Abstrak
Manajemen pendidikan adalah ilmu dan seni dalam mengelola sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien, serta tujuan pendidikan secara umum. Supervisi akademik melibatkan serangkaian kegiatan yang membantu guru dalam mengembangkan kemampuannya dalam mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Supervisi akademik juga mencakup penilaian kinerja guru dalam pengelolaan pembelajaran, yang terkait erat dengan refleksi praktis terhadap kompetensi guru, termasuk kompetensi profesional. Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang standar kepala sekolah/madrasah, salah satu kompetensi kepala sekolah adalah kemampuan dalam supervisi akademik, sehingga kepala sekolah harus mampu menjalankan peran sebagai supervisor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana manajemen supervisi akademik dalam meningkatkan kompetensi profesional guru diterapkan di SDN Kebon Melati 1 Kota Cirebon. Metode yang digunakan adalah studi kasus, karena sekolah ini, terutama di SDN Kebon Melati 1 Kota Cirebon, memiliki daya tarik tersendiri. Pengumpulan data dilakukan di lingkungan alami SDN Kebon Melati 1 Kota Cirebon, dengan sumber data dari kepala sekolah dan guru-guru melalui observasi dan wawancara mendalam. Hasil wawancara menunjukkan bahwa manajemen supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SDN Kebon Melati 1 Kota Cirebon dilaksanakan secara periodik, terprogram, dan sistematis.