Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2026Versi 1

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ALMADANI DESA PABUARAN

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Islam Anak Usia Dini•9 dilihat · 0 unduhan

Abstrak

LENI ANITA (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok A Di TK Al-Madani Desa Pabuaran Wetan Kecamatan Pabuaran Kabupaten Cirebon. Latar belakang penelitian ini berdasarkan pada permasalahan rendahnya kemampuan bercerita pada anak Kelompok A TK Al-Madani Kecamatan Pabuaran Kabupaten Cirebon. Hal ini disebabkan karena pembelajaran masih didominasi oleh guru yang hanya menyampaikan materi melalui metode ceramah tanpa menggunakan media yang tepat dalam pembelajaran sehingga siswa tidak berperan aktif dalam pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka perlu menerapkan media yang tepat dalam pembelajaran yaitu media buku cerita bergambar. Kemampuan bercerita yang ingin ditingkatkan pada anak melalui media buku cerita bergambar meliputi empat aspek yaitu kemampuan menyimak cerita, mengungkapkan isi dan intonasi bercerita. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tindakan pembelajaran dilakukan sebanyak tiga siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan pada siswa Kelompok B (usia 5-6 tahun) TK Al-Madani Kecamatan Pabuaran Kabupaten Cirebon Tahun Ajaran 2017/2018 dengan subjek penelitian sebanyak 15 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik observasi, tes hasil belajar dan teknik dokumentasi. Berdasarkan tes hasil belajar, diketahui bahwa pada data awal (pra siklus) indikator menyimak cerita mencapai 63% meningkat pada siklus I menjadi 76% dan bertambah pada siklus II hingga 94%. Pada data awal (pra siklus) indikator mengungkapkan isi cerita mencapai 47% meningkat pada siklus I menjadi 65% dan bertambah pada siklus II hingga 84%. Pada data awal (pra siklus) indikator Intonasi bercerita mencapai 58% meningkat pada siklus I menjadi 60% dan bertambah pada siklus II hingga 82%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan menerapkan media buku cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan bercerita pada anak Kelompok A (usia 4-5 tahun) di TK Al-Madani Kec. Pabuaran Kab. Cirebon menjadi semakin baik. Kata Kunci : Berbahasa, Bercerita

Kata kunci

Berbahasa, Bercerita

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ALMADANI DESA PABUARAN2026 · oai:ais:skripsi:505

Publikasi terkait