Abstrak
Penurunan karakter bangsa saat ini dapat menunjukkan lemahnya pendidikan karakter, mulai dari kalangan pemimpin negara hingga pelajar yang sering menjadi sorotan berbagai pihak. Pembentukan karakter religius merupakan salah satu upaya untuk memperbaiki karakter generasi bangsa dalam memperkuat Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen Projek P5 dalam pembentukan karakter siswa di TK IT Al-Madani . Teori yang digunakan adalah teori George R. Terry tentang fungsi manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan/evaluasi. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa fungsi manajemen yang diterapkan di yaitu (1) Perencanaan Projek P5 dalam pembentukan karakter siswa di dilakukan dengan membentuk tim fasilitator, yang dibentuk oleh tim manajemen sekolah ; (2) Pengorganisasian Projek P5 dilakukan dengan menggunakan sistem blok waktu, dalam artian sudah ada plot jamnya masing - masing; (3) Pelaksanaan Projek P5 dalam pembentukan karakter dilakukan dalam kegiatan sehari-hari; (4) Evaluasi Projek P5 dalam pembentukan karakter siswa dilakukan secara proses, tidak ada penilaian secara tertulis, jadi evaluasi Projek P5 dilakukan dengan cara pengamatan outcome nya siswa. (5) Faktor penghambat dan faktor pendukung Projek P5 dalam pembentukan karakter siswa adalah untuk penghambatnya tidak ada, tetapi presepsi tentang Projek P5 masih sering keliru, dan untuk faktor pendukungnya adalah fasilitas yang memadahi.