Abstrak
Manajemen pengembangan minat bakat merupakan sarana untuk menggali dan mengembangkan potensi siswa selama di sekolah. Potensi yang dikembangkan ini dapat mendorong prestasi akademik dan non- akademik siswa. Selain itu, minat dan bakat yang dikelola secara baik dan optimal dapat memberikan dampak positif bagi perkembangan kemandirian siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dari aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, dan kontribusi manajeman minat bakat terhadap perkembangan kemandirian siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan studi kasus di SMP As -Salaam Jatibarang Indramayu. Hasil penelitian diperoleh dari masing-masing aspek tujuan penelitian. Pada tahap Perencanaan SMP As-Salaam membaginya dalam dua cara yaitu melalui persiapan sekolah dan penglasifikasian minat dan bakat. Dalam tahap Pengorganisasian juga melalui dua cara yaitu pertama cara mengembangkan minat dan bakat siswa melalui pengamatan angket, pemberian motivasi dan pengelompokan ekstrakulikuler yang telah dipilih dan cara kedua dengan mempersiapkan SDM Sekolah dengan memberikan tugas melalui SK pembagian tugas. Tahap Pelaksanaan adalah sebagai action dan eksekusi program-program pengembangan minat dan bakat siswa yang sudah direncanakan. Dan tahap terakhir yaitu eveluasi. Peneliti akan mengambil potret pelaksanaan program Pengembangan Minat dan Bakat Siswa yang diselenggarakan Sekolah, kemudian melakukan evaluasi secara menyeluruh. Evaluasi yang dilakukan SMP As-Salaam Jatibarang Indramayu dalam Manajemen Pengembangan Minat dan Bakat Siswa yaitu dilakukan setiap 4 bulan sekali. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa program Pengembangan Minat dan Bakat Siswa di SMP As- Salaam Jatibarang mampu meningkatkan kemandirian siswa.