Abstrak
Pendidikan memiliki peran sentral dalam membentuk karakter dan kepribadian manusia. Dengan menyadari hal tersebut, pemerintah menaruh perhatian serius dalam meningkatkan mutu pendidikan nasional. Hal ini dilakukan dengan tujuan menciptakan generasi penerus bangsa yang berkualitas, sehingga mampu menghadirkan perubahan yang positif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Harapan besar ini diletakkan pada sistem pendidikan yang baik agar menghasilkan lulusan yang kompeten serta siap menghadapi tantangan masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh rekrutmen, pelatihan, dan kompetensi guru terhadap peningkatan mutu pembelajaran di Sekolah Dasar Yayasan Daarul Qur’an Kota/Kabupaten Tangerang. Penelitian ini mengkaji pengaruh setiap variabel secara parsial maupun simultan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis deskriptif, menggunakan program SPSS Statistics versi 25 untuk menganalisis data dan menguji pengaruh antar variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah 160 guru yang mengajar di Sekolah Dasar Yayasan Daarul Qur’an Kota/Kabupaten Tangerang. Dengan menggunakan rumus Slovin, jumlah sampel yang ditetapkan adalah 114 responden. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif secara parsial antara rekrutmen terhadap mutu pembelajaran, dengan nilai t hitung sebesar 5,860 pada taraf signifikansi 0,000. Pelatihan juga memiliki pengaruh positif, dengan nilai t hitung sebesar 4,225 pada taraf signifikansi 0,000, dan kompetensi guru memberikan pengaruh signifikan dengan nilai t hitung sebesar 4,591 pada taraf signifikansi 0,000. Secara simultan, variabel rekrutmen, pelatihan, dan kompetensi guru berpengaruh positif terhadap peningkatan mutu pembelajaran, dengan nilai F hitung sebesar 69,640 pada taraf signifikansi 0,000. Hasil penelitian ini menggarisbawahi pentingnya proses rekrutmen yang selektif, pelatihan berkelanjutan, dan pengembangan kompetensi guru sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini mendukung tujuan utama pendidikan, yaitu mencetak generasi penerus yang berprestasi dan mampu memberikan kontribusi positif bagi bangsa dan negara di masa mendatang.