Abstrak
ABSTRAK Nunung Nurwulan, 2021.8.1.6.0347. “Manajemen Program Full Day School Dalam Penguatan Karakter Religius Di TKIT Al-Hikmah Kota Cirebon”. Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Program Magister Pascasarjana Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon. Manajemen pelaksanaan full day school, terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan merupakan alternatif solusi dari revolusi pendidikan terhadap permasalahan yang terjadi di dunia pendidikan. Full day school adalah istilah dari proses pembelajaran yang dilaksanakan secara penuh, dimana aktifitas belajar anak dilakukan lebih banyak disekolah daripada dirumah. Proses belajar mengajar diberlakukan di pagi hari sampai dengan sore hari. 1) Konsep yang diterapkan adalah Islamic full day school dengan memfokuskan pada penguatan karakter religius peserta didik. Implementasi full day school berbasis Islamic culture bertujuan agar siswa memiliki akhlak dan karakter yang baik melalui pembiasaan yang dilakukan, seperti cerita inspiratif pagi, sholat dhuha, mengaji, puasa, dan sholat berjamaah. 2) Faktor penghambatnya ialah input yang beragam, lokasi serta peraturan sekolah. Faktor pendukungnya ialah adanya dukungan dari guru, orangtua dan yayasan, 3) Memberikan pembinaan dengan mendatangkan tim khusus untuk melatih peserta didik, melakukan perbaikan nilai, meningkatkan kegiatan religius kerjasama dengan orangtua. Pendidikan Islam sebagai usaha untuk membimbing pertumbuhan dan perkembangan karakter religius bagi anak didik. Karakter religius adalah karakter manusia yang selalu menyandarkan segala aspek kehidupannya kepada agama. Manajemen program full day school di tempat penelitian salah satunya menggunakan metode ummi dalam membaca Al-Qur’an. Sehingga proses pembentukan karakter menjadi muslim sejati dan dapat mengamalkan kelak dewasa di kemudian hari sehingga pendidikan yang ada di TKIT Al-Hikmah Kota Cirebon memiliki keunggulan didalamnya yang berkarakter religius.