Abstrak
ABSTRAK YANA. NIM. 2015.3.3.1.00216 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS III SDN 2 SAMBENG KECAMATAN GUNUNG JATI KABUPATEN CIREBON Skripsi ini membahas pengaruh model pembelajaranMake A Match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas III SDN 2 Sambeng Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon. Kajiannya dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat hasil belajar siswa dibawah nilai rata-rata KKM pada mata pelajaran IPS. Faktor utama permasalahan ini disebabkan guru wali kelas III hanya mengajar dengan menggunakan model pembelajaran yang konvensional, guru belum menggunakan media yang sesuai. Hal ini mengakibatkan siswa kurang antusias dan kurang berkonsentrasi dalam menerima pelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data seberapa baik model pembelajaran Make A Match, seberapa baik hasil belajar siswa dan seberapa kuat pengaruh model pembelajaran Make A Matchterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas III SDN 2 Sambeng Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi yang digunakan yaitu di kelas III SDN 2 Sambeng Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon yang berjumlah 26 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik penelitian populasi yang digunakan bila subjeknya kurang dari 100. Sedangkan pengolahan data menggunakan analisis data statistik yakni uji korelasi Pearson Product Moment (PPM). Kesimpulan dari penelitian ini adalah menjawab pertanyaan dari rumusan masalah yaitu model pembelajaran Make A Match pada mata pelajaran IPS di kelas III SDN 2 Sambeng diperoleh 89% dari hasil rekapitulasi angket artinya model pembelajaran Make A Match termasuk dalam kategori Sangat Baik. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas III SDN 2 Sambeng diperoleh 79% dari hasil rekapitulasi tes artinya hasil belajar siswa termasuk dalam kategori Baik. Selanjutnya terdapat pengaruh yang Signifikan dari model pembelajaran Make A Match pada mata pelajaran IPS di kelas III SDN 2 Sambeng yang ditunjukkan dengan hasil analisis korelasi sebesar 0,03% dengan tingkat hubungan Sangat Rendah.