Feb

Pengaruh Pembiayaan Murabahah Terhadap Peningkatan Pendapatan Usaha Mikro di BMT Gunungjati Cabang Kalisapu Cirebon

ABSTRAK FEBI HAYANI NIM. 2017.2.6.1.00759: PENGARUH PEMBIAYAAN MURABAHAH TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN USAHA MIKRO DI BMT GUNUNGJATI CABANG KALISAPU CIREBON. Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Pembiayaan Murabahah Terhadap Peningkatan Pendapatan Usaha Mikro di BMT Gunungjati Cabang Kalisapu Cirebon. Kajiannya dilatarbelakangi oleh banyaknya lembaga keungan baik bank maupun non bank, BMT sendiri mempuyai pembiayaan salah satunya yaitu pembiayaan murabahah. Pembiayaan murabahah adalah akad jual beli barang pada harga pokok dengan tambahan keuntungan yang disepakati antara pihak bank dengan nasabah di awal perjalanan. Pengaruh Pembiayaan Murabahah diharapkan dapat memberikan pengaruh terhadap peningkatan pendapatan usaha mikro khususnya pada nasabah BMT Gunungjati cabang Kalisapu Cirebon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan angket (kuesioner), observasi dan dokumen. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket untuk mendapatkan data tentang Pembiayaan Murabahah (X) dan peningkatan pendapatan usaha mikro (Y) melalui penyebaran angket langsung kepada responden. Alat uji yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Pengambilan sampel menggunakan teknik randomsanpling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, nasabah pembiayaan muarabahah sangat baik. Hal ini dibuktikan bahwa sebanyak 74,25% responden memberikan tanggapan dengan skor 5 yaitu sangat setuju. Kemudian nasabah pembiayaan muarabah mempunyai peningkatan pendapatan. Hal ini dibuktikan bahwa sebanyak 78,27% responden memberikan tanggapan dengan skor 4 yaitu setuju. Pembiayaan murabahah berpengaruh positif atau signifikan terhadap peningkatan pendapatan. Hal ini dibuktikan bahwa variabel pembiayaan murabahah dengan nilai thitung sebesar 15.766> thitung 2.015 dengan tingkat signifikan sebesar 0.000 0.05. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pengaruh pembiayaan murabahah terhadap peningkatan pendapatan usaha mikro di BMT Gunungjati cabang kalisapu Cirebon terdapat pengaruh positif atau signifikan.

IMPLEMENTASI PEMBERIAN REWRAD DAN PUNISHMENT DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2 KALIWULU KECAMATAN PLERED KABUPATEN CIREBON

Banyak faktor untuk membuat siswa termotivasi dalam belajar dan berprestasi antara lain yaitu dengan memberikan penghargaan (reward) dan memberikan hukuman (punishment). Program pemberian reward dan punishment yang diterapkan SDN 2 Kaliwulu Kec. Plered Kab. Cirebon yaitu reward diberikan untuk menghargai prestasi siswa baik prestasi secara akademik maupun non akademik, sedangkan punishment diberikan agar siswa disiplin, hukuman yang diberikan tidak boleh yang bersifat kekerasan fisik. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan deskriptif kualitatif model kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan suatu keadaan, menggambarkan atau melukiskan implementasi pemberian reward dan punishment di SDN 2 Kaliwulu Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon. Hasil penelitian antara lain: Reward yang diberikan berupa kata-kata pujian, acungan jempol, tepuk tangan. Punishment yang diberikan guru berupa penundaan istirahat, joget di depan kelas, dan bernyanyi. Faktor pendukung pemberian reward dan punishment adalah respon siswa saat menerima reward maupun punishment, adanya dukungan guru dan orangtua, sedangkan faktor penghambat kesiapan kelengkapan dalam memberikan reward, keterbatasan waktu karena tugas guru yang banyak, siswa yang kurang menghargai reward dan protes saat diberi punishment. Pemberian reward dan punishment dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa terlihat saat observasi di kelas yaitu adanya semanat mengerjakan tugas.

Transformasi Manajemen Pemasaran Pendidikan

Buku ini hadir untuk menjawab tantangan nyata di era disrupsi dan digitalisasi yang tengah melanda dunia pendidikan. Dunia pendidikan saat ini tidak lagi hanya dituntut untuk unggul dalam aspek akademik, tetapi juga harus mampu mengkomunikasikan nilai-nilai keunggulannya kepada masyarakat secara efektif. Pergeseran perilaku konsumen pendidikan mulai dari orang tua, siswa, hingga masyarakat industri menuntut lembaga pendidikan untuk beradaptasi dengan cepat. Model pemasaran konvensional yang mengandalkan brosur, spanduk, atau promosi dari mulut ke mulut saja sudah tidak cukup. Diperlukan sebuah transformasi menyeluruh dalam cara lembaga pendidikan memandang, merancang, dan mengimplementasikan strategi pemasaran. Buku ini mengupas secara komprehensif bagaimana manajemen pemasaran pendidikan bertransformasi dari pendekatan tradisional menuju pemasaran modern yang berbasis digital, data, dan hubungan emosional (relationship marketing). Lebih rinci pembahasan pada buku ini meliputi: (1) Pendahuluan: Pendidikan dan Tantangan Pemasaran Modern, (2) Konsep Dasar Manajemen Pemasaran Pendidikan, (3) Peran Pemasaran dalam Lembaga Pendidikan, (4) Analisis Lingkungan Pendidikan dan Persaingan, (5) Segmenting, Targeting, dan Positioning Dalam Pendidikan, (6) Strategi Branding dalam Konteks Pendidikan, (7) Perilaku Konsumen Pendidikan: Siswa, Orang Tua, dan Stakeholder, (8) Pengembangan Produk dan Layanan Pendidikan, (9) Strategi Harga dalam Pendidikan, (10) Distribusi dan Aksesibilitas Pendidikan, (11) Media Sosial dan Transformasi Pemasaran Pendidikan, (12) Inovasi dan Kreativitas dalam Pemasaran Pendidikan, (13) Kualitas Layanan dan Kepuasan Stakeholder, (14) Strategi Kolaborasi dan Kemitraan Pendidikan, serta (15) Etika dan Tanggung Jawab Sosial dalam Pemasaran Pendidikan.Sekolah Dasar & Menengah (K-12)

