Abstrak
Skrispsi ini membahas tentang sistem informasi pengelolaan nilai raport kurikulum 2013 di MI Al Washliyah Perbutulan Kecamatan Sumber Kabupaten Cirebon. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan sistem informasi nilai raport kurikulum 2013 dan untuk mendeskripsikan faktor –faktor penghambat dan pendukung dalam mengolah raport menggunakan sistem informasi pengelolaan nilai raport kurikulum 2013 di MI Al Washliyah Perbutulan Kecamatan Sumber Kabupaten Cirebon. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui analisis interaktif yang meliputi pengumpulan data, penyajian data, reduiksi data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pengolahan penilaian raport kurikulum 2013 di MI Al Washliyah Perbutulan a) persiapan, yaitu mengumpulkan semua nilai yang berupa nilai kognitif, nilai afektif, dan nilai psikomotorik; b) pengolahan raport kurikulum 2013, dengan menginput ketiga aspek yang dinilai dan diolah menggunakan sistem aplikasi; 2) Faktor penghambat yang dialami ketika mengolah sistem informasi raport kurikulum 2013, antara lain a) membuat deskripsi penilaian dari angka menjadi huruf; b) kurangnya waktu untuk mengolah raport; c) penilaian kurikulum 2013 terlalu rumit, karena harus memasukkan semua nilai; 3) faktor pendukung dalam mengolah sistem informasi raport kurikulum 2013, antara lain: a) adanya pelatihan guru mengenai pengelolaan sistem informasi penilaian kurikulum 2013; b) adanya sosialisasi guru mengenai penilaian kurikulum 2013 yang diadakan di sekolah; c) adanya sosialisasi pertemuan orangtua dan guru mengenai penilaian raport kurikulum 2013.