Abstrak
Skripsi ini membahas peran manajemen perpustakaan dalam meningkatkan minat kunjungan peserta didik pada studi kasus di SDN Karang Jalak II Kota Cirebon. Kajiannya di latar belakangi oleh keadaan minat kunjungan peserta didik di perpustakaan sekolah mulai terasa sepi peminatnya untuk mengunjungi perpustakaan sehingga fungsi perpustaan tidak berjalan sebagaimana mestinya yaitu perpustaak sebagai pusat informasi bacaan dan tempat menambah pengetahuan ilmu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran manajemen dalam minat kunjungan peserta didik ke ruang perpustakaan, gunanya agar peserta didik gemar membaca serta mengaktifkan kembali ruang perpustakaan sebagai sarana belajar peserta didik dengan bantuan tenaga pendidik yang ikut memotivasi peserta didik untuk menambah pengetahuan guna memperkuat literasi dari bahan bacaan buku-buku serta media lainnya di perpustakaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi, teknik pengumpulan datanya dengan melakukan observasi ke perpustakaan sekolah, kemudian wawancara dengan kepala sekolah, dewan guru, petugas perpustakaan serta peserta didik. Data penelitian yang didapat kemudian dianalisis dengan menelaah seluruh data melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Temuan yang ada pada saat dilapangan meliputi; pelaksanaan manajemen perpustkaan SDN Karang Jalak II Kota Cirebon masih kurang baik, karena ditemukan beberapa fasilitas yang kurang dan ini menjadi salah satu permasalahan minat kunjung peserta didik dan koleksi buku yang masih sangat terbatas, buku-buku penunjang pengetahuan bagi para peserta didik serta tidak adanya pustakawan yang mengelola perpustakaan. Hasil penelitian bahwa: proses manajemen perpustakaan belum terlaksana, karena kurangnya tenaga ahli ilmu perpustakaan, pengelola perpustakaan telah berusaha untuk mengoleksi rangkaian buku yang akan di butuhkan oleh peserta didik, serta bekerja sama dengan seluruh tenaga pendidik untuk memompa motivasi peserta didik untuk berkunjung ke perpustakaan sekolah. Faktor penyebab rendahnya minat kunjung pesertadidik ke perpustakaan karena fasilitas konsep pelayanan dan pengelolaan yang belum teratur serta suasana yang kurang nyaman.