Kumpulan Soal Tes Seleksi Kompetensi Bidang (SKB) Pedagogik PENULIS: Taufik Hidayat Ukuran : 14 x 21 cm ISBN : 978-623-283-664-8 Terbit : Agustus 2020 www.guepedia.com Sinopsis: Seorang guru dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik di sekolah, perlu memiliki seperangkat ilmu tentang bagaimana ia harus mendidik anak. Guru bukan hanya sekadar terampil dalam menyampaikan bahan ajar, namun disamping itu ia juga harus mampu mengembangkan pribadi anak, mengembangkan watak anak, dan mengembangkan serta mempertajam hati nurani anak. Pedagogik adalah ilmu yang mengkaji bagaimana membimbing anak, bagaimana sebaiknya pendidik berhadapan dengan anak didik, apa tugas pendidik dalam mendidik anak, apa yang menjadi tujuan mendidik anak. Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kualifikasi akademik yang dimaksudkan di atas adalah tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seorang pendidik yang dibuktikan dengan ijazah dan/atau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku. Buku ini akan membantu kalian dalam mempermudah mempelajari soal-soal SKB Pedagogik karena berisi tentang Panduan Umum Soal SKB Pedagogik, Soal dan Kunci Tes Pedagogik www.guepedia.com Email : [email protected] WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys
Kumpulan Soal Tes Seleksi Kompetensi Bidang (SKB) Pedagogik PENULIS: Taufik Hidayat Ukuran : 14 x 21 cm ISBN : 978-623-283-664-8 Terbit : Agustus 2020 www.guepedia.com Sinopsis: Seorang guru dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik di ...
On certification of teachers and standard of education in Indonesia.
On certification of teachers and standard of education in Indonesia.
Teacher's competence on academic achievement of students Islamic religious school in Tapaktuan, Aceh Besar, Indonesia.
Teacher's competence on academic achievement of students Islamic religious school in Tapaktuan, Aceh Besar, Indonesia.
This book explores the partnership between Finnish universities and the university-affiliated teacher training schools known as 'normal schools'. It examines the benefits of school-based learning combined with Master's-level teacher education, uncovering the advantages of this unique school-university partnership. This book also explores the possibility of Finnish teacher education, and more specifically, the normaalikoulu, and its potential as an international export product. Although policy borrowing theory has long warned about the difficulties in successful transfer, interest in Finnish teacher education continues to rise. Therefore, this book investigates, in depth, the historical, cultural, and current context of Finnish teacher education and the normal schools, and the potential to move this policy abroad. Jennifer Chung is a Lecturer (Teaching) at University College London's Institute of Education. Her research interests focus on the Nordic countries, with Finland being of particular interest.
This book explores the partnership between Finnish universities and the university-affiliated teacher training schools known as 'normal schools'.