MANAJEMEN KONFLIK

Buku yang kami tulis ini mengulas tentang topik penting seputar manajemen konflik. Manajemen konflik merupakan salah satu aspek yang krusial dalam konteks manajemen organisasi modern. Di tengah dinamika yang terus berkembang di lingkungan kerja, konflik dapat muncul sebagai tantangan yang serius bagi produktivitas, kesejahteraan karyawan, dan kinerja keseluruhan perusahaan. Bagaimana manajemen mengelola konflik dapat menjadi faktor penentu keberhasilan organisasi dalam mencapai tujuan bisnisnya.

Ekonomi Syariah 5.0: Membangun Ekosistem Digital Berbasis Maqashid Syariah

Perkembangan teknologi digital telah mengubah lanskap ekonomi global, termasuk sistem ekonomi syariah. Buku Ekonomi Syariah 5.0: Membangun Ekosistem Digital Berbasis Maqashid Syariah hadir sebagai refleksi kritis dan panduan konseptual dalam menjawab tantangan sekaligus peluang ekonomi syariah di era Society 5.0, di mana teknologi berorientasi pada kemanusiaan dan kemaslahatan. Buku ini mengawali pembahasan dengan transformasi ekonomi dari Revolusi Industri 4.0 menuju Ekonomi Syariah 5.0, yang mengintegrasikan inovasi digital dengan nilai-nilai keadilan, keseimbangan, dan keberlanjutan. Maqashid Syariah ditempatkan sebagai fondasi utama dalam merancang dan mengevaluasi praktik ekonomi digital, sehingga kemajuan teknologi tidak hanya berorientasi pada efisiensi, tetapi juga pada perlindungan agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta. Berbagai bentuk inovasi ekonomi digital syariah dibahas secara sistematis, mulai dari fintech syariah, digitalisasi ZISWAF, pengembangan wakaf produktif berbasis teknologi, hingga pemanfaatan blockchain dan smart contract untuk menciptakan transparansi dan kepercayaan dalam transaksi. Selain itu, buku ini mengulas peran e-commerce syariah dan ekonomi halal digital dalam memperkuat UMKM dan memperluas pasar halal global. Sebagai penutup, buku ini menyoroti tantangan regulasi, isu keamanan data, serta studi kasus implementasi Ekonomi Syariah 5.0 di berbagai negara. Buku ini diharapkan menjadi rujukan strategis dalam membangun ekosistem ekonomi digital syariah yang inklusif, beretika, dan berkelanjutan.

Ekonomi Kreatif

Buku “Ekonomi Kreatif : Inovasi, Peluang, dan Tantangan Ekonomi Kreatif di Indonesia” membahas secara menyeluruh peran ekonomi kreatif dalam pembangunan nasional di era digital. Bab 1 Pendahuluan Ekonomi Kreatif menjelaskan latar belakang lahirnya ekonomi berbasis kreativitas yang menempatkan ide dan inovasi sebagai aset utama. Bab 2 Konsep dan Landasan Teori Ekonomi Kreatif menguraikan teori serta prinsip dasar yang menjadi fondasi dalam pengembangan sektor ini. Sementara itu, Bab 3 Ekonomi Kreatif dalam Industri Kreatif Seni dan Desain menampilkan bagaimana seni, mode, dan desain mampu menciptakan nilai ekonomi serta memperkuat identitas budaya bangsa. Pada Bab 4 Inovasi sebagai Penggerak Ekonomi Kreatif, dijelaskan pentingnya inovasi sebagai faktor utama dalam menghadapi tantangan global. Bab 5 Sektor-Sektor Ekonomi Kreatif di Indonesia mengulas potensi subsektor seperti kuliner, film, musik, dan game digital. Kemudian, Bab 6 Peran Teknologi Digital dalam Ekonomi Kreatif membahas peranan teknologi dalam memperluas pasar dan meningkatkan daya saing. Buku ini sangat relevan bagi akademisi, pelaku usaha, dan masyarakat yang ingin memahami perkembangan ekonomi kreatif Indonesia.

