HIDAYAT

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DI SMA NEGERI 1 SLIYEG KABUPATEN INDRAMAYU

ABSTRACT Sharif Hidayat. NIM. 2020.8.1.5.0058 “Management Principals in Improving the Quality of Educators at SMA Negeri 1 Sliyeg, Indramayu Regency” This research is motivated by the conditions that exist in SMAN 1 Siyeg which has a good quality of education. SMAN 1 Sliyeg succeeded in becoming a school that was accredited A and became a model school. The success of the principal in managing his institution can improve the quality of educators. One of the determining factors for school success is the competence of good educators and high credibility. Qualified educators are one of the supporters of success in the implementation of education, especially in the learning process, and can improve and maintain school quality. Thus, this study aims to examine how planning, organizing, implementing and supervising is carried out in improving the quality of educators at SMAN 1 Sliyeg. This research method is a case study. Data collection using observation techniques, interviews, documentation and data triangulation. Data analysis techniques with analytical descriptive. The results of the research are: planning by determining the goals of improving the quality of educators based on the school's vision and mission, determining strategies, setting targets, compiling programs, and determining budgets. Organizing by mapping duties and responsibilities based on teacher potential and competence, and applying the teachings of Ki Hajar Dewantara. Implementation is carried out through In House Training, Workshops, Webinars, Education and Training, coaching Branch Offices, as well as the role of the head of SMAN 1 Sliyeg to provide guidance to teachers by instilling discipline and morale, empowering educators through collaboration, conducting briefings, motivation to further studies and awarding rewards. Supervision is carried out by the head of SMAN 1 Sliyeg by conducting supervision and preventive supervision of the effectiveness of activities. Based on the results of the study, it was concluded that the management of school principals in improving the quality of educators at SMAN 1 Sliyeg, Indramayu Regency had been carried out and contributed very well to improving the quality of educators. Keywords: Management, Principal and Educator Quality  

JUDUL

JUDUL

NILAI-NILAI ISLAM PADA BANK BERBASIS SYARIAH (Studi pada Bank BRI Syariah Cabang Kota Cirebon)

ABSTRAK AHMAD HIDAYAT. NIM. 2015.4.2.1.00302 NILAI-NILAI ISLAM PADA BANK BERBASIS SYARIAH (STUDI PADA BRI SYARIAH CABANG KOTA CIREBON) Pokok permasalahan penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai Islam pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon dan kemudian menyajikan 2 subtansi permasalahan yaitu: 1) Bagaimana Manajemen nilai-nilai Islam BRI Syariah Cabang Kota Cirebon? 2) Apa saja nilai-nilai Islam yang terdapat pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai Islam yang terdapat pada BRI Syariah serta manajemen nilai-nilai Islam pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan manajemen kelembagaan Islam. Sumber data diperoleh dari 7 (tujuh) informan, yang terdiri dari; Pimpinan Cabang, Karyawan sebanyak 3 (Tiga) orang dan Nasabah sebanyak 3 (tiga) orang. Penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Selanjutnya metode pengumpulan data yang dilakukan dengan melalui empat tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data, analisis perbandingan, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen nilai-nilai Islam dilaksanakan berdasarkan arahan dari Dewan Pengawas Syariah dengan berdasar pada fungsi-fungsi manajemen (POAC), yaitu; Planning (Perencanaan), Organizing (Pengorganisasian), Actuating (Pelaksanaan), dan Controling (Pengawasan). Dan nilai-nilai Islam yang terdapat pada BRI Syariah Cabang Kota Cirebon terbagi atas 3 (tiga) yaitu; 1. Kejujuran (Honesty, Ash-Shidq), yang merupakan sebuah kunci dan menjadi sebuah komitmen bagi BRI Syariah dalam mengelola usahanya. 2. Kesetaraan, Faithful (Al Musawah), merupakan suatu kondisi dimana dalam perbedaan dan keragaman yang ada memiliki satu kedudukan yang sama dan satu tingkat. 3. Keadilan dan Kebenaran (Justice and Equity, Al-Adialah), merupakan suatu tindakan atau keputusan yang diambil berdasarkan kebenaran. Implikasi penelitian ini adalah BRI Syariah Cabang Kota Cirebon harus lebih kreatif dalam menyampaikan informasi kepada nasabah khusunya dalam hal transaksi agar tidak menciptakan kesalah pahaman antara pihak bank dengan nasabah sehingga nilai-nilai Islam yang berbasis syariah lebih menonjol.

