Abstrak
AFWAH. NIM 3.4.1.00628. KORELASI KETERAMPILAN BERBAHASA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS 1 DI MIS JAMALUDIN DESA SAMPIH KECAMATAN SUSUKAN LEBAK KABUPATEN CIREBON. Skripsi ini membahas hubungan antara keterampilan berbahasa dan prestasi belajar siswa kelas 1 di MIS Jamaludin. Keterampilan berbahasa memiliki peranan penting bagi setiap manusia, termasuk di dalamnya proses pendidikan. Kajian penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah belum optimalnya prestasi belajar dan kemampuan berbahasa siswa kelas I MIS Jamaludin Kecamatan Susukanlebak Kabupaten Cirebon. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab masalah penelitian, apakah terdapat korelasi yang signifikan antara keterampilan berbahasa dengan prestasi belajar siswa kelas 1 MIS Jamaludin Kecamatan Susukanlebak Kabupaten Cirebon. Penelitian akan mendeskripsikan seberapa tinggi keterampilan berbahasa dan prestasi belajar siswa kelas 1 di MIS Jamaludin, serta seberapa erat hubungan antara keduanya. Pendekatan Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Jenis penelitian menurut tingkat ekplanasinya adalah penelitian asosiatif korelasional dengan desain korelasi bivariat . Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas I MIS Jamaludin, karena dalam penelitian ini jumlah subjek yang diteliti berjumlah 15 siswa, maka semua siswa dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi (nilai rapot semester ganjil). Analisis data dilakukan dengan bantuan program computer SPSS.Versi 22 for window, yaitu dengan analisis statistik deskriptif, uji normalitas dan linieritas data sebagai uji prasyarat serta uji korelasi PPM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbahasa siswa kelas I MIS Jamaludin adalah 77,6 % dan prestasi belajarnya adalah 77,1%. Data berdistribusi normal dan linier. Koefisien korelasi antara keterampilan berbahasa dan prestasi belajar adalah 0,956 yang berarti sempurna dan korelasinya positif. Hasil Uji Hipotes menggunakan nilai signifikansi (Sig) keterampilan berbahasa dan prestasi belajar sebesar 0,000. mengingat Sig. (0,000) 0,05 maka Ho ditolak artinya kedua varibel memiliki hubungan atau berkorelasi yang signifikan. Dapat disimpulkan bahwa tinggi rendahnya prestasi belajar siswa berkorelasi siginifikan dengan tinggi rendahnya kemampuan berbahasanya. Kata Kunci: Keterampilan Berbahasa, Prestasi Belajar, korelasi.