50/50 Belajar Inovasi untuk Menang

Sejarah dan Keilmuan Ulumul Qur’an

Buku Sejarah dan Keilmuan Ulumul Qur'an membahas secara mendalam berbagai cabang ilmu yang terkait dengan studi Al-Qur'an, khususnya dalam konteks sejarah dar perkembangan ilmiah Ulumul Qur'an itu sendiri. Buku ini menggali pengertian dasar tentang Ulumul Qur'an sebagai disiplin ilmu yang mencakup kajian tentang asal-usul, pengumpulan, penulisan, dan berbagai aspek ilmiah lainnya yang terkait dengan Al-Qur'an. Dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami proses Jam'ul Qur'an, yang mencakup pengumpulan wahyu sejak masa Rasulullah SAW hingga pembukuan dalam mushaf Utsmani pada era Khulafaur Rasyidin. Selain itu, buku ini mengulas pentingnya Rasm Utsmani sebagai sistem penulisan yang menjadi acuan baku dalam penulisan Al-Qur'an hingga saat ini. Keberagaman bacaan (Qira'at) juga dibahas secara komprehensif, menunjukkan bagaimana perbedaan bacaan ini mempengaruhi pemahaman hukum Islam dan tafsir. Dengan pendekatan ilmiah yang rinci, buku ini tidak hanya menyajikan aspek sejarah Ulumul Qur'an, tetapi juga mengeksplorasi kontribusi berbagai ilmuwan dalam mengembangkan ilmu ini. Buku ini sangat bermanfaat bagi mereka yang tertarik mempelajari Ulumul Qur'an sebagai bidang ilmu yang kaya, serta bagaimana disiplin ini terus berkembang seiring berjalannya waktu untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang Al-Qur'an dalam kehidupan umat Islam.

MANAJEMEN RESIKO BANK SYARIAH

Perkembangan industri perbankan syariah di Indonesia dan dunia global menunjukkan tren yang semakin signifikan. Bank syariah tidak hanya berfungsi sebagai lembaga intermediasi keuangan, tetapi juga sebagai salah satu instrumen penting dalam mendukung pembangunan ekonomi yang berlandaskan pada prinsip-prinsip syariah Islam. Salah satu aspek yang sangat vital dalam operasional bank syariah adalah manajemen resiko. Tanpa manajemen resiko yang baik, bank syariah tidak akan mampu bertahan dalam menghadapi tantangan eksternal maupun internal yang selalu berubah, terutama dalam konteks pasar global yang semakin kompleks dan penuh ketidakpastian.

Paradigma Baru Supervisi Pendidikan

Dalam lanskap pendidikan yang terus berkembang pesat, peran supervisi tidak lagi dapat dipandang hanya sebagai fungsi kontrol dan pengawasan. Seiring dengan tuntutan akan kualitas pendidikan yang lebih baik, supervisi kini harus bergeser menjadi sebuah kemitraan strategis yang berorientasi pada pengembangan profesional berkelanjutan. Supervisi pendidikan dalam paradigma lama seringkali diidentikkan dengan kunjungan mendadak, penilaian, dan pencarian kesalahan. Pendekatan ini cenderung menciptakan suasana intimidasi dan kurang mendukung iklim kolaborasi. Padahal, esensi supervisi seharusnya adalah membimbing, memfasilitasi, dan memberdayakan para pendidik untuk mencapai potensi terbaik mereka, yang pada gilirannya akan berdampak langsung pada peningkatan mutu pembelajaran bagi peserta didik. Buku ini hadir untuk menawarkan perspektif segar dan inovatif mengenai supervisi pendidikan. Kami mengupas tuntas konsep-konsep supervisi modern yang lebih kolaboratif, reflektif, dan transformatif. Pembaca akan diajak untuk memahami bagaimana supervisi dapat menjadi katalisator bagi pertumbuhan profesional guru, pengembangan kurikulum yang relevan, serta penciptaan lingkungan belajar yang inspiratif dan efektif. Topik utama yang di bahas pada buku ini yaitu: (1) Konsep dan Ruang Lingkup Supervisi Pendidikan, (2) Peran, Fungsi, dan Kompetensi Supervisor Pendidikan, (3) Etika Profesionalisme dalam Praktik Supervisi Pendidikan, (4) Manajemen Konflik dalam Supervisi Pendidikan, (5) Komunikasi Efektif dalam Proses Supervisi Pendidikan, (6) Model dan Pendekatan Supervisi Pendidikan, (7) Supervisi Berbasis Data dan Bukti (Evidence-Based Supervision), (8) Supervisi Kelas dan Observasi Pembelajaran, (9) Penilaian Kinerja Guru melalui Supervisi, (10) Pengembangan Profesionalisme Guru melalui Supervisi, (11) Supervisi dalam Pengembangan Kurikulum, (12) Supervisi Pembelajaran Berbasis Proyek dan Inkuiri, (13) Supervisi untuk Pendidikan Berbasis Kompetensi, (14) Supervisi dalam Pendidikan Jarak Jauh dan Hybrid, (15) Supervisi dalam Konteks Pendidikan Inklusif, (16) Supervisi dalam Konteks Multikultural dan Keberagaman, (17) Supervisi dalam Pembelajaran Sosial Emosional, (18) Keterlibatan Orang Tua dan Komunitas dalam Supervisi Pendidikan, (19) Pemanfaatan Teknologi dalam Supervisi Pendidikan, (20) Supervisi sebagai Instrumen Pengembangan Kepemimpinan Pendidikan

