Da

PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI MIN 04 CIREBON KEC. SEDONG KAB. CIREBON

Penelitian ini berawal dari permasalahan pembelajaran Tematik di MIN 04 Cirebon penanaman nilai-nilai karakter pada siswa terlihat cukup kurang. Nilai-nilai karakter selain dipengaruhi oleh kegiatan sehari-hari juga dipengaruhi oleh kegiatan belajar di sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran tematik pada siswa di MIN 04 Cirebon? Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui upaya mengatasi hambatan dalam penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada siswa kelas III di MIN 04 Cirebon. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Dalam pengumpulan datanya penyusun menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menganalisis datanya penyusun menggunakan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu berdasarkan hasil analisis data observasi dan wawancara mengenai penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran tematik di MIN 04 Cirebon Desa Kertawangun Kec. Sedong Kab. Cirebon dapat disimpulkan bahwa penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran tematik di MIN 04 Cirebon ini secara umum dilakukan secara optimal, pembelajaran yang dilakukan selalu diselipkan nilai-nilai pendidikan karakter dalam setiap pembelajarannya

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BUDAYA KERJA DI TKIT SABILUL HUDA KESAMBI CIREBON

Budaya kerja dalam organisasi menunjukkan bagaimana nilai nilai organisasi dipelajari dan diamalkan sehingga nyata dampaknya dalam kehidupan organisasi berupa proses kerja dan hasil kerja yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan implementasi nilai – nilai budaya kerja yang diterapkan di TKIT Sabilul Huda. Desain penelitian yang digunakan oleh peneliti termasuk dalam jenis penelitian deskriptif, dengan pendekatan kualitatif. Penelitia berupya mencari dan menggambarkan bagaimana Implementasi Nilai-Nilai Budaya Kerja di TKIT Sabilul Huda dalam menciptakan SDM Sekolah berbasis Islam yang unggul dan berdaya saing tinggi. Hasil penelitian dalam penelitian ini mulai dari Perencanaan nilai-nilai budaya kerja yang diterapkan oleh TKIT meliputi manajemen puncak, penetapan nilai dan sosialisasi nilai-nilai budaya kerja; Pengorganisasian nilai-nilai budaya kerja dapat dilihat dari peran masing-masing unit dalam mewijudkam budaya kerja yang telah ditetapkan, mencakup kepala sekolah, wakil kepala sekolah, bendahara sekolah, kordinator dan wali kelas; Pelaksanaan Nilai-nilai Budaya kerja di TKIT Sabilul Huda mencakup aspek 1) komitmen, 2) profesional, 3) Team work, 4) keteladanan, 5) wawasan yang luas. Pengawasan nilai-nilai budaya kerja dilakukan oleh top manajemen atau kepala sekolah dengan cara memantau seluruh kegiatan yang dilakukan oleh guru dan karyawan, melaklukan pembinaan rutin dan tindak lanjut atas pembinaan yang telah dilaksanakan. Evaluasi implementasi nilai-nilai budaya kerja dilakukan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia dengan penanaman nilai-nilai budaya kerja sesuai dengan perencanaan yang telah ditetapkan. Hasil evaluasi dari implementasi program penanaman nilai-nilai bduaya kerja ini digunakan sebagai acuan untuk menyempurnakan program, mencakup penyempurnaan rancangan, mekanisme pelaksana, dukungan fasilitas, sumber daya manusia, dan manajemen sekolah terkait dengan implementasi pelaksanaan nilai-nilai budaya kerja di sekolah.

PENINGKATAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MEMBUAT PASIR BUATAN PADA KELOMPOK A RA AL-HIDAYAH TENJOLAYAR KABUPATEN KUNINGAN

Berdasarkan hasil observasi awal ditemukan fakta lapangan bahwa tingkat kemampuan motorik halus anak Kelompok A RA Al-Hidayah Tenjolayar Kabupaten Kuningan masih rendah disebabkan faktor kegiatan pembelajaran yang belum maksimal. Berdasarkan hal tersebut kegiatan membuat pasir buatan dilakukan untuk menjawab permasalahan yang ada. Penelitian ini betujuan untuk : 1) Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran kegiatan membuat pasir buatan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak. 2) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran kegiatan membuat pasir buatan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak. 3) Untuk mengetahui hasil pelaksanaan pembelajaran kegiatan membuat pasir buatan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi kepada setiap anak di Kelompok A RA Al-Hidayah Tenjolayar Kabupaten Kuningan yang berjumlah 18 anak dan sampel sebanyak 18 anak. Hasil pelaksanaan pembelajaran kegiatan membuat pasir buatan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak pada Kelompok A RA Al-Hidayah Tenjolayar Kabupaten Kuningan diketahui bahwa pada siklus I kemampuan motorik halus anak meningkat menjadi lebih baik dibanding pra siklus yaitu, total persentase pencapaian motorik halus anak pada waktu siklus I sebesar 56,9% dengan interpretasi cukup baik. Pada siklus II, meningkat lebih baik dengan total persentase pencapaian kemampuan motorik halus anak pada waktu pada siklus II sebesar 90,7% dengan interpretasi sangat baik. Kesimpulan penelitian ini adalah melalui penerapan kegiatan membuat pasir buatan dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A di RA Al-Hidayah Tenjolayar Kabupaten Kuningan.

EFEKTIVITAS BERMAIN PASIF DAN BERMAIN AKTIF DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK A PAUD NURUL HUDA DESA KERTASURA KECAMATAN KAPETAKAN KABUPATEN CIREBON

EFEKTIVITAS BERMAIN PASIF DAN BERMAIN AKTIF DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK A PAUD NURUL HUDA DESA KERTASURA KECAMATAN KAPETAKAN KABUPATEN CIREBON

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK ISLAMIC CENTRE KABUPATEN CIREBON

ABSTRAK NAME : ENDANG LESTARI. NIM. 2016.1.19.1.02203: THE EFFECTIVENESS OF THE SCRAMBLE LEARNING MODEL ON THE LEARNING OUTCOMES OF CLASS X STUDENTS IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING AT ISLAMIC VOCATIONAL SCHOOL CIREBON This thesis discusses the effectiveness of the scramble learning model on class X student learning outcomes in Islamic Religious Education subjects at SMK Islamic Center Cirebon District 2019/2020 Academic Year. The study was motivated by the low student learning outcomes. In addition to the things mentioned, the next factor is the lack of innovative learning in using learning methods that have not varied, still using conventional learning methods. This makes the situation of students feel bored and bored when studying in class. Based on this circumstance the study was conducted to determine differences in student learning outcomes before and after using the use of the scramble learning model in subjects of Islamic Education Class X SMK Islamic Center Cirebon. This study aims to determine the effectiveness of the scramble learning model on class X student learning outcomes in Islamic Religious Education subjects at SMK Islamic Center Cirebon District in 2019/2020 Academic Year. This research is an experimental research using quantitative research methods and one-group pretest-posttest design research design. Data collection techniques using tests before and after using the scramble learning model. This research is a sampling of all students of class X MM 2 at SMK Islamic Center Cirebon with 36 students using pre-test and post-test learning outcomes. The test was conducted to collect data on student learning outcomes before and after using the scramble learning model. Before using the scramble learning model has an average value of 68.47 and after using the scramble learning model of 85.56. From the results of the average value there are significant differences. The research data collected were analyzed using statistical analysis techniques, research data used descriptive analysis, namely the analysis of two interrelated samples using the t test (paired samples t test), which was preceded by a normality test and a homogeneity test. Then the research data from variable X1 (before) and variable X2 (after) are processed to find out and answer the problems discussed in this study. To find out the results of student learning are taken after conducting an instrument test then spread the test to obtain data X1 and X2. Furthermore, the results of statistical calculations with paired samples t test, where there are significant differences in student learning outcomes before and after using the scramble learning model. This is indicated by the average difference test value obtained by 0,000 0.05 thus H0 is rejected meaning it can be concluded that there are significant differences in student learning outcomes of Islamic Religious Education subjects before and after using the scramble learning model. It is shown t arithmetic 3,966 ≥ t table 2,042 at the significance level for the two-party test 0.05 this means significant. The conclusion is that the use of scramble learning models can improve student learning outcomes. Learning outcomes before and after the scramble learning model in Islamic Religious Education subjects in Class X SMK Islamic Center Cirebon there are significant differences. After applying this scramble learning model student learning outcomes increase higher than student learning outcomes before using the scramble learning model.

