Abstrak
Tesis dengan judul “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Madrasah Aliyah Kapetakan Kabupaten Cirebon”, ini ditulis oleh FAJAR FEBRIANTO, dalam jenjang menempuh gelar magister, studi manajemen pendidikan Islam, program pasca sarjana, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon. Kepala Sekolah adalah pemimpin pembelajaran yang memiliki tujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah yang dipimpinnya sesuai dengan visi dan misi sekolah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di Sekolah adalah dengan meningkatkan profesionalisme guru, dan terkait dengan upaya-upaya untuk mengembangkan profesionalisme Guru, Kepala Sekolah memiliki beberapa peran yaitu: Sebagai seorang educator; Sebagai seorang manajer; Sebagai seorang leader; Sebagai seorang administrator; Sebagai seorang supervisor; Sebagai seorang inovator; Sebagai seorang motivator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: peran Kepala Sekolah di Madrasah Aliyah Kapetakan Kabupaten Cirebon Sebagai seorang Educator, Sebagai seorang Manajer, Sebagai seorang Leader, Sebagai seorang Administrator, Sebagai seorang Supervisor, Sebagai seorang Inovator, dan Sebagai seorang Motivator dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, di Madrasah Aliyah Kapetakan Kabupaten Cirebon, bulan Agustus sampai bulan Desember 2023. Subyek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, informan dalam penelitian ini adalah Wakil Kepala sekolah, guru dan Yayasan Pendidikan Islam Wilayatullah dan orang sekitarnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan dengan standar kredibilitas melalui perpanjangan pengamatan, ketekunan, dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: secara garis besar, Kepala Sekolah Madrasah Aliyah Kapetakan Kabupaten Cirebon telah cukup baik dalam melakukan peran kepemimpinannya dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru, dan adapun peran kepemimpinan yang telah dilaksanakan tersebut adalah: Sebagai seorang educator; Sebagai seorang manajer; Sebagai seorang leader; Sebagai seorang administrator; Sebagai seorang supervisor; Sebagai seorang inovator; dan Sebagai seorang motivator.