landasan, hingga peran orang tua dan masyarakat. Setiap bab ditulis oleh pakar di bidangnya, yang telah banyak berkontribusi dalam dunia pendidikan anak usia dini. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi yang berguna bagi para pendidik, mahasiswa, serta praktisi pendidikan dalam mengembangkan PAUD yang lebih berkualitas. Bab pertama akan mengajak pembaca untuk memahami pengertian dan tujuan utama PAUD. Bab selanjutnya menjelaskan betapa pentingnya PAUD dalam pembentukan karakter anak, serta berbagai prinsip dasar yang menjadi landasan dalam penerapan pendidikan anak usia dini. Sejarah dan perkembangan PAUD juga dibahas secara mendalam di bab keempat, memberikan gambaran bagaimana pendidikan ini berkembang dari waktu ke waktu.

Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa

Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa: Smart and Good Citizen di Era AI disusun untuk menjawab kebutuhan zaman di tengah arus globalisasi, Revolusi Industri 4.0, serta penetrasi teknologi kecerdasan buatan yang kian masif. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di perguruan tinggi tidak lagi sebatas mata kuliah normatif, tetapi wahana pembelajaran kritis yang membekali mahasiswa dengan wawasan kebangsaan, keterampilan digital, dan integritas moral. Buku ini menguraikan hakikat, fungsi, serta urgensi PKn dalam membentuk generasi muda sebagai smart and good citizen. Di dalamnya, mahasiswa diajak untuk memahami kembali nilai dasar bangsa yaitu Pancasila, UUD 1945, bhinneka tunggal ika, dan NKRI, serta mengaitkannya dengan isu kontemporer seperti demokrasi digital, literasi media, etika bermedia sosial, dan tantangan global citizenship. Dengan landasan civic knowledge, civic skills, dan civic disposition, buku ini menegaskan pentingnya membentuk generasi smart and good citizen: warga negara yang kritis, adaptif, cerdas digital, tetapi tetap berakar pada etika dan nilai kebangsaan. Disajikan dengan pendekatan akademik-reflektif dan berbasis studi kasus, buku ajar ini tidak hanya memperkaya pengetahuan mahasiswa, tetapi juga melatih keterampilan berpikir kritis, sikap demokratis, serta kepedulian sosial. Dengan demikian, buku ini menjadi panduan strategis bagi mahasiswa untuk bertransformasi menjadi warga negara yang cerdas digital, kritis terhadap realitas sosial, berkarakter, dan berdaya guna bagi bangsa dan umat.

PERILAKU KONSUMEN

Perilaku konsumen adalah kunci untuk memahami bagaimana, mengapa, dan kapan konsumen membuat keputusan pembelian. Buku ini membahas secara mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi perilaku konsumen, mulai dari aspek psikologis, sosial, budaya, hingga pengaruh teknologi digital dalam era modern. Ditulis dengan pendekatan praktis dan relevan, buku ini menguraikan konsep-konsep dasar perilaku konsumen, proses pengambilan keputusan, dan strategi pemasaran yang efektif untuk memenuhi kebutuhan konsumen yang terus berkembang. Dilengkapi dengan studi kasus, ilustrasi, dan tips aplikatif, buku ini menjadi panduan yang sangat bermanfaat bagi mahasiswa, praktisi pemasaran, wirausahawan, serta siapa pun yang ingin memahami perilaku konsumen dengan lebih baik. Temukan bagaimana wawasan tentang perilaku konsumen dapat membantu Anda menciptakan produk, layanan, dan strategi pemasaran yang mampu memenangkan hati konsumen di tengah persaingan pasar yang semakin ketat.