IMPLEMENTASI PEMBIAYAAN MUDHARABAH DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN NASABAH DI BMT BINA UMMAT SEJAHTERA CABANG LOSARI BREBES

ABSTRAK NAELUL HUDA. NIM. 2016.2.5.1.00604. “IMPLEMENTASI PEMBIAYAAN MUDHARABAH DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN NASABAH DI BMT BINA UMMAT SEJAHTERA CABANG LOSARI BREBES” Skripsi ini membahas mengenai Pembiayaan Mudharabah Dalam Meningkatkan Pendapatan Nasabah di BMT Bina Ummat Sejahtera Cabang Losari Brebes. Kajiannya dilatar belakangi oleh banyaknya kendala terutama dalam masalah permodalan. Dalam hal ini BMT Bina Ummat Sejahtera Cabang Losari Brebes memperuntukkan pembiayaan ini untuk anggota atau calon anggota yang memerlukan modal untuk mengembangkan usahanya, dengan menggunakan akad Pembiayaan Mudharabah yaitu dengan sistem bagi hasil yang pembagian nisbahnya telah disepakati bersama di awal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembiayaan mudharabah dalam meningkatkan pendapatan nasabah di BMT Bina Ummat Sejahtera Cabang Losari Brebes. Selanjtnya penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui hal apa saja yang menjadi kendala dalam implementasi pembiayaan mudharabah di BMT Bina Ummat Sejahtera Cabang Losari Brebes dan bagaimana solusinya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi data. Data hasil temuan digambarkan secara deskriptif dan dianalisis menggunakan cara berpikir induktif. Mudharabah adalah akad kerja sama antara kedua belah pihak dimana pihak pertama sebagai shahibul maal (pemilik dana) dan pihak keduanya sebagai mudharib (pengelola dana), dan keuntungan yang diperoleh dibagi bersama sesuai dengan nisbah kesepakatan. Sedangkan kerugian ditanggung oleh pemilik dana sepanjang bukan merupakan kelalaian dari mudharib (pengelola dana). Adapun hasil penelitian dari Implementasi Pembiayaan Mudharabah di BMT Bina Ummat Sejahtera Cabang Losari Brebes dalam pelaksanaannya dapat menjadi solusi atas berbagai masalah dalam memberdayakan usaha nasabah, khusunya para usaha mikro kecil menengah yang sedang menjalankan usahanya terutama dalam masalah penambahan permodalan, sehingga usahanya pun ikut mengalami kemajuan yaitu dengan adanya peningkatan dalam hal pendapatan, produksi dan kinerja. Dengan meningkatnya produksi dan kinerja maka secara otomatis pendapatan nasabah juga ikut meningkat.

