Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa supervisi yang dilakukan oleh kepala madrasah MA As-Salam Geringging Baru merupakan usaha untuk meningkatkan mutu pembelajaran melalui pembinaan dan bimbingan kepada para guru dalam merencanakan pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, serta evaluasi hasil belajar peserta didik dalam rangka peningkatan mutu pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan melakukan wawancara, observasi, dan studi dokumen. Proses analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Pengujian keabsahan data dengan menggunakan metode triangulasi data dan peningkatan ketekunan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) Supervisi akademik oleh kepala madrasah MA As- Salam Geringging Baru dilakukan pada awal tahun ajaran baru. (2) Strategi pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala madrasah MA As-Salam adalah supervisi langsung (kunjungan kelas) dan supervisi tidak langsung (memberi motivasi, memberi informasi terbaru, dan mengarahkan agar aktif di forum terkait). (3) Upaya tindak lanjut hasil supervisi yang telah dilakukan terdiri dari 4 langkah, yaitu memanggil guru, konsultasi guru, perbaikan tindak lanjut, dan rapat hasil supervisi. (4) Implikasi supervisi dalam peningkatan mutu pembelajaran adalah meningkatnya kinerja guru dan prestasi peserta didik.