Transformasi Hukum

Buku Transformasi Hukum mengupas secara mendalam perubahan-perubahan signifikan dalam sistem hukum yang dipicu oleh kemajuan teknologi digital. Mulai dari evolusi paradigma hukum, tantangan baru regulasi, hingga penerapan e-justice dan sistem peradilan berbasis teknologi. Buku ini membahas pula bagaimana hukum dapat menjadi alat pemberdayaan masyarakat digital melalui literasi hukum, jaminan keamanan digital, hingga perlindungan terhadap inovasi dan kewirausahaan berbasis teknologi. Tidak hanya fokus pada dimensi teoretis, buku ini juga menyajikan realitas praktis mengenai penegakan hukum di ruang siber, tata kelola digital oleh pemerintah, hingga regulasi ekonomi digital dan UMKM. Penulis mengajak pembaca untuk memahami peran hukum sebagai fondasi dalam membentuk masyarakat digital yang inklusif, adil, dan beretika. Dengan demikian, buku ini sangat relevan dibaca oleh mahasiswa, akademisi, pembuat kebijakan, hingga masyarakat umum yang peduli terhadap masa depan hukum di era transformasi digital.

Manajemen Risiko Pembiayaan UMKM Implementasi pada Lembaga Keuangan Syariah

Judul : Manajemen Risiko Pembiayaan UMKM Implementasi pada Lembaga Keuangan Syariah Penulis : Sunaryono, S.E., M.M., Devi Wahyuningsih, S.E., M.Ak, Tia Apriani, S.E., M.Ak, Dr. Fransiska Ekobelawati, S.E., M.M, Nurasiah, S.E., M.M, Nindy Puspitasari, S.E., M.Ak, Yulianto, S.E., M.M, Sukma Febrianti, S.E., M.M, Feriansyah, S.Sos., M.M, Ema Trisnawati, S.TP., M.M, Nurul Septya Magisa, S.Ak, M.M, Yusron Toto, S.E., M.M Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 168 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-10-1793-2 No. E-ISBN : 978-623-10-1794-9 (PDF) SINOPSIS Buku “Manajemen Risiko Pembiayaan UMKM: Implementasi pada Lembaga Keuangan Syariah” menawarkan panduan komprehensif untuk memahami dan mengelola risiko yang terkait dengan pembiayaan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) dalam konteks keuangan syariah. Dengan menggabungkan teori dan praktik, buku ini membahas berbagai strategi dan alat yang dapat digunakan oleh lembaga keuangan syariah untuk memitigasi risiko, sambil tetap mematuhi prinsip-prinsip syariah. Melalui berbagai studi kasus dan contoh nyata, pembaca diajak untuk melihat bagaimana konsep-konsep ini diterapkan dalam situasi dunia nyata, memberikan wawasan berharga bagi para praktisi keuangan syariah dan manajer risiko. Selain itu, buku ini juga mengeksplorasi peran penting lembaga keuangan syariah dalam mendukung pertumbuhan dan stabilitas UMKM. Dengan pendekatan holistik, penulis membahas bagaimana lembaga ini dapat menyeimbangkan antara kepatuhan syariah dan kebutuhan bisnis, serta bagaimana manajemen risiko yang efektif dapat meningkatkan kinerja dan keberlanjutan UMKM. Dilengkapi dengan analisis mendalam, framework, dan rekomendasi praktis, buku ini menjadi sumber daya penting bagi siapa saja yang terlibat dalam sektor keuangan syariah dan ingin mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang manajemen risiko dalam pembiayaan UMKM

Ulumul Hadist

Buku ini menyajikan pembahasan mengenai kitab Al-Mustadrak Ala al-Shahihain karya Al-Hakim Al-Naisabury, Al-Sunan Al-Kubra karya Imam Al-Baihaqi, dan I’tibar Al-Sanad. Selain itu, juga dibahas mengenai ilmu hadist dirayah dan ilmu hadist riwayah, syarat-syaratnya, macam-macamnya, dan hukum-hukumnya, keadaan dan periwayatan, macam-macam periwayatan, dan hal-hal berkaitan dengannya.

Optimasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Buku “Optimasi Pembelajaran PPKn” melalui Teknologi Digital membahas perubahan signifikan dalam metode pengajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) melalui penerapan teknologi digital. Buku ini mengeksplorasi berbagai alat dan platform digital yang dapat digunakan untuk meningkatkan proses pembelajaran, seperti e-learning, aplikasi pendidikan, dan media sosial. Serta fokus pada interaktivitas dan keterlibatan siswa, buku ini bertujuan untuk mempersiapkan generasi muda yang tidak hanya melek teknologi tetapi juga memiliki pemahaman mendalam tentang nilai-nilai kebangsaan dan demokrasi.

PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MADRASAH ALIYAH KAPETAKAN KABUPATEN CIREBON

Tesis dengan judul “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Madrasah Aliyah Kapetakan Kabupaten Cirebon”, ini ditulis oleh FAJAR FEBRIANTO, dalam jenjang menempuh gelar magister, studi manajemen pendidikan Islam, program pasca sarjana, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon. Kepala Sekolah adalah pemimpin pembelajaran yang memiliki tujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah yang dipimpinnya sesuai dengan visi dan misi sekolah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di Sekolah adalah dengan meningkatkan profesionalisme guru, dan terkait dengan upaya-upaya untuk mengembangkan profesionalisme Guru, Kepala Sekolah memiliki beberapa peran yaitu: Sebagai seorang educator; Sebagai seorang manajer; Sebagai seorang leader; Sebagai seorang administrator; Sebagai seorang supervisor; Sebagai seorang inovator; Sebagai seorang motivator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: peran Kepala Sekolah di Madrasah Aliyah Kapetakan Kabupaten Cirebon Sebagai seorang Educator, Sebagai seorang Manajer, Sebagai seorang Leader, Sebagai seorang Administrator, Sebagai seorang Supervisor, Sebagai seorang Inovator, dan Sebagai seorang Motivator dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, di Madrasah Aliyah Kapetakan Kabupaten Cirebon, bulan Agustus sampai bulan Desember 2023. Subyek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, informan dalam penelitian ini adalah Wakil Kepala sekolah, guru dan Yayasan Pendidikan Islam Wilayatullah dan orang sekitarnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan dengan standar kredibilitas melalui perpanjangan pengamatan, ketekunan, dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: secara garis besar, Kepala Sekolah Madrasah Aliyah Kapetakan Kabupaten Cirebon telah cukup baik dalam melakukan peran kepemimpinannya dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru, dan adapun peran kepemimpinan yang telah dilaksanakan tersebut adalah: Sebagai seorang educator; Sebagai seorang manajer; Sebagai seorang leader; Sebagai seorang administrator; Sebagai seorang supervisor; Sebagai seorang inovator; dan Sebagai seorang motivator.

MANAJEMEN STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMPN 4 PALIMANAN

Kepala sekolah melakukan manajemen strategi dalam meningkatkan kompetensi profesional guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji manajemen strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru dengan merujuk teori manajamen strategi (Fred R David) melalui tiga tahap yaitu formulasi strategi, implementasi strategi, evaluasi strategi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Sumber data yang digunakan yaitu purposive dan snowball sampling meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, tenaga pendidik. Instrumen yang digunakan diantaranya teknik wawancara, observasi, studi dokumentasi serta triangulasi data. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta kesimpulan. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan uji kredibilitas, transferabilitas, depandibilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian: Formulasi strategi kepala sekolah dalam meingkatkan kompetensi profesional guru di SMPN 4 Palimanan, menghasilkan alternatif strategi, yakni SO, ST, WO, dan WT. Tiga dari empat alternatif strategi tersebut merupakan penekanan dari penelitian ini, yakni, Strategi SO (Strength – Opportunity), yaitu optimalisasi peran guru penggerak dan program sekolah penggerak. Strategi ST (Strength – Threat), yaitu optimalisasi peran guru penggerak guna meningkatkan motivasi, Strategi WO (Weaknes – Opportunity), yaitu strategi program sekolah penggerak dalam mengembangkan materi pembelajaran, strategi WT (Weaknes – Threat) , yaitu optimalisasi motivasi kerja guru guna meminimalisir kurangnya penguasaan terhadap materi pembelajaran. Implementasi strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMPN 4 Palimanan, ditegaskan bahwa strategi SO (Strength – Opportunity), strategi ST (Strength- Threat), strategi WO (Weakness- Opportunity) dan strategi WT (Weaknes – Threat) diimplementasikan oleh oleh kepala sekolah melalui program pelatihan lanjutan, pembentukan komite pembelajaran, pendekatan komunikasi melalui prosess coaching dengan alur TIRTA dan Project Management Office (PMO) level sekolah, pemberian apresiasi berupa penghargaan kepada guru sehingga dapat meningkatkan kompetensi profesional. Evaluasi strategi dilakukan meliputi: Meninjau ulang (review), pengukuran kinerja, dan korektif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa manajemen strategi kepala sekolah dilakukan dengan baik dan berkonstribusi dalam meningkatkan kompetensi profesional guru. Kata Kunci: Manajemen Strategi, Kompetensi Profesional.