Budaya Literasi Di Sekolah

Filsafat Hukum Islam dan Maqashid Syariah

STATISTIKA DASAR Panduan Bagi Dosen dan Mahasiswa

FILSAFAT BERPIKIR TEKNIK-TEKNIK BERPIKIR LOGIS KONTRA KESESATAN BERPIKIR

Pengantar Teori-teori filsafat

Ekonomi Islam : Building A Sustainable Economic System

Judul : Ekonomi Islam : Building A Sustainable Economic System Penulis : Assoc. Prof. Zulhelmy M. Hatta, Ph.D. dan Hidayat Bakir, M.E. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 376 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-7045-38-6 No. E-ISBN : 978-634-7045-39-3 (PDF) SINOPSIS Isu keberlanjutan menjadi perhatian utama bagi institusi profit maupun nonprofit, seiring dunia yang terus menghadapi disrupsi lingkungan, sosial, dan ekonomi. Kerusakan lingkungan, ketimpangan sosial, dan ketidakadilan ekonomi memicu perlunya membahas sasaran pengembangan keberlanjutan (sustainability development goals). Buku ini hadir untuk menjawab persoalan keberlanjutan yang muncul akibat penerapan sistem ekonomi Kapitalisme. Sejak sistem ekonomi Islam tidak lagi diterapkan dalam kehidupan bernegara, terutama pasca runtuhnya Kekhilafahan Utsmaniyah pada 13 Maret 1924, berbagai masalah global—termasuk ekonomi, politik, sosial, dan pendidikan—semakin memburuk. Sistem Kapitalisme menciptakan kesenjangan antara si kaya dan si miskin, eksploitasi sumber daya alam oleh kapitalis global, dan ketergantungan negara pada pajak serta utang luar negeri, yang menyebabkan defisit anggaran dan keterbatasan dalam pemenuhan kebutuhan rakyat. Buku Ekonomi Islam ini menawarkan solusi atas berbagai persoalan yang timbul dari Kapitalisme dan ideologi Komunisme-Sosialisme. Buku ini mengupas konsep kepemilikan, pengelolaan sumber daya, distribusi kekayaan, serta solusi Islam terhadap masalah keuangan, moneter, dan utang luar negeri. Dengan perspektif Islam sebagai landasan berpikir, buku ini menghadirkan harapan baru untuk membangun sistem ekonomi yang adil, berkelanjutan, dan berlandaskan nilai-nilai Islam. Buku ini diharapkan menjadi sumbangan pemikiran berharga bagi ilmuwan, pemikir, dan politisi yang mencari solusi Islami terhadap tantangan modern.

PENGARUH LAYANAN MOBILE BANKING DAN SIMPANAN MUDHAROBAH TERHADAP PREFERENSI MENJADI ANGGOTA KOPERASI SYARIAH PERAMBABULAN MAKMUR ABADI DI CIREBON

Hidayat, NIM: 2023.8.3.1.0015 ”Pengaruh Layanan Mobile banking dan Simpanan Mudharabah Terhadap Preferensi Menjadi Anggota Koperasi Syariah Perambabulan Makmur Abadi di Cirebon”.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh adanya aplikasi Mobile banking dan simpanan mudharbah terhadap preferensi masyarakat untuk menjadi anggota koperasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Pendekatan kuantitatif dipilih karena penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh layanan mobile banking dan simpanan Mudharabah terhadap preferensi menjadi anggota koperasi syariah Perambabulan Makmur Abadi di Cirebon dengan menggunakan data yang dapat diukur secara numerik. Metode survei digunakan untuk mengumpulkan data primer dari responden melalui kuesioner Penelitian ini dilakukan dengan mangangkat 2 variabel bebas atau independen dan 1 variabel dependen. Yaitu, Variabel Mobile banking (X1), Simpanan Mudharabah (X2) dan Preferensi (Y). Melalui analisis regresi diketahui bahwa Mobile banking (X1) memeberi pengaruh yang positif terhadap preferensi (Y) menjadi anggota koperasi Perambabulan Makmur Abadi Cirebon dengan “Standardized Coefficients” sebesar 0.742, nilai ini lebih besar daripada mudharabah sebesar 0.149. Setelah dilakukan serangkaian uji dengan SPSS version 22 dapat diketahui hasil dari tiga hipotesis di bawah ini; Ha1: Terdapat pengaruh X1 terhadap Y, Ho2: Tidak terdapat pengaruh X2 terhadapY, Ha3 : Terdapat pengaruh X1 dan X2 secara bersama-sama (simultan) terhadap Y