Pengantar Hukum Siber Indonesia

Kehadiran buku ini didasari oleh kesadaran akan pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang telah mengubah lanskap kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia. Ruang siber, sebagai dimensi baru dalam interaksi sosial dan ekonomi, menghadirkan berbagai peluang sekaligus tantangan yang kompleks, termasuk dalam ranah hukum. Indonesia, dengan populasi digital yang terus bertumbuh dan aktivitas siber yang semakin intens, memerlukan pemahaman yang komprehensif mengenai aspek hukum yang mengatur ruang virtual ini. Buku ini hadir sebagai upaya untuk memberikan pengantar yang sistematis dan mudah dipahami mengenai konsep-konsep dasar dan isu-isu krusial dalam hukum siber Indonesia. Penulis berupaya menyajikan gambaran umum mengenai berbagai peraturan perundang-undangan yang relevan, prinsip-prinsip hukum yang mendasarinya, serta tantangan penegakan hukum di era digital. Beberapa topik utama yang dibahas pada buku ini yaitu: (1) Konsep Dasar Hukum Siber, (2) Sejarah dan Perkembangan Hukum Siber, (3) Landasan Hukum dan Regulasi Hukum Siber di Indonesia, (4) Konsep dan Jenis Tindak Pidana Cyber, (5) Hukum Privasi dan Keamanan Informasi, (6) Cyberbullying dan Tindak Pidana Siber, (7) Forensik Digital, (8) E-Commerce dan Hukum Transaksi Elektronik, (9) Perlindungan Konsumen di Era Digital, (10) Pengawasan Digital (Digital Surveillance), (11) Hukum Kekayaan Intelektual Era Digital, (12) Hukum Artificial Intelligence (AI), (13) Hukum Blockchain dan Cryptocurrency, (14) Hukum Persaingan Usaha dan Monopoli Digital, (15) Hukum Media Sosial dan Etika Digital, (16) Komparasi Hukum Siber di Berbagai Negara.

Buku Ajar Ekonomi Kreatif

Buku Ajar Ekonomi Kreatif ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu ekonomi kreatif. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu ekonomi kreatif dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah ekonomi kreatif dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari evolusi dan gelombang ekonomi baru, modal dasar dan aktor penggerak ekonomi kreatif, perkembangan ekonomi kreatif di indonesia, industri kreatif, mengenal UMKM, peran UMKM dalam ekonomi kreatif, identifikasi karakteristik ekonomi kreatif serta permasalahan dan hambatan ekonomi kreatif, strategi branding dan marketing UMKM, batik sebagai implementasi ekonomi kratif berbasis kearifan lokal. Selain itu, materi mengenai peran pemerintah dalam meningkatkan daya saing UMKM dan perbedaan ekonomi kreatif dan industri kreatif juga dibahas secara mendalam. Buku ini disusun secara sistematis dengan penjelasan yang jelas, contoh soal, dan latihan untuk memperkuat pemahaman. Buku ini merupakan pegangan yang ideal bagi siswa dan pendidik untuk menguasai matematika dengan baik.

Administrasi dan Supervisi Pendidikan

Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Ruang lingkup profesi kependidikan; 2) Konsep dan teori administrasi pendidikan; 3) Tujuan, prinsip dan fungsi penting administrasi pendidikan; 4) Konsep, proses dan peranan guru tentang administrasi kurikulum di satuan pendidikan; 5) Supervisi sebagai salah satu unsur pengembang sumber daya pendidikan; 6) Metode dan konsep pendidikan yang bermutu; 7) Teori dan konsep kompetensi supervisor; 8) Konsep meningkatkan kompetensi guru melalui supervisi; 9) Monitoring dan evaluasi pelaksanaan dalam bidang pendidikan; 10) Konsep islam tentang supervisi.

SISTEM PENGENDALIAN FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN

Buku Sistem Pengendalian Fungsi-Fungsi Manajemen ini disusun oleh para akademisi dan praktisi dalam bentuk buku kolaborasi. Walaupun jauh dari kesempurnaan, tetapi kami mengharapkan buku ini dapat dijadikan referensi atau bacaan serta rujukan bagi akademisi ataupun para profesional mengenal Ilmu Manajemen. Sistematika penulisan buku ini diuraikan dalam tiga belas bab yang memuat tentang pengantar system pengendalian manajemen, konsep dasar pengendalian manajemen, pengendalian perencanaan: membuat rencana dan tujuan, pengendalian organisasi: struktur, desain dan budaya, pengendalian karyawan: seleksi, pelatihan dan motivasi, pengendalian pemasaran: analisis pasar dan strategi, pengendalian produksi: perencanaan dan pengawasan produksi, pengendalian keuangan: anggaran dan manajemen keuangan, pengendalian teknologi: integrasi teknologi dalam proses bisnis, pengendalian sdm: manajemen kinerja dan pengembangan sdm, prinsip dasar manajemen kinerja dan pengembangan sdm, pengendalian risiko: identifikasi, evaluasi dan mitigasi risiko, evaluasi kinerja dan perbaikan berkelanjutan.