KAJIAN STUDI KELAYAKAN BISNIS

Studi kelayakan adalah proses evaluasi yang dilakukan sebelum memulai suatu proyek, bisnis, atau investasi untuk menentukan apakah ide tersebut layak untuk dijalankan. Studi kelayakan bertujuan untuk mengevaluasi aspek-aspek berikut: 1) Kelayakan Finansial: Menilai apakah proyek atau bisnis tersebut memiliki potensi untuk menghasilkan keuntungan. Ini melibatkan perhitungan biaya awal, pendapatan yang diharapkan, dan analisis profitabilitas. 2) Kelayakan Teknis: Menentukan apakah teknologi yang diperlukan tersedia dan dapat diterapkan dengan efisien. Ini juga mencakup evaluasi kemampuan teknis tim yang terlibat. 3) Kelayakan Operasional: Menganalisis apakah bisnis atau proyek tersebut dapat dijalankan dengan efisien dan menghasilkan produk atau layanan yang berkualitas. Hal ini sering melibatkan perencanaan operasional dan manajemen rantai pasokan. 4) Kelayakan Sosial: Memeriksa dampak sosial dan lingkungan yang mungkin timbul dari proyek atau bisnis tersebut. Ini mencakup pertimbangan etika dan tanggung jawab sosial. 5) Kelayakan Hukum dan Regulasi: Mengevaluasi apakah proyek atau bisnis tersebut mematuhi semua peraturan dan hukum yang berlaku. Ini juga mencakup perizinan dan persyaratan peraturan. 6) Kelayakan Pasar: Menganalisis apakah ada pasar yang cukup besar untuk produk atau layanan yang ditawarkan dan apakah ada permintaan yang cukup kuat. 7) Kelayakan Manajemen: Menilai kemampuan tim manajemen untuk menjalankan proyek atau bisnis dengan sukses. Ini mencakup pengalaman, keterampilan, dan kepemimpinan. 8) Kelayakan Waktu: Mengevaluasi apakah proyek atau bisnis tersebut dapat diselesaikan dalam jangka waktu yang memadai. Buku dengan judul Kajian Studi Kelayakan Bisnis dapat selesai disusun dan berhasil diterbitkan. Kehadiran Buku Kelayakan Bisnis ini disusun oleh para akademisi dan buku kolaborasi. Walaupun jauh dari kesempurnaan, tetapi kami mengharapkan buku ini dapat dijadikan referensi atau bacaan serta rujukan bagi akademisi ataupun para professional. Sistematika penulisan buku ini diuraikan dalam sepuluh bab yang memuat tentang kajian studi kelayakan bisnis, studi kelayakan bisnis laundry, analisis proyek pembangunan, Analisa kelayakan bisnis karsa kopi, studi kelayakan bisnis briket tempurung kelapa, studi kelayakan bisnis budidaya ikan gurame, kelayakan usaha barbershop, analisis kelayakan investasi kebun kelapa sawit, analisis kelayakan usaha kuliner, dan analisis studi kelayakan bisnis hasanah guest house.

Hukum Hak Asasi Manusia Teori dan Studi Kasus

Di tengah masih menguatnya isu-isu Hukum Hak Asasi Manusia baik level internasional maupun di Indonesia, buku ini dihadirkan sebagai salah satu sumber literatur yang membahas Hukum Hak Asasi Manusia dalam dua dimensi sekaligus, dimulai dari dimensi Hukum Hak Asasi Manusia Internasional, lalu mengupas secara mendalam Hukum Hak Asasi Manusia Di Indonesia. Harapannya, para mahasiswa hukum, praktisi hukum, kelompok masyarakat bisa memahami bagaimana relasi antara Hukum Hak Asasi Manusia Internasional dengan Hukum Hak Asasi Manusia di Indonesia. Pemahaman komprehensif atas keduanya sangat penting sebagai sebuah bahan renungan tentang aspek-aspek kelemahan atau kelebihan dari Hukum Hak Asasi Manusia yang saat ini berkembang dan terus dikembangkan di Indonesia. Dengan menyajikan aspek filosofis, sejarah, dan hukumnya secara runtut dan sistematis, baik meliputi kajian tentang instrumen-instrumen hukumnya, maupun mekanisme penegakannya. Lebih jauh lagi, Penulis menyadari bahwa karakter khusus dari hukum hak asasi manusia membuat Hukum HAM baik secara teori, konseptual, maupun praktis memiliki kompleksitas tersendiri. Kompleksitas ini yang membuat Hukum Hak Asasi Manusia sering kali dipahami secara keliru, dirancukan dengan cabang ilmu hukum lainnya. Oleh karena itu, Penulis juga memperkaya pengayakan dalam buku ini dengan memaparkan berbagai studi kasus baik yang berkaitan dengan hak sipil dan politik, hak ekonomi, sosial, dan budaya, serta hak-hak kelompok rentan lainnya. Studi berbagai kasus berdimensi hak asasi manusia yang dihadirkan dalam buku ini yang akan menjadi kekuatan dari buku ini dibandingkan literatur-literatur yang serupa lainnya. Harapannya para pengguna dari buku ini tidak hanya sebatas memahami Hukum Hak Asasi manusia dari sisi das sein, namun juga mengerti berbagai kerumitan, problematik, maupun perkembangan penegakan Hukum Hak Asasi Manusia dari aspek das sollen nya.

Buku Ajar Metodologi Penulisan Karya Ilmiah

Buku Ajar Metodologi Penulisan Karya Ilmiah ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu metodologi penulisaan karya ilmiah. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu metodologi penulisaan karya ilmiah dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah metodologi penulisaan karya ilmiah dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari jenis-jenis karya ilmiah, etika penulisan karya ilmiah, manfaat penyusunan karya ilmiah, pemilihan topik dan masalah penelitian, pengumpulan data, sistematika penulisan tugas akhir, pembuatan makalah, pembuatan laporan penelitian dan juga pembuatan abstrak. Selain itu materi mengenai daftar rujukan dan publikasi jurnal juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Kekuatan Apresiasi Membuka Potensi Sumber Daya Manusia di Organisasi

