Abstrak
Buku ini menyajikan sebagian regulasi, konsep, dan pemikiran dari beberapa tokoh yang dikenal mendalami persoalan manajemen kurikulum dan program pendidikan. Mengenai tokoh, masing-masing tentunya menggunakan asumsi dasarnya sebagai alat dalam upaya untuk memahami manajemen kurikulum dan program pendidikan. Penggunaan sudut pandang yang berbeda menghasilkan konsep dan pengertian yang berbeda pula.
Kata kunci
Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan, Pengembangan Kurikulum AUD, kurikulum pengembangan, kurikulum pengembangan tk, Pengembangan Kurikulum di SD/MI, pengembangan kurikulum sekolah dasar, manajemen bimbingan konseling, Pengembangan Teori dan Pendekatan Sistem Manajemen