EFEKTIVITAS METODE KOTAK KOTAK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DI SEKOLAH DASAR ISLAM TEGAL GUBUG LOR KECAMATAN ARJAWINANGUN KABUPATEN CIREBON TAHUN AJARAN 2019/2020

ABSTRAK INDAH MUZAYANAH. NIM. 2016.3.4.1.00294 : EFEKTIVITAS METODE KOTAK KOTAK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DI SEKOLAH DASAR ISLAM TEGAL GUBUG LOR KECAMATAN ARJAWINANGUN KABUPATEN CIREBON TAHUN AJARAN 2019/2020 Skripsi ini membahas efektivitas metode pembelajaran kotak kotak terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas II di Sekolah Dasar IslamTegalgubug Lor Tahun Ajaran 2019/2020. Kajiannya dilatar belakangi oleh kurangnya antusias serta minat belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika yang rendah, siswa menganggap pelajaran matematika sulit karena guru tidak menggunakan metode dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode kotak-kotak efektif diterapkan untuk menambah minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode pre eksperimen dengan desain penelitian one group pre test post test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Islam Tegalgubug Lor Kabupaten Cirebon, dengan jumlah subjek sebanyak 24 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji paired sample t-test dengan bantuan program SPSS versi 23.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas metode kotak-kotak terhadap minat belajar siswa kelas II Sekolah Dasar Islam Tegalgubug Lor Tahun Ajaran 2019/2020 antara sebelum dan sesudah menggunakan metode kotak kotak pada pembelajaran matematika, yaitu sebesar 2,79 dengan nilai signifikansi sebesar 0,02 dan nilai t hitung sebesar 2,504. Dapat disimpulkan bahwa metode kotak kotak efektif dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas II SD Islam Tegalgubug Lor Tahun Ajaran 2019/2020. Dengan adanya metode kotak-kotak diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap pelajaran matematika di sekolah. Penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi kegiatan belajar mengajar di sekolah khususnya di Sekolah Dasar Islam Tegalgubug Lor.

IMPLEMENTASI PEMBIASAAN TOILET TRAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PEMENUHAN KEBERSIHAN DIRI ANAK-ANAK PAUD GOLDEN BEE WANAKAYA GUNUNG JATI CIREBON

ENDANG MARYANA, NIM 2018.4.6.1.01025 yang berjudul IMPLEMENTASI PEMBIASAAN TOILET TRAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PEMENUHAN KEBERSIHAN DIRI ANAK-ANAK PAUD GOLDEN BEE WANAKAYA GUNUNG JATI CIREBON Pembiasaan toilet training amatlah penting untuk diterapkan pada anak-anak, guna meningkatkan kemandiriannya dalam banyak hal, terutama pada aspek kebersihan yang seharusnya sudah ditanamkan sejak dini. Hal ini mengingat kemandirian sangat berpengaruh pada perkembangan kepribadian dan mental anak secara bertahap. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan kemandirian pemenuhan kebersihan diri Buang Air Kecil dan Buang Air Besar (BAK dan BAB) anak-anak Paud Golden Bee sebelum pembiasaan toilet training, 2) mendeskripsikan implementasi pembiasaan toilet training dalam meningkatkan perilaku kemandirian pemenuhan kebersihan diri Buang Air Kecil dan Buang Air Besar (BAK dan BAB) anak-anak Paud Golden Bee, dan 3) mendeskipsikan signifikansi peningkatan kemandirian dalam pemenuhan kebersihan diri Buang Air Kecil dan Buang Air Besar (BAK dan BAB) pada anak-anak Paud Golden Bee setelah dilakukan pembiasaan toilet training. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model penelitian Kemmis dan Mc.Taggart dengan mengambil fokus pada anak-anak PAUD Golden Bee Wanakaya Gunung Jati Cirebon. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi langsung dan didokumentasikan untuk mendapatkan data yang diperlukan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklusnya melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Analisis melalui tahap reduksi data, display data, verifikasi dan kesimpulan serta analisis presentase untuk data kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah melaksanakan rencana kegiatan pembiasaan toilet training yang diimplementasikan pada anak-anak PAUD Golen Bee Wanakaya Gunung Jati Cirebon. Dari jumlah 12 orang anak diperoleh hasil data pra siklus dengan jumlah skor 65, rata-rata 5,41 dan presentase 33,85% interpretasi rendah, pada siklus I skor meningkat menjadi 78 dan nilai rata-rata 6,5 presentase 40,625 %, interpretasi cukup, dan pada siklus II skor meningkat lagi menjadi 117 nilai rata-rata 9,75 dengan presentase kenaikan hingga 20% menjadi 60,93%. Kesimpulan bahwa pembiasaan toilet training yang diimplementasikan pada anak-anak dapat meningkatkan kemandirian pemenuhan kebersihan diri.

