ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK ADIYANTO. NIM.2016.3.4.1.00267. “PROGRAM LITERASI SEKOLAH PEMANFAATAN MADING YANG TERINTEGRASI MATERI PELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS IV DI SDN GUNTUR KOTA CIREBON’’ Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat baca siswa sekolah dasar masih rendah, program gerakan literasi sekolah yang dicanangkan oleh pemerintah untuk mengasah kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis, analisis, kreatif dan inovatif melalui berbagai aktivitas antara lain: membaca, melihat, menyimak, menulis, dan atau berbicara. Penelitian dilakukan di SDN Guntur karena siswa-siswi di SDN Guntur minat baca rendah. SDN Guntur adalah salah satu sekolah yang telah menerapkan program literasi sekolah yang berkaitan dengan minat baca siswa, namun kurang maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah agar peneliti mengetahui dan dapat memberikan informasi kepada sekolah dan masyarakat tentang program literasi sekolah serta agar peneliti dapat meneliti lebih dalam mengenai program gerakan literasi sekolah di SDN Guntur Kota Cirebon. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dan 4 narasumber yang terdiri dari guru dan tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Miles dan Huberman yang terdiri dari : data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclusion drawing/verification (Penarikan kesimpulan/Verifikasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa program gerakan literasi di SDN Guntur Kota Cirebon berjalan secara efektif. Didukung oleh sarana dan prasarana di SDN Guntur Kota Cirebon yang sangat memadai serta pihak sekolah yang memiliki peran penuh dalam mendukung program gerakan literasi sekolah terlaksana.M Pemanfaatan mading kelas diharapkan dapat memberikan nilai tambah bagi siswa-siswsi di sekolah. Dengan adanya mading kelas ini, diharapkan siswa dapat merubah cara kebisaan membcaca dari dari pasif menjadi aktif. Penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi kegiatan belajar mengajar disekolah khususnya di SD Negeri Guntur Kota Cirebon. Terutama dalam memberi dorongan motivasi kepada siswa untuk senantiasa meningktakan prestasi belajar secara memadai.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Literasi merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki oleh siswa dan oleh karena itu harus dikelola sebaik mungkin. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen Program Literasi untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa di Madrasah Aliyah Al-Wathoniyah Cikedung Indramayu. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan dengan wawancara, observasi, dan pengumpulan dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis kualitatif interaktif melalui tahap reduksi data, display data, verifikasi dan kesimpulan. Tahapan peng-coding-an dilakukan melalui tahapan: open coding, axial coding dan selective coding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Perencanaan Program Literasi disusun berdasakan Visi, Misi, Tujuan organisasi. Semakin baik perencanaan maka semakin efektif pencapaian tujuan, 2) Pengorganisasian disusun dengan struktur yang jelas dan memperhatikan prinsip the right man on the right job. Semakin baik pengorganisasian semakin efektif pengelolaan program; 3) Pelaksanaan program Literasi mengacu kepada perencanaan dengan mengoptimalkan koordinasi dan penguatan motivasi. Semakin baik koordinasi maka semakin efektif pelaksanaan program; dan 4) Evaluasi Program Literasi dilakukan secara sistematis berdasarkan perencanaan, pengorganisasian, dan pelaksanaan meliputi seluruh kegiatan. Semakin baik pengawasan maka efektifitas program semakin baik dan dapat menemukan area perbaikan program. Disimpulkan bahwa Program Literasi di Madrasah Aliyah Al-Wathoniyah Cikedung Indramayu dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa secara signifikan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Program literasi merupakan suatu program yang diterapkan dilembaga pendidikan yang mempunyai tujuan untuk meningkatkan minat membaca serta pengetahuan, rendahnya literasi membaca akan membuat rendah pula daya saing bangsa dalam persaingan global, dikarenakan literasi merupakan salah satu cara memperoleh pengetahuan, wawasan serta perubahan pola fikir dalam menghadapi suatu permasalahan yang sangat diperlukan oleh generasi saat ini dan yang akan datang. Rendahnya minat baca merupakan permasalahan yang harus diatasi. Adapun langkah yang dapat ditempuh untuk mengatasi rendahnya minat baca ini adalah dengan mengoptimalkan gerakan literasi pada siswa di sekolah. Penelitian ini memfokuskan tentang perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan program literasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, adapun sumber data menggunakan purposive sampling meliputi kepala sekolah, guru penanggung jawab literasi, dan kepala perpustakaan. Instrumen penelitiannya berupa pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian keunggulan program literasi di SMA PUI kecamatan Gegesik menerapkan kegiatan literasi secara umum dan literasi membaca Al-Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga SMA PUI kecamatan Gegesik sudah menerapkan manajemen program literasi dengan baik, sesuai dengan teori manajemen. Hal ini dapat dilihat dari 4 aspek dari manajemen yaitu (1). Perencanaan yang matang meliputi tujuan program, waktu pelaksanaan, penanggung jawab, pembiayaan. (2). Pengorganisasian yang solid dengan pembentukan tim yang terstruktur, (3). Pelaksanaan program yang maksimal dengan dapat diatasinya hambatan-hambatan yang ada. (4). Pengawasan yang melekat dan kontinue.
