HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PRESTASI KERJA GURU DENGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN KRAMATMULYA KABUPATEN KUNINGAN
Pendidikan yang berkualitas sangat bergantung pada usaha sumber daya manusia yang mengelola dan mengontrol Pendidikan secara maksimal. Dengan kata lain, tenaga pendidik atau guru harus kompeten dan professional. Factor yang mempengaruhi mutu Pendidikan antara lain yaitu aplikasi teknologi informasi dan komunikasi dalam dunia Pendidikan khususnya dalam kegiatan proses belajar mengajar, strategi dan pendekatan Pendidikan yang mutakhir dan modern, sumber daya manusia yang terlatih, berpengetahuan, berpengalaman, dan professional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Mutu Pendidikan Sekolah Dasar di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan pada aspek Kompetesni professional dan prestasi kerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode expost facto dan sumber data dengan Teknik purposive sampling dengan memakai rumus Slovin meliputi guru-guru yang berstatus PNS dengan jumlah pupolasi 72 guru dang jumlah sampel 61 guru. Instrumen penelitian ini peneliti mengumpulkan data dengan cara menyebar angket. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa: 1) Hubungan kompetensi professional guru terhadap prestasi kerja guru sekolah dasar se-gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan termasuk kuat dengan besaran hubungan 74,2%. Demikian berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukan p-value 0,000 0,05 artinya signifikan. 2) Hubungan kompetensi professional guru terhadap mutu pendidikan termasuk rendah dengan besar hubungan 16%. Akan tetapi uji hipotesisnya terbukti berdasarkan uji hipotesis yaitu kompetansi professional guru memiliki nilai p-value (sig.t) 0,007 0,05 artinya signifikan dan nilai thitung (2,820) > dari ttabel (1,684) artinya signifikan. 3) Hubungan prestasi kerja guru terhadap mutu Pendidikan termasuk cukup kuat dengan besar hubungan 48,1% . demikian juga berdasarkan uji hipotesis yaitu bahwa prestasi kerja guru memiliki nilai p-value (sig.t) 0,000 0,05 artinya signifikan dan nilai thitung (6,087) > ttabel (1,684) artinya signifikan. 4) Hubungan kompetensi professional dan prestasi kerja secara bersamaan dengan mutu Pendidikan Sekolah Dasar di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamat Kramatmulya Kabupaten Kuningan termasuk cukup kuat dengan besar hubungan sebesar 35,6%. Demikian juga berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukan p-value 0,000 0,05 artinya signifikan sedangkan Fhitung 16,027 > dari Ftabel 3,15 artinya signifikan.