Hubungan pendidikan agama Islam dalam keluarga dengan kepribadian siswa kelas viii di Mts Al-Hilal Tegalgubug Arjawinangun Cirebon

ABSTRAK IDA WAHIDAH. NIM. 2015.1.18.1.02063 HUBUNGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DENGAN KEPRIBADIAN SISWA KELAS VIII DI MTs AL-HILAL TEGALGUBUG ARJAWINANGUN CIREBON. Skripsi ini membahas hubungan pendidikan agama Islam dalam keluarga dengan kepribadian siswa kelas VIII di MTs Al-Hilal Tegalgubug Arjawinangun Cirebon. Kajiananya dilatar belakangi dari fenomena yang terjadi seperti maraknya dekadensi moral yang dilakukan orang tua, remaja maupun anak-anak sebagaimana yang kita lihat sangat erat kaitannya dengan pendidikan agama. Untuk lebih bisa memahami akan pentingnya pendidikan agama, sebaiknya harus ditanamkan sedini mungkin dalam keluarga yang memiliki peranan sangat penting yang pertama dan utama bagi seorang anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan pendidikan agama Islam dalam keluarga dengan kepribadian siswa kelas VIII di MTs Al-Hilal Tegalgubug Arjawinangun Cirebon. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif, model analisis yang digunakan berbentuk korelasi. Metode pengumpulan data berupa angket, observasi dan dokumentasi dari populasi sebanyak 289 siswa yang terdiri dari IV kelas. Sampel yang dipakai berjumlah 30 siswa yang dikhususkan pada siswa kelas VIII MTs Al-Hilal Tegalgubug Arjawinanngun Cirebon. Analisis data yang digunakan adalah Korelasi. Product Moment. Hasil dari skor ideal variabel pendidikan agama Islam dalam keluarga yaitu sebesar 82% hal ini dapat disimpulkan bahwa pendidikan agama Islam dalam keluarga di MTs Al-Hilal Tegalgubug Arjawinangun Cirebon tergolong dalam kategori baik. Kemudian hasil skor ideal variabel kepribadian siswa pada mata pelajaran PAI yaitu sebesar 83.14% hal ini dapat disimpulkan bahwa kepribadian siswa pada mata pelajaran PAI di MTs Al-Hilal Tegalgubug Arjawinangun Cirebon tergolong dalam kategori baik. Hasil hipotesis yang diperoleh dengan rumus korelasi ditemukan r = 0.128, kemudian dilanjutkan dengan uji t diperoleh nilai t_hitung = 0.673 sedangkan t_tabel t (0.025)(28) - 0.7, taraf signifikan 5% = 0.7 karena t_hitung 0.673 t_tabel (0.025)(28) – 0.7, maka tolak ha dan terima ho, artinya tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pendidikan agama Islam dalam keluarga (X) terhadap kepribadian siswa (Y) di Mts Al-Hilal Tegalgubug Arjawinangun Cirebon. Penerapan pendidikan agama Islam dalam keluarga, diharapkan dapat memberikan perubahan kepribadian siswa menjadi lebih baik, khususnya siswa mengamalkan pendidikan agama Islam, sehingga berkepribadian baik dan benar. Penelitian ini diharapkan akan menjadi nilai tambah dan bahan kajian yang bermanfaat khususnya di MTs Al-Hilal Tegalgubug Arjawinangun Cirebon, terutama dalam pendidikan agama Islam kepada siswa untuk senantiasa meningkatkan kualitas pada kepribadian yang Islami.