ILMU USHUL FIQIH

MANAJEMEN PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MEMBINA MINAT BACA DI SD NEGERI PEKALANGAN KOTA CIREBON

ABSTRAK Dede Ahdiyanti, 2021. “Manajemen Program Gerakan Literasi Sekolah Dalam Membina Minat Baca Peserta Didik di SD Negeri Pekalangan Kota Cirebon”. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan bagaimana manajemen Program Gerakan Literasi Sekolah dalam membina minat baca peserta didik di SD Negeri Pekalangan Kota Cirebon melalui empat aspek manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, pembina literasi, dan satu orang guru . Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perencanaan dalam program literasi dilakukan oleh penyelenggara adalah untuk menentukan tujuan, alasan diselenggarakan program gerakan literasi, bentuk kegiatan, pelaksana kegiatan dan jadwal kegiatan, perencanaan ini dibuat agar kegiatan dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Pengorganisasian dalam program gerakan literasi sekolah ini menetapkan struktur organisasi, merumuskan tugas serta menetapkan standar operasional prosedur serta menunjukan garis kewenangan dan tangungg jawab sesuai dengan posisi. Pelaksanaan program literasi yaitu melaksanakan kegiatan berdasarkan tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran. Pada tahap pembiasaan melakukan kegiatan 15 menit membaca, menyediakan pojok baca di kelas dan taman sekolah, Rabu bercerita (rucita), wajib kunjung perpustakaan, dan pelibatan publik. Pada tahap pengembangan melakukan membaca terpandu dan tantangan membaca, penghargaan membaca, menyusun portofolio membaca. Pada tahap pembelajaran melakukan menata kelas berbasis literasi dan menyimpulkan hasil bacaan yang dibaca. Pengawasan dilakukan untuk memastikan seluruh kegiatan yang telah direncanakan, diorganisasikan dan dilaksanakan berjalan sesuai harapan dan tujuan Program Gerakan Literasi Sekolah dan dapat mengimbaskan kegiatan yang sudah baik ke sekolah-sekolah disekitarnya.

MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN KESEJAHTERAAN GURU DI PAUD TUNAS BANGSA CIREBON

Pembiayaan pendidikan yang terorganisir dengan baik dapat mengoptimalisasikan layanan pendidikan kepada para komsumennya baik konsumen internal seperti guru, peserta didik, staf, dan para karyawan yang terlibat dan konsumen external seperti masyarakat dan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan keuangan yang memerlukan sebuah manajemen pembiayaan pendidikan yang berdampak positif pada peningkatan efektivitas dan efisiensi dana sekolah, peningkatan akuntabilitas dan juga transparansi, meminimalisir penyalahgunaan anggaran di PAUD Tunas Bangsa Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Sumber data pada penelitian ini berdasarkan purposive sampling kepada kepala sekolah, bendahara dan kepala desa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara yang mendalam, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada saat sebelum, selama dan setelah dilapangan dengan mengumpulkan data, reduksi sata, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan cara uji kredibilitas, uji dependability, uji transferability dan uji komfirmability. Manajemen pembiayaan pendidikan di PAUD Tunas Bangsa Cirebon dilakukan dengan baik mulai dari perencanaan penyusunan anggaran, pelaksanaan pembiayaan dan evaluasi pembiayaan. Perencanaan pembiayaan diawali dengan melakukan penyusunan anggaran, persiapan anggaran, menetapkan pengelola atau pelaksana dan evaluasi. Pelaksanaan pembiayaan dilakukan meliputi menentukan tujuan pembukuan, manfaat pembukuan, fungsi pembukuan dan kepengurusan. Evaluasi pembiayaan dilakukan meliputi pemantauan, pelaporan dan pertanggungjawaban. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembiayaan pendidikan meliputi penyusunan anggaran, menentukan sumber dana, dan penyusunan serta pengesahan rancangan anggaran pendapatan dan belanja (RAPB). Adapun Program peningkatan kesejahteraan guru yang dilakukan diantaranya memberikan kompensasi finansial. (2) Pelaksanaan pembiayaan pendidikan meliputi dua kegiatan yaitu penerimaan dana dan pengeluaran dana. Jenis pembukuan yang digunakan yaitu buku kas umum secara manual. (3) Evaluasi pembiayaan pendidikan hanya evaluasi internal yang dilakukan oleh yayasan meliputi evaluasi harian, bulanan dan tahunan