Moderasi Beragama Untuk Kehidupan

Judul : Moderasi Beragama Untuk Kehidupan Penulis : Dede Hidayat Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 94 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-8776-46-7 No. E-ISBN : 978-623-8776-47-4 (PDF) SINOPSIS Buku ini menyajikan panduan komprehensif mengenai penerapan moderasi beragama dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks masyarakat yang semakin beragam, moderasi menjadi kunci untuk mencegah ekstremisme dan membangun kerukunan antarumat beragama. Buku ini dimulai dengan menjelaskan nilai-nilai toleransi dalam Al-Qur’an, menggarisbawahi pentingnya sikap saling menghormati. Selanjutnya, konsep wasathiyah diuraikan sebagai sikap seimbang yang menghindari pandangan ekstrem, memberikan pembaca alat untuk memahami dan menerapkan prinsip ini dalam praktik sehari-hari. Melalui pembahasan tentang rumah moderasi, buku ini menawarkan strategi pemberdayaan komunitas untuk menciptakan ruang dialog yang inklusif. Penulis juga mengeksplorasi spirit moderasi yang terkandung dalam Piagam Madinah, menyoroti relevansinya dalam konteks modern. Peran generasi muda dan lembaga pendidikan juga menjadi fokus utama, dengan penekanan pada pentingnya internalisasi nilai-nilai moderasi untuk membangun karakter bangsa. Dengan pendekatan yang praktis dan inspiratif, “Moderasi Beragama untuk Kehidupan” bertujuan menjadi sumber inspirasi bagi individu dan komunitas dalam menciptakan kehidupan yang harmonis dan sejahtera di tengah keragaman.

MANAJEMEN STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KUNINGAN

ABSTRAK Diah Nurul Hidayati, Nomor Induk Mahasiswa: 2023.8.1.8.0602, Manajemen Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kuningan, Manajemen strategi dibuat oleh kepala madrasah untuk meningkatkan kualitas guru dan menjadikan guru sebagai pendidik yang profesional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji manajemen strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kuningan. Kompetensi guru menjadi faktor penting dalam menentukan kualitas pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Oleh karena itu, kepala madrasah sebagai pemimpin lembaga pendidikan memiliki peran strategi dalam mengelola dan mengembangkan suber daya manusia, khususnya guru. Fokus penelitian meliputi perencanaan, implementasi strategi, dan evaluasi strategi yang diterapkan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme dan kompetensi guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriftif dengan pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selanjutnya penulis menggunakan teknik pengolahan dan analisis data melalui uji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru di madrasah aliyah negeri 1 Kuningan menerapkan berbagai strategi, antara lain supervisi rutin, rapat koordinasi, mengikutkan dalam pelatihan daring yang dapat diakses secara bebas dalam skala besar tanpa batasan, mengikutkan dalam kegiatan musyawarah guru mata pelajaran serta pengembangan profesional secara berkala. Strategi-strategi tersebut efektif dalam meningkatkan kompetensi guru. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui arahan, bimbingan, dan monitoring yang berkelanjutan sehingga berdampak positif pada peningkatan kualitas pembelajaran dan profesionalisme guru. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, dan latar belakang pendidikan yang berbeda akan tetapi dapat diatasi dengan pelatihan dan pendampingan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan manajemen strategi kepala madrasah dengan mengoptimalkan sumber daya yang ada serta meningkatkan penggunaan teknologi informasi dalam proses pegembangan kompetensi guru. Kata Kunci: Manajemen Strategi, Kompetensi Guru, Madrasah