NILAI-NILAI ISLAM PADA BANK BERBASIS SYARIAH (Studi pada Bank BRI Syariah Cabang Kota Cirebon)

ABSTRAK AHMAD HIDAYAT. NIM. 2015.4.2.1.00302 NILAI-NILAI ISLAM PADA BANK BERBASIS SYARIAH (STUDI PADA BRI SYARIAH CABANG KOTA CIREBON) Pokok permasalahan penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai Islam pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon dan kemudian menyajikan 2 subtansi permasalahan yaitu: 1) Bagaimana Manajemen nilai-nilai Islam BRI Syariah Cabang Kota Cirebon? 2) Apa saja nilai-nilai Islam yang terdapat pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai Islam yang terdapat pada BRI Syariah serta manajemen nilai-nilai Islam pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan manajemen kelembagaan Islam. Sumber data diperoleh dari 7 (tujuh) informan, yang terdiri dari; Pimpinan Cabang, Karyawan sebanyak 3 (Tiga) orang dan Nasabah sebanyak 3 (tiga) orang. Penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Selanjutnya metode pengumpulan data yang dilakukan dengan melalui empat tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data, analisis perbandingan, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen nilai-nilai Islam dilaksanakan berdasarkan arahan dari Dewan Pengawas Syariah dengan berdasar pada fungsi-fungsi manajemen (POAC), yaitu; Planning (Perencanaan), Organizing (Pengorganisasian), Actuating (Pelaksanaan), dan Controling (Pengawasan). Dan nilai-nilai Islam yang terdapat pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon terbagi atas 3 (tiga) yaitu; 1. Kejujuran (Honesty, Ash-Shidq), yang merupakan sebuah kunci dan menjadi sebuah komitmen bagi BRI Syariah dalam mengelola usahanya. 2. Kesetaraan, Faithful (Al Musawah), merupakan suatu kondisi dimana dalam perbedaan dan keragaman yang ada memiliki satu kedudukan yang sama dan satu tingkat. 3. Keadilan dan Kebenaran (Justice and Equity, Al-Adialah), merupakan suatu tindakan atau keputusan yang diambil berdasarkan kebenaran. Implikasi penelitian ini adalah BRI Syariah Cabang Kota Cirebon harus lebih kreatif dalam menyampaikan informasi kepada nasabah khusunya dalam hal transaksi agar tidak menciptakan kesalah pahaman antara pihak bank dengan nasabah sehingga nilai-nilai Islam yang berbasis syariah lebih menonjol.

EFEKTIVITAS MEDIA PLASTISIN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B DI RA NURUSSHOLIHIN KECAMATAN KECAMATAN PLERED KABUPATEN CIREBON

