Abstrak
ABSTRAK MUNIPA. NIM. 2015.1.18.1.02101. PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MARKET PLACE ACTIVITY (MPA) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA BAB TATAKRAMA, SOPAN DAN JUJUR DI KELAS IX D SMP NEGERI 1 WERU KABUPATEN CIREBON Skripsi membahas pengaruh penerapan metode pembelajaran market place activity (MPA) terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam pada bab tatakrama, sopan dan jujur di kelas IX D SMP Negeri 1 Weru Kabupaten Cirebon. Kajiannya dilatarbelakangi karena masih terdapat beberapa siswa yang belajarnya kurang semangat, masih terdapat siswa yang tidak mengikuti pembelajaran dengan baik, masih terdapat siswa yang hasil belajarnya masih rendah terutama pada pelajaran agama Islam Bab Tatakrama, Sopan dan Jujur, dalam pembelajaran guru masih menggunakan metode pembelajaran yang kurang bervariatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan metode pembelajaran market place activity (MPA) terhadap peningkatan hasil belajar pendidikan agama Islam pada bab tatakrama, sopan dan jujur di kelas IX D SMP Negeri 1 Weru Kabupaten Cirebon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode angket dan dokumen. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner atau angket untuk mendapatkan data tentang penerapan metode market place avtivity (X) dan dokumentasi untuk mendapatkan data tentang hasil belajar siswa (Y). Penelitian ini merupakan penelitian populasi, karena mengambil seluruh siswa kelas IX D SMP Negeri 1 Weru dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 34 responden. Sedangkan pengolahan data menggunakan analisis data statistik dengan menggunakan metode korelasi Pearson Product Moment (PPM). Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Penerapan metode market place activity di SMPN 1 Weru Kabupaten Cirebon berdasarkan hasil analisis data didapatkan nilai persentase sebesar 74%, termasuk dalam kategori cukup baik. 2) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Weru Kabupaten Cirebon berdasarkan hasil analisis data didapatkan nilai rata-rata sebesar 75 artinya hasil belajar siswa cukup baik. 3) Terdapat pengaruh positif yang signifikan dari penerapan metode market place activity terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Weru Kabupaten Cirebon yang ditunjukkan dengan hasil analisis korelasi sebesar 0,66 dengan tingkat hubungan kuat dan uji t diperoleh harga thitung sebesar 4,99, sedangkan ttabel pada taraf signifikan 5% sebesar 2,04. Ternyata thitung > ttabel sehingga dengan demikian Ho ditolak yang berarti signifikan. Dan kontribusi penerapan metode market place activity sebesar 44% terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Weru Kabupaten Cirebon.