Sejarah dan Keilmuan Ulumul Qur’an

Buku Sejarah dan Keilmuan Ulumul Qur'an membahas secara mendalam berbagai cabang ilmu yang terkait dengan studi Al-Qur'an, khususnya dalam konteks sejarah dar perkembangan ilmiah Ulumul Qur'an itu sendiri. Buku ini menggali pengertian dasar tentang Ulumul Qur'an sebagai disiplin ilmu yang mencakup kajian tentang asal-usul, pengumpulan, penulisan, dan berbagai aspek ilmiah lainnya yang terkait dengan Al-Qur'an. Dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami proses Jam'ul Qur'an, yang mencakup pengumpulan wahyu sejak masa Rasulullah SAW hingga pembukuan dalam mushaf Utsmani pada era Khulafaur Rasyidin. Selain itu, buku ini mengulas pentingnya Rasm Utsmani sebagai sistem penulisan yang menjadi acuan baku dalam penulisan Al-Qur'an hingga saat ini. Keberagaman bacaan (Qira'at) juga dibahas secara komprehensif, menunjukkan bagaimana perbedaan bacaan ini mempengaruhi pemahaman hukum Islam dan tafsir. Dengan pendekatan ilmiah yang rinci, buku ini tidak hanya menyajikan aspek sejarah Ulumul Qur'an, tetapi juga mengeksplorasi kontribusi berbagai ilmuwan dalam mengembangkan ilmu ini. Buku ini sangat bermanfaat bagi mereka yang tertarik mempelajari Ulumul Qur'an sebagai bidang ilmu yang kaya, serta bagaimana disiplin ini terus berkembang seiring berjalannya waktu untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang Al-Qur'an dalam kehidupan umat Islam.

Pasar Modal Syariah : Panduan Praktis Berinvestasi Di Era 5.0

Judul : Pasar Modal Syariah : Panduan Praktis Berinvestasi Di Era 5.0 Penulis : Wahyu Hidayat, SE.I., ME.Sy. Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 82 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-7168-27-6 No. E-ISBN : 978-634-7168-26-9 (PDF) Terbitan : Maret 2025 SINOPSIS Buku Pasar Modal Syariah: Panduan Praktis Berinvestasi di Era 5.0, membahas konsep dan penerapan pasar modal syariah yang berlandaskan pada prinsip-prinsip Islam. Pasar modal syariah bukanlah sistem yang terpisah dari pasar modal konvensional, tetapi memiliki karakteristik khusus, yaitu produk dan mekanisme transaksi yang sesuai dengan syariah. Berlandaskan Al-Qur’an dan Hadits, serta ditafsirkan melalui fiqih muamalah, buku ini menjelaskan bahwa segala bentuk transaksi diperbolehkan kecuali ada dalil yang mengharamkannya. Konsep ini menjadi dasar pengembangan pasar modal syariah di Indonesia. Buku ini menguraikan berbagai instrumen investasi syariah, seperti saham syariah, obligasi syariah (sukuk), reksa dana syariah, ETF syariah, EBA syariah, DIRE syariah, serta indeks saham syariah. Selain itu, pembaca akan mendapatkan wawasan tentang bagaimana menjadi investor syariah yang cerdas di era 5.0. Dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, buku ini menjadi panduan praktis bagi siapa saja yang ingin berinvestasi di pasar modal syariah. Diharapkan setelah membaca buku ini, pembaca dapat menjadi investor yang tidak hanya cakap dalam meningkatkan nilai aset, tetapi juga berkontribusi dalam pengembangan ekonomi syariah yang bermanfaat bagi masyarakat luas.

Buku Ajar Perilaku Organisasi

Buku Ajar Perilaku Organisasi ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang perilaku organisasi. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang perilaku organisasi serta diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah perilaku organisasi serta dapat menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dasar kepemimpinan dan organisasi, asas-asas, struktur, serta desain organisasi. Selain itu, juga dijelaskan tentang perilaku individu, perilaku kelompok, dan perilaku organisasi. Materi mengenai motivasi dalam organisasi dibahas secara mendalam. Buku ini disusun secara sistematis, menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dimengerti, sehingga cocok digunakan dalam proses pembelajaran.