Pemberian penghargaan dalam organisasi memiliki pentingannya sendiri, yaitu menciptakan suasana yang nyaman dan meningkatkan kepuasan karyawan. Hal ini bertujuan untuk memotivasi karyawan agar tetap bertahan dalam organisasi dan tidak memutuskan untuk keluar. Menurut Wibowo (2014), sistem penghargaan yang baik akan memperkuat pertumbuhan individu, mengembangkan bakat, dan mempertahankan orang-orang yang berpotensi. Sumber daya manusia merupakan elemen penting dalam suatu perusahaan, dan memiliki peran integral dalam faktor- faktor produksi. Penting untuk memberikan perhatian, penanganan, dan perlakuan khusus terhadap sumber daya manusia karena sifatnya yang kompleks. Sumber daya manusia memiliki peran yang besar dalam keseluruhan organisasi. Keberhasilan dalam mencapai tujuan organisasi bergantung pada perilaku para karyawan. Karyawanlah yang membentuk struktur organisasi dan memanfaatkan teknologi. Meskipun perusahaan memiliki sumber daya seperti modal, metode, dan mesin, namun hasil yang optimal tidak dapat dicapai tanpa dukungan dari sumber daya manusia yang memiliki kinerja yang optimal. Mengingat persaingan yang ketat dalam dunia bisnis dan kondisi ekonomi yang semakin sulit, hampir semua perusahaan harus berupaya keras agar tetap eksis dan dapat mengoptimalkan keuntungan. Untuk itu, setiap organisasi dituntut memiliki keunggulan kompetitif agar tidak tertinggal. Salah satu cara untuk mencapai keunggulan kompetitif adalah dengan meningkatkan kinerja karyawan. | 2 Kinerja karyawan menjadi penentu keberhasilan dalam mencapai tujuan organisasi. Terkadang, para atasan atau manajer hanya memperhatikan kinerja karyawan saat terjadi masalah. Oleh karena itu, perusahaan membutuhkan karyawan yang mampu bekerja lebih baik dan lebih efisien, sehingga diperlukan karyawan dengan tingkat kinerja yang tinggi. Menciptakan kinerja yang tinggi tidaklah mudah karena kinerja karyawan tidak hanya terjadi secara kebetulan, tetapi dipengaruhi oleh banyak faktor. Untuk mencapai kinerja yang baik, rencana kerja harus dilaksanakan sesuai dengan tugas yang diberikan kepada setiap karyawan dalam organisasi. Kinerja merupakan hasil dari usaha seseorang dalam menjalankan tugas-tugas yang diberikan kepadanya, yang dipengaruhi oleh kemampuan, pengalaman, dedikasi, dan penggunaan waktu dengan efektif. Menciptakan kinerja karyawan yang baik sangat sulit. Oleh karena itu, perusahaan perlu melakukan upaya untuk mengkaji berbagai faktor yang mempengaruhi kinerja karyawan. Dengan memahami faktor-faktor tersebut, perusahaan diharapkan dapat menganalisis penyebab rendahnya kinerja karyawan dan terus meningkatkannya melalui tindakan konkret. Beberapa faktor yang mempengaruhi kinerja karyawan antara lain kemampuan karyawan, motivasi karyawan, budaya organisasi, kepemimpinan, penilaian prestasi kerja, dan Organizational Citizenship Behavior (OCB). Kemampuan kerja karyawan meliputi kemampuan kerja intelektual dan kemampuan kerja fisik. Kemampuan kerja intelektual mencakup kemampuan untuk melakukan tugas- tugas pekerjaan yang melibatkan kegiatan mental, sedangkan kemampuan kerja fisik mencakup kemampuan untuk menjalankan tugas-tugas pekerjaan yang | 3 membutuhkan stamina, keterampilan, kekuatan, dan karakteristik fisik lainnya, yang bisa menjadi bakat bawaan atau dipelajari. Kinerja seorang karyawan dapat dipengaruhi oleh kemampuan kerja yang dimilikinya. Banyak perusahaan yang merekrut karyawan tanpa memperhatikan kemampuan kerja yang optimal. Padahal, jika seorang karyawan memiliki kemampuan kerja yang kurang baik, baik secara intelektual maupun fisik, kinerjanya akan rendah karena ia tidak dapat menyelesaikan tugas-tugas pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya dengan baik dan sukses. Motivasi dapat dijelaskan secara sederhana sebagai kondisi atau tindakan yang mendorong seseorang untuk bekerja atau berkegiatan semaksimal mungkin. Peran motivasi adalah untuk meningkatkan hasrat dan keinginan tersebut. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa upaya untuk meningkatkan kinerja seseorang selalu terkait dengan upaya untuk memotivasinya. Saat ini, banyak karyawan mengalami motivasi rendah karena kurangnya penghargaan terhadap kinerja mereka. Oleh karena itu, perusahaan atau lembaga sebaiknya lebih memperhatikan kesejahteraan karyawan. Motivasi yang tepat dan baik dapat meningkatkan semangat kerja karyawan, dan gaji atau upah yang memadai bagi karyawan akan berkontribusi pada pencapaian kinerja yang tinggi. Salah satu faktor yang dianggap sangat mempengaruhi kinerja karyawan adalah budaya organisasi. Budaya organisasi dikenal luas sebagai dasar sistem dan kegiatan manajemen dalam setiap organisasi. Budaya organisasi merujuk pada nilai-nilai bersama dan norma perilaku yang dipercaya dan diadopsi oleh anggota organisasi. Nilai-nilai dan norma perilaku tersebut mempengaruhi pendekatan