Abstrak
Abstrak Tesis yang berjudul “Strategi Manajemen Kelas Daring dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MTs Maharesi Siddiq Wanantara Talun Kabupaten Cirebon” ini penulis pilih untuk mengetahui strategi pelaksanaan kegiatan belajar secara daring di MTs Maharesi Siddiq yang diberlakukan seiring kebijakan yang terkait dengan pandemic covid-19. Berdasarkan masalah yang ada penulis menyusun pertanyaan penelitian sebagai berikut; Bagaimana Analisis Lingkungan kelas daring di MTs Maharesi Siddiq?, Bagaimana Formulasi kelas daring di MTs Maharesi Siddiq?, Bagaimana Implementasi kelas daring di MTs Maharesi Siddiq?, dan Bagaimana evaluasi kelas daring di MTs Maharesi Siddiq?. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan partisipatif, dengan sampel sumber data menggunakan purpose sampling yaitu Kepala Madrasah, Wakamad Kurikulum, Wakamad Kesiswaan, Guru dan Siswa. Sedangkan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa Analisis SWOT yang dilakukan oleh tim MTs Maharesi Siddiq merupakan sebuah langkah manajemen strategi yang diterapkan dalam upaya mengoptimalkan program kelas daring. Perencanaan yang disusun dalam pelaksanaan kelas daring dengan menyiapkan SOP serta kurikulum yang akan digunakan dalam pelaksanaan. SOP yang telah disiapkan oleh tim ini menggambarkan bahwa MTs Maharesi Siddiq telah siap melaksanakan program kelas daring. Guru sudah menyiapkan semua keperluan dalam kelas daring, mulai dari tahap pra pembelajaran, dalam pelaksanaan, sampai pada tahapan evaluasi pembelajaran semuanya sudah disiapkan dengan rapih. Serta evaluasi program yang dilakukan tim kelas daring di MTs Maharesi Siddiq dengan mengevaluasi kontens, evaluasi input, evaluasi proses, dan evaluasi produk. Sehingga penulis memandang bahwa manajemen strategi program kelas daring di MTs Maharesi Siddiq ini sudah cukup baik. Kata Kunci: Manajemen Kelas Daring