ABSTRAK IDA ROYATI. NIM. 2015.4.3.1.00372. EFEKTIVITAS MEDIA PLASTISIN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B DI RA NURUSSHOLIHIN KECAMATAN KECAMATAN PLERED KABUPATEN CIREBON Penelitian ini membahas “Efektivitas Media Plastisin dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik halus Anak Kelompok B di RA Nurussholihin Kecamatan Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon”. Keterampilan anak dalam menggunakan motorik halusnya disekolah ini masih rendah, terlihat ketika anak melakukan kegiatan yang seharusnya bisa dilakukan oleh anak secara mandiri, misalnya memakai dan melepas sepatu, memasang kancing baju atau ketika membuat karya seni sederhana anak sering merengek minta bantuan atau mudah menyerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media plastisin terhadap kemampuan motorik halus Siswa Kelompok B di RA Nurussholihin Kecamatan Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuantitatif One Group Pretest Postest Design dengan menggunakan test sebagai alat pengumpul data tentang efektivitas pembelajaran seni melipat kertas (X). Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sampel jenuh. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskiptif data dengan menggunakan tabel konversi persentase untuk menentukan tingkat kemampuan motorik halus. Data hasil penelitian diolah dengan uji beda rerata dengan rumus Uji t untuk mendapatkan jawaban dari pertanyaan penelitian. Hasil dari penghitungan statistik dengan Uji t didapatkan hasil bahwa adanya perbedaan kemampuan motorik halus sebelum dan sesudah perlakuan pembelajaran dengan media plastisin. Pada hasil pretest kemampuan motorik halus anak hanya 37,22% dengan klasifikasi persentase kurang sekali, pada hasil postest kemampuan motorik halus anak 85,83 %, berada pada klasifikasi persentase sangat baik. Kemampuan motorik halus sebelum dan sesudah juga berbeda signifikan, ini ditunjukkan oleh thitung (31,35) ≥ (2,10) ttabel, dengan taraf signifikansi 5% yang berarti pernyataan H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat efektivitas pembelajaran dengan media plastisin terhadap kemampuan motorik halus sangat signifikan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi dan masukan bagi kegiatan belajar mengajar ditingkat PAUD untuk menstimulasi aspek perkembangan anak terutamanya perkembangan fisik motorik. Kata Kunci : media plastisin, kemampuan motorik halus, efektivitas.

PENGARUH BERMAIN PETAK UMPET TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR USIA 4-5 TAHUN KELAS A RA ASY – SYAHADATAIN PANGURAGAN WETAN KECAMATAN PANGURAGAN KABUPATEN CIREBON

RIKA ANINDAH. NIM. 2015.4.3.1.00407. PENGARUH BERMAIN PETAK UMPET TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR USIA 4-5 TAHUN KELAS A RA ASY – SYAHADATAIN PANGURAGAN WETAN KECAMATAN PANGURAGAN KABUPATEN CIREBON Penelitian ini membahas “pengaruh bermain petak umpet terhadap perkembangan motorik kasar usia 4-5 tahun kelas A RA Asy – Syahadatain Panguragan Wetan Kecamatan Panguragan Kabupaten Cirebon”. Penelitian ini di latar belakangi karena pentingnya permainan tradisional bagi anak yang berpengaruh Pada motorik kasar anak sehingga dapat membantu perkembangan motorik kasar pada pertumbuhan anak selanjutnya. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kuantitatif yang memaparkan data – data tentang hubungan antara variabel dengan desain variabel bebas dalam permainan petak umpet (X) dan variabel terikat dalam motorik kasar anak (Y). Sampel dalam penelitian ini ialah menggunakan teknik sampling jenuh dimana semua anggota populasi dijadikan sebagain sampel penelitian. Data hasil penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data tentang hubungan variabel (X) dan (Y). Kemudian tabulasi hasil data penelitian diolah dengan melakukan analisis statistik korelasional yaitu uji one – sample kolmogorov – smirnov tes program spss 23 for window untuk mendapatkan jawaban dari pertanyaan penelitian. Selanjutnya hasil dari perhitungan statistik dengan uji normalitas data variabel X dan Y dengan bantuan progras spss versi 23 window menyatakan bahwa data variabel kegiatan bermain petak umpet (X) berdistribusi normal berdasarkan kriteria keputusannya yaitu p/sig (0,097) dan variabel perkembanganya motorik kasar (Y) juga berdistribusi normal berdasarkan kriteria keputusannya yaitu p/sig (0,064).kegiatan bermain petak umpet berpengaruh positif dan signifikan terhadap perkembangan motorik kasar dengan nilai thitung (3,051) > dari ttabel (2, 365) dengan taraf signifikan 0,05 yang berarti H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pengaruh bermain petak umpet dalam perkembangan motorik kasar signifikan. Penelitian ini diharapkan menjadi bahan informasi dan masukan bagi kegiatan belajar mengajar di tingkat PAUD untuk menstimulasi aspek perkembangan anak terutamanya pada perkembangan dalam motorik kasar.