yang digunakan oleh anggota organisasi dalam melaksanakan pekerjaan dan mengatasi masalah yang | 4 dihadapi. Budaya dapat menjadi stabil seiring waktu, tetapi budaya tidak pernah statis. Krisis kadang-kadang memaksa kelompok untuk mengevaluasi kembali nilai-nilai atau kebiasaan mereka. Perubahan dalam anggota inti, kedatangan karyawan baru yang cepat, diversifikasi usaha, dan ekspansi geografis dapat mengubah budaya. Ketika budaya organisasi tidak baik, hal ini dapat menyebabkan ketimpangan sosial di dalam perusahaan dan membawa konsekuensi buruk karena tidak sejalan dengan tujuan organisasi. Hal ini akan berdampak negatif terhadap kinerja karyawan. Faktor selanjutnya yang mempengaruhi kinerja karyawan yaitu kepemimpinan. Kepemimpinan menggambarkan hubungan antara pemimpin (leader) dengan yang dipimpin (follower) dan bagaimana seorang pemimpin mengarahkan follower akan menentukan follower mencapai tujuan atau harapan pimpinan. Kinerja karyawan dikaitkan dengan kultur masyarakat Indonesia, dari berbagai pengamatan yang ada di berbagai organisasi kerja, menunjukkan kecenderungan bahwa sebagian besar karyawan akan rajin bekerja jika pemimpin melihat karyawan bekerja dan hal sebaliknya terjadi, jika pemimpin tidak melihat karyawan bekerja, atau tidak ada di tempat kerja maka kinerja yang ditunjukkan karyawan cenderung kurang produktif, dan hasilnya kurang maksimal atau kurang optimal. Karyawan juga akan bekerja dengan giat dan rajin apabila dia merasa bahwa usaha yang dilakukannya ini dihargai oleh pimpinannya. Karyawan akan merasa tidak termotivasi kerja apabila pekerjaan yang telah dilakukannya sama sekali tidak dihargai oleh pimpinannya. Keadaan tersebut dapat dijadikan paradigma empirik bahwa kinerja karyawan terkait erat dengan pemimpin atau | 5 kepemimpinan di suatu organisasi kerja, baik pemerintah maupun swasta. Penilaian prestasi kerja adalah faktor kunci dalam pengembangan organisasi secara efektif dan efisien, karena melalui kebijakan atau program yang lebih baik terhadap sumber daya manusia dalam organisasi. Penilaian prestasi kerja individu memiliki manfaat penting dalam pertumbuhan keseluruhan organisasi, karena melalui penilaian tersebut dapat diketahui kondisi sebenarnya tentang kinerja karyawan. Meskipun kita memiliki keinginan untuk meningkatkan kinerja melalui penilaian prestasi kerja, masih terdapat beberapa kendala. Banyak pengelola penilaian prestasi kerja (seperti departemen sumber daya manusia atau personalia) yang belum siap, karena banyak karyawan yang tidak memenuhi standar penilaian tersebut. Sebagai akibatnya, penilaian prestasi kerja belum dianggap penting. Pandangan ini diperkuat oleh sistem penilaian prestasi kerja yang kurang terstruktur, yang mengakibatkan hasil penilaian tidak dijadikan pertimbangan dalam proses manajemen sumber daya manusia selanjutnya, seperti perencanaan karir, pendidikan dan pelatihan, kompensasi, pemutusan hubungan kerja, dan sebagainya. Selain itu, terdapat kelemahan dalam penilaian prestasi kerja yang ada saat ini. Poin penilaian yang bersifat subjektif, penilaian yang dilakukan hanya satu kali dalam setahun pada periode yang sama dapat menyebabkan bias, dan banyak organisasi yang tidak memiliki deskripsi pekerjaan yang jelas sehingga sulit dalam membuat penilaian prestasi kerja. Hal ini mengakibatkan kinerja karyawan menjadi tidak optimal. Salah satu faktor penting lainnya yang mempengaruhi kinerja adalah perilaku kewargaan organisasi | 6 (Organizational Citizenship Behavior). Perilaku ini mencakup tindakan sukarela karyawan dalam membantu organisasi, seperti membantu rekan kerja tanpa diminta, melakukan kegiatan ekstra di tempat kerja, menghindari konflik, melindungi properti perusahaan, menghormati peraturan, dan bersikap toleran dalam situasi yang tidak ideal. Perilaku OCB ini dapat memperbaiki dan meningkatkan konteks sosial dan psikologis organisasi. Namun, saat ini banyak karyawan hanya fokus pada perilaku dalam peran mereka (in-role behavior), yang melibatkan melakukan tugas yang tercantum dalam deskripsi pekerjaan dengan harapan imbalan. Seharusnya, karyawan juga melibatkan perilaku di luar tugas (extra-role behavior atau OCB), yang melibatkan kontribusi sukarela karena rasa kewarganegaraan dalam organisasi dan kepuasan pribadi dari kontribusi yang lebih besar daripada tuntutan peran kerja. Jika karyawan menerapkan perilaku ini, hal ini akan mempengaruhi peningkatan kinerja mereka dalam organisasi, karena mereka secara tidak langsung berperan dalam kemajuan organisasi. Memberikan apresiasi adalah tindakan sederhana yang tidak membutuhkan banyak waktu. Siapa pun, dari berbagai tingkatan, dapat memberikannya. Apresiasi atau penghargaan tidak hanya terkait dengan uang. Tindakan tersebut bisa berupa ungkapan positif atau memberikan kesempatan kepada karyawan untuk berkontribusi lebih dalam pekerjaan tertentu.