Paradigma Baru Supervisi Pendidikan

Dalam lanskap pendidikan yang terus berkembang pesat, peran supervisi tidak lagi dapat dipandang hanya sebagai fungsi kontrol dan pengawasan. Seiring dengan tuntutan akan kualitas pendidikan yang lebih baik, supervisi kini harus bergeser menjadi sebuah kemitraan strategis yang berorientasi pada pengembangan profesional berkelanjutan. Supervisi pendidikan dalam paradigma lama seringkali diidentikkan dengan kunjungan mendadak, penilaian, dan pencarian kesalahan. Pendekatan ini cenderung menciptakan suasana intimidasi dan kurang mendukung iklim kolaborasi. Padahal, esensi supervisi seharusnya adalah membimbing, memfasilitasi, dan memberdayakan para pendidik untuk mencapai potensi terbaik mereka, yang pada gilirannya akan berdampak langsung pada peningkatan mutu pembelajaran bagi peserta didik. Buku ini hadir untuk menawarkan perspektif segar dan inovatif mengenai supervisi pendidikan. Kami mengupas tuntas konsep-konsep supervisi modern yang lebih kolaboratif, reflektif, dan transformatif. Pembaca akan diajak untuk memahami bagaimana supervisi dapat menjadi katalisator bagi pertumbuhan profesional guru, pengembangan kurikulum yang relevan, serta penciptaan lingkungan belajar yang inspiratif dan efektif. Topik utama yang di bahas pada buku ini yaitu: (1) Konsep dan Ruang Lingkup Supervisi Pendidikan, (2) Peran, Fungsi, dan Kompetensi Supervisor Pendidikan, (3) Etika Profesionalisme dalam Praktik Supervisi Pendidikan, (4) Manajemen Konflik dalam Supervisi Pendidikan, (5) Komunikasi Efektif dalam Proses Supervisi Pendidikan, (6) Model dan Pendekatan Supervisi Pendidikan, (7) Supervisi Berbasis Data dan Bukti (Evidence-Based Supervision), (8) Supervisi Kelas dan Observasi Pembelajaran, (9) Penilaian Kinerja Guru melalui Supervisi, (10) Pengembangan Profesionalisme Guru melalui Supervisi, (11) Supervisi dalam Pengembangan Kurikulum, (12) Supervisi Pembelajaran Berbasis Proyek dan Inkuiri, (13) Supervisi untuk Pendidikan Berbasis Kompetensi, (14) Supervisi dalam Pendidikan Jarak Jauh dan Hybrid, (15) Supervisi dalam Konteks Pendidikan Inklusif, (16) Supervisi dalam Konteks Multikultural dan Keberagaman, (17) Supervisi dalam Pembelajaran Sosial Emosional, (18) Keterlibatan Orang Tua dan Komunitas dalam Supervisi Pendidikan, (19) Pemanfaatan Teknologi dalam Supervisi Pendidikan, (20) Supervisi sebagai Instrumen Pengembangan Kepemimpinan Pendidikan

Ayo Memahami Akidah dan Akhlak Untuk MTs IX

Pengantar Hukum Siber Indonesia

Kehadiran buku ini didasari oleh kesadaran akan pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang telah mengubah lanskap kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia. Ruang siber, sebagai dimensi baru dalam interaksi sosial dan ekonomi, menghadirkan berbagai peluang sekaligus tantangan yang kompleks, termasuk dalam ranah hukum. Indonesia, dengan populasi digital yang terus bertumbuh dan aktivitas siber yang semakin intens, memerlukan pemahaman yang komprehensif mengenai aspek hukum yang mengatur ruang virtual ini. Buku ini hadir sebagai upaya untuk memberikan pengantar yang sistematis dan mudah dipahami mengenai konsep-konsep dasar dan isu-isu krusial dalam hukum siber Indonesia. Penulis berupaya menyajikan gambaran umum mengenai berbagai peraturan perundang-undangan yang relevan, prinsip-prinsip hukum yang mendasarinya, serta tantangan penegakan hukum di era digital. Beberapa topik utama yang dibahas pada buku ini yaitu: (1) Konsep Dasar Hukum Siber, (2) Sejarah dan Perkembangan Hukum Siber, (3) Landasan Hukum dan Regulasi Hukum Siber di Indonesia, (4) Konsep dan Jenis Tindak Pidana Cyber, (5) Hukum Privasi dan Keamanan Informasi, (6) Cyberbullying dan Tindak Pidana Siber, (7) Forensik Digital, (8) E-Commerce dan Hukum Transaksi Elektronik, (9) Perlindungan Konsumen di Era Digital, (10) Pengawasan Digital (Digital Surveillance), (11) Hukum Kekayaan Intelektual Era Digital, (12) Hukum Artificial Intelligence (AI), (13) Hukum Blockchain dan Cryptocurrency, (14) Hukum Persaingan Usaha dan Monopoli Digital, (15) Hukum Media Sosial dan Etika Digital, (16) Komparasi Hukum Siber di Berbagai Negara.