Peningkatan Nilai Andaliman

Andaliman (Zanthoxylum acanthopodium) adalah sejenis tanaman endemik yang tumbuh baik di kawasan Danau Toba. Terdapat berbagai keunikan baik dari segi rasa, aroma, dan khasiat yang diperoleh setiap bagian dari tanaman andaliman. Biji andaliman secara tradisional telah dimanfaatkan sebagai bumbu penyedap kuliner khas masyarakat di Kawasan Danau Toba seperti arsik, naniura, natinombur, dan lain-lain. Bagian daun andaliman telah digunakan untuk menambah aroma, dekorasi (hiasan), dan bumbu pada makanan langsung. Sesuai dengan manfaatnya sebagai bumbu masak, biji andaliman telah lama diperdagangkan sebagai komoditas pada pasar-pasar tradisional. Bertitik tolak dari fakta-fakta mengenai manfaat andaliman baik sebagai bumbu masakan eksotis, maupun kandungan andaliman yang berpotensi dimanfaatkan sebagai bahan baku senyawa antioksidan bagi industri pangan, dapat disimpulkan bahwa tanaman andaliman memiliki nilai ekonomis tinggi dan usaha tani andaliman merupakan hal yang menjanjikan bagi pelakunya. Tulisan yang tersaji dalam buku ini diharapkan menjadi dokumentasi atas upaya yang telah dilakukan dan inspirasi dalam mengembangkan kegiatan-kegiatan selanjutnya dalam pengembangan produk berbasis andaliman. Buku ini ditujukan untuk semua orang yang memiliki perhatian, kepekaan, dan kecintaan terhadap pengembangan masyarakat, khususnya masyarakat pembudi daya, petani, pengolah, dan pemilik usaha andaliman. Buku ini juga ditujukan untuk para pemelajar yang tertarik mengenal lebih jauh mengenai perancangan produk turunan dan pengembangan teknologi tepat guna.

Kompilasi hasil penelitian mahasiswa bidang pendidikan islam anak usia dini

BUKU AJAR MANAJEMEN KEUANGAN II

Buku Ajar Manajemen Keuangan II ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang Manajemen Keuangan.. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang Keuangan dan di berbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini umum dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah manajemen keuangan dan menyesuaikan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari Capital Budgeting atau Penganggaran modal, Cost Of Capital atau biaya modal, struktur modal, Analysis Impact of Leverage, Financial Planning. selain itu ada juga materi-materi mengenai Pendanaan Campuran - Sewa Guna, Kebijakan Dividen, Financial Behavior, dan di tutup dengan materi mengenai Break Even Poin Analysis. Buku Ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

HUKUM TATA NEGARA : Teori dan Praktik

Buku "Hukum Tata Negara: Teori dan Praktik" merupakan panduan lengkap yang membahas esensi hukum tata negara dengan penekanan pada teori dan aplikasinya. Mengawali dengan Pengantar Hukum Tata Negara, pembaca diperkenalkan pada konsep dasar sistem hukum negara. Prinsip-prinsip Konstitusi diperinci secara mendalam, memberikan landasan bagi pembaca untuk memahami prinsip-prinsip pokok yang membentuk dan mendasari hukum tata negara. Buku ini tidak hanya mengulas teori, namun juga menggali praktik aktual dalam penerapan hukum tata negara, menjelaskan secara terperinci Pembagian Kekuasaan dalam Negara, serta peran lembaga-lembaga pemerintahan. Puncak pembahasannya adalah pada konsep Otonomi Daerah, yang memberikan perspektif menyeluruh tentang bagaimana sistem hukum mendukung pemberian otonomi kepada daerah. Dengan pendekatan yang komprehensif, buku ini menjadi rujukan penting bagi mahasiswa, praktisi hukum, dan siapa pun yang berminat memahami dinamika kompleks hukum tata negara dalam konteks global.