ABDURAHMAN

MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MTs NURUL HUDA TIMBANG KECAMATAN CIGANDAMEKAR KABUPATEN KUNINGAN

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh informasi tentang; 1)Manajemen Program Tahfidz Al-Qur’an di MTs Nurul Huda Timbang Kecamatan Cigandamekar Kabupaten Kuningan Tahun 2020./2021, 2) Hambatan dan Solusi dari Manajemen Program Tahfidz Al-Qur’an di MTs Nurul Huda Timbang Kecamatan Cigandamekar Kabupaten Kuningan. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Tempat penelitian di MTs Nurul Huda Timbang, Penelitian dilakukan bulan September – Nopember 2020. Subyek penelitian Kepala Sekolah, Ketua Yayasan, Komite Sekolah dan guru Tahfidz al-Qur’an, siswa, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan Wali Murid. Teknik pengumpulan data;observasi, wawancara dan dokumentasi.Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber.Teknik analisis data menggunakan metode interaktif yang dimulai dari pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkap mengenai Manajemen Program Tahfidz Al-Qur’an di MTs Nurul Huda Timbang Kecamatan Cigandamekar Kabupaten Kuningan Tahun 2020/2021 yang digunakan fungsi Manajemen Program Tahfidz dalam 4 penelitian a) Perencanaan Program Tahfidz di MTs Nurul Huda Timbang, b) Pengorganisasian Program Tahfidz di MTs Nurul Huda Timbang , selalu koordinasi atau rapat rutin disekolah terkait peningkatan prestasi siswa serta diskusi sesama guru mencari solusi permasalahan di kelas, serta kepala sekolah dan pengawas, c) Pelaksanaan Program Tahfidz :disesuaikan standar kurikulum, penambahan materi, dalil dan gambar. disampaikan siswa, supaya siswa mempunyai pemahaman yang lebih luas.d) Pengawasan Program Tahfidz; dilakukan oleh kepala sekolah dan pengawas sesuai jadwal satu bulan sekali. 2) Hambatan;(A) kurangnya kesadaran siswa tentang pentingnya Program tahfiddz Al-Qur’an (B) kurangnya motivasi, (C) materi yang terbatas, (D) ketersediaan waktu yang terbatas.Faktor Eksternal yaitu: (a) lingkungan keluarga (b) lingkungan sekolah. 3) Solusi; a)siswa menyadari pentingnya Tahfidz Al-Qur’an ,(b) tambahan waktu (c) motivator orang tua (d)sarana prasarana ,(e) kerjasama lingkungan keluarga. Kata kunci: Manajemen Program Tahfidz Al-Qur’an.

MODUL MANAJEMEN E-COMMERCE

MANAJEMEN STRATEGIS PENGGABUNGAN SEKOLAH DASAR NEGERI DALAM MENGOPTIMALKAN LAYANAN PENDIDIKAN

Penggabungan sekolah SD adalah usaha penyatuan dua unit SD atau lebih menjadi satu kelembagaan SD dan diselenggarakan dalam satu pengelolaan. Penggabungan sekolah memberikan angin segar, memberikan sesuatu yang sifatnya positif. Paling tidak, sekolah hasil penggabungan sekolah memiliki sumber daya yang lebih besar. Ini adalah potensi yang hebat bagi pengembangan sekolah selanjutnya. Harapannya, di bawah kepemimpinan seorang kepala sekolah, sumber daya yang ada tersebut dapat dikelola dengan lebih baik dan benar-benar menjadi kekuatan baru bagi kemajuan sekolah yang bersangkutan. Dengan kata lain, manajemen lebih efektif dan efisien sehingga memberikan dampak positif bagi kemajuan sekolah ke depan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tentang: Analisis lingkungan, Formulasi, Implementasi dan Evaluasi penggabungan sekolah dasar negeri dalam mengoptimalkan layanan mutu pendidikan di Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon. Metode penelitian mnggunakan studi kasus, teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Analisis data menggunakan tahapan mengumpulkan data, kondensasi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Pengecekan data menggunakan kriteria kredibilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini adalah : 1) Analisis lingkungan pada penggabungan sekolah dasar negeri dalam mengoptimalkan layanan pendidikan di Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon dilaksanakan pada langkah-langkah : a) perumusan visi dan misi, b) penggunaan analisis SWOT, c) analisis factor internal dan eksternal terhadap penggabungan sekolah dasar negeri dalam mengoptimalkan layanan pendidikan; 2) Formulasi penggabungan sekolah dasar negeri dalam mengoptimalkan layanan pendidikan di Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon dilakukan beberapa kegiatan yakni: a) membuat rencana jangka pendek, menengah, dan panjang, b) perumusan Renstra, c) strategi unggulan, d) rumusan strategi, dan e) langkah-langkah yang dilakukan (Pendataan dan Pemetaan, Verifikasi Lapangan, Pembahasan, dan Pelaksanaan); 3) Implementasi penggabungan sekolah dasar negeri dalam mengoptimalkan layanan pendidikan di Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon dilakukan beberapa kegiatan yakni: a) kebijakan yang diterapkan, b) kendala yang dihadapi, c) motivasi terhadap pegawai, mengalokasikan SDM, d) solusi SDM tidak sesuai di tempat yang baru, e) langkah langkah untuk meningkatkan kinerja SDM, budaya sekolah dasar negeri hasil penggabungan; dan 4) Evaluasi penggabungan sekolah dasar negeri dalam mengoptimalkan layanan pendidikan di Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon dilakukan beberapa kegiatan yakni: a) Instrumen evaluasi, b) Objek yang dievaluasi (proses dan kinerja), c) SDM/ petugas yang mengevaluasi adalah dari Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon, d) Waktu evaluasi, e) Hasil evaluasi, dan f) Tindak lanjut hasil evaluasi.

Masjid Sebagai Basis Gerakan Sosial Islam

Dasar-Dasar Statistik Pendidikan

1 HARI 10 AYAT

1 hari hafal 10 ayat! Bagi sebagian orang, hal itu mungkin memberatkannya. Namun, setelah mencoba metode yang terdapat di dalam buku ini, hafal 10 ayat dalam satu hari tampak tak mustahil dilakukan. Apalagi, menghafal Al quran adalah sebuah perbuayan terpuji yang sangat dianjurkan. Oleh karena itu, mereka yang sibuk dan memiliki waktu banyak sangat cocok menggunakan buku ini untuk menghafal Alquran, terutama juz’amma. Insyaallah, dalam beberapa pekan, Anda akan takjub dengan ayat dan surah yang telah dihafal. Selamat menghafal..

115 Kisah Menakjubkan dalam Kehidupan Rasulullah Saw.

Cara Mengatasi Perkembangan Anak

INTISARI MATEMATIKA