Manajemen Humas dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di Lembaga Pendidikan Islam Ar Ruhama

Moh Hidayatullah NIM. 2022.8.1.7.0437. Manajemen Humas dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di Lembaga Pendidikan Islam Ar Ruhama. Manajemen humas memainkan peran krusial dalam meningkatkan partisipasi masyarakat di lembaga pendidikan. Komunikasi yang efektif dan transparan dapat membangun kepercayaan, menumbuhkan kesadaran, dan merangsang keterlibatan aktif masyarakat. Dengan manajemen humas yang baik, lembaga pendidikan dapat mempromosikan nilai-nilai, tujuan, dan prestasi dengan lebih efektif sehingga memotivasi masyarakat untuk terlibat aktif. Dampak positif sangat signifikan, mencakup peningkatan jumlah siswa yang mendaftar, dukungan finansial dari masyarakat, serta peningkatan kualitas pendidikan dan fasilitas sarana pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran manajemen humas dalam meningkatkan partisipasi masyarakat, bentuk partisipasi masyarakat, dan efektivitas manajemen partisipasi masyarakat terhadap lembaga pendidikan Islam ar Ruhama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan metode triangulasi yaitu dengan wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Data dianalisis dengan model interaktif yang terdiri dari pengumpulan data (data collection), mereduksi data (data reduction), menyajikan data (data display) dan menyimpulkan (conclussion). Selanjutnya pengecekan keabsahan data dilakukan dengan uji kredibilitas, transferbilitas, dipensabilitas dan confirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa untuk manajemen humas diawali dengan kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi hasil kegiatan. Adapun bentuk kegiatan kehumasan yang melibatkan partisipasi masyarakat antara lain program Kajian Sabtu Ar Ruhama (KASA), Islamic Festival Ar-Ruhama (IFA) yang berisikan berbagai perlombaan baik akademik maupun olahraga se-Wilayah 3 Cirebon, Jalan Sehat, kegiatan santunan anak yatim dan dhu’afa melalui lembaga Ar Ruhama Mitra Rumah Zakat, dan pengajian umum serta seminar parenting untuk orang tua peserta didik. Adapun partisipasi masyarakat di lembaga pendidikan Islam ar Ruhama berjalan efektif dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Efektivitas partisipasi ini diukur melalui dampak positif yang nyata terhadap kualitas pendidikan, peningkatan sarana dan prasarana, serta pencapaian target-target pendidikan lainnya. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa manajemen humas bukan hanya alat untuk memperluas jangkauan, tetapi juga fondasi untuk pertumbuhan dan peningkatan berkelanjutan di lembaga pendidikan.

KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ABAD 21

Konsep kepemimpinan selalu berkembang dari waktu ke waktu. Seiring dengan berbagai tantangan global, kepemimpinan harus dinamis dan berorientasi jauh ke depan. Suatu organisasi akan “semakin tak berdaya” jika kepemimpinan yang diterapkan tidak adaptif dan visioner. Kepemimpinan pendidikan abad 21 adalah sebuah pendekatan baru dalam memimpin dan mengelola sekolah atau lembaga pendidikan yang mengacu pada tantangan dan perubahan yang terjadi pada abad 21. Penerapan teknologi informasi dan komunikasi, pengembangan kurikulum yang berkaitan dengan kemampuan hidup, dan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana belajar terjadi sangat perlu untuk dikembangkan dan menjadi perhatian yang intens bagi seorang pemimpin di abad 21. Semua pemimpin harus berpikir besar dan melakukan langkah besar, namun etika kepemimpinan tetap menjadi jiwa dalam praktik kepemimpinan apalagi dalam kepemimpinan pendidikan.