STRATEGI PEMASARAN PRODUK PEMBIAYAAN KPR HITS BANK BTN SYARIAH KOTA CIREBON

ABSTRAK SILMI ALIN MUFIDAH. NIM 2015.2.4.1.00420 STRATEGI PEMASARAN PRODUK PEMBIAYAAN KPR HITS BANK BTN SYARIAH KOTA CIREBON Skripsi ini membahas Strategi Pemasaran Produk Pembiayaan KPR Hits Bank BTN Syariah Kota Cirebon. Kajiannya dilatarbelakangi oleh kemunculun produk pembiayaan property terbaru dari bank btn dimana produk ini memiliki tenor selama 30 tahun dan menargetkan kaum millenial yang sudah berkerja sebagai nasabahnya. Peneleitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana produk pembiayaan KPR Hits BTN Syariah Cirebon, mengetahui strategi pemasaran dalam menarik minat nasabah dalam produk pembiayaan baru, mengetahui apa saja yang menjadi prosedur, persyaratan dan kriteria dalam pengajuan Pembiayaan KPR Hits, dan mengetahi kendala dan bagaimana penyelesainnya. Strategi pemasaran merupakan dasar tindakan yang mengarah pada suatu kegiatan atau usaha pemasaran perusahaan, agar dapat mencapai tujuan yang diharapkan meski dalam kondisi persaingan dan lingkungan pemasaran yang berubah-ubah. Strategi pemasaran Produk Pembiayaan KPR Hits BTN Syariah Cirebon yang digunakan adalah melakukan pemasaran yang masih efektif diantaranya pengiriman sms blast kepada nasabah, pemberian surat promosi produk kepada nasabah KPR eksis team yang masih aktif berjalan, dan adanya margin promo. Pada kegiatannya produk pembiayaan ini menggunakan akad Musyarakah Mutanaqisah (Sewa Beli). Dalam penelitian ini, metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Sumber data yang digunakan ada yang bersifat teoritik dan empirik, data teoritik data-data yang berasal dari data buku-buku literature yang ada kaitannya dengan judul skripsi ini, perpustakaan, media cetak, dan media elektronik. Sample penelitian diambil dari beberapa informan. Setelah data terkumpul dilakukan tahap analisis data yang dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan menggunakan instrumen penelitian untuk memperoleh kesimpulan penelitian. Pembiayaan KPR Hits Bank BTN Syariah merupakan produk baru yang memiliki sasaran pemasaran pada kaum millenial dan menawarkan jangka waktu angsuran dengan tenor 30 tahun, adapun kendala yang dihadapi adalah adanya persaingan dengan bank lain dan masih minimnya minat kaum millenial untuk mengambil pembiayaan ini, solusinya adalah menggiatkan promosi agar nasabah tertarik terhadap produk KPR Hits Bank BTN Syariah. Dapat disimpulkan dari penelitian ini bahwa strategi pemasaran yang digunakan pada Bank BTN Syariah Cirebon adalah perusahaan lebih mendekatkan diri kepada Nasabah, sehingga dalam hal tersebut mempermudah dalam penawaran produk baru.

efektivitas model course review horay terhadap hasil belajar pada mata pelajaran bahasa inggris di kelas V Madrasah Ibtidaiyyah Miftahul Ulum II Kaplongan Kecamatan Karangampel kabupaten Indramay

-

Efektivitas Permainan Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Matematika Anak Usia Dini Kelompok A TK Bahagia Desa Semplo Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon

Penelitian ini dilatarbelakangi

EDUCATION STRATEGIC MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM PART TWO

EDUCATION STRATEGIC MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM PART ONE

Bimbingan dan Konseling Keluarga

Budaya Literasi Di Sekolah

Pancasila sebagai Ideologi Dasar Negara