Artikel Penelitian dan Pengabdian

The Development of Islamic Religious Education and Character Materials Online Based in Elementary Schools

The purpose of the study is to find and develop teaching materials for improving the outcomes of student learning in the subjects of Islamic Religious Education and Moral Character (PAdB) in Elementary Schools (SD). The study utilizes the research and development (RnD) method as its theoretical framework. This method encompasses various research stages, including result examination, product development, testing, and iterative refinement. The study aligns with contemporary educational theories emphasizing the use of innovative teaching materials and online-based resources to enhance student engagement and understanding. The research employs the RnD method to design and validate new teaching materials. The process involves multiple stages, starting with result analysis, leading to the creation of online-based teaching materials for the PAdB subjects in elementary schools. These materials are rigorously tested and refined based on feedback and identified weaknesses. The following research findings have been identified: 1) students are actively involved in variations and innovations of online-based teaching materials in PAdB subjects in elementary schools in order to deliver intriguing experiences for students; 2) it is straightforward to access online-based teaching materials; 3) it is simple to understand and study material products in online-based teaching thoroughly; 4) providing learning opportunities for students through collaborative principles and the development of online-based PAdB learning material in elementary schools. The study's implications are far-reaching. It highlights the effectiveness of online-based teaching materials in improving student outcomes in PAdB subjects. This finding has practical implications for educators and curriculum designers, emphasizing the importance of integrating digital resources into elementary school education. Additionally, the collaborative learning approach introduced through online materials opens new avenues for enhancing student engagement. Originality/value: This research contributes to the field of education by presenting an innovative approach to teaching materials development and implementation. The use of online-based resources, combined with collaborative learning principles, is a novel and valuable strategy for improving student performance in PAdB subjects. This study's originality lies in its innovative pedagogical approach and its potential to transform elementary school education positively.

Inovasi Pembelajaran Pendidikan Islam pada Pendidikan Dasar

Islamic Religious Education can be defined as education carried out based on Islamic teachings. But nowadays Islamic Religious Education as a scientific discipline and subjects at every level of education still finds obstacles, including that it has not received the attention of students, this is because it is better known as a subject whose material content is dominated by memorization and does not pay attention to the development of learning strategy designs. Concrete efforts are needed to improve learning in Islamic Education subjects, especially at the basic education level. As a solution, it is necessary to make innovations in Islamic education learning, namely innovations that are able to improve learning through problematic studies and strategic solutions for the implementation of Islamic education through a constructive model. The implementation of Islamic Education learning in schools is not only oriented towards rote learning, it is not only inclined to teacher centered. The constructivism learning model seems to be one of the answers that provides knowledge and shapes the attitudes, personalities, and skills of students in practicing teachings. The constructive learning model is able to have an impact on the activity of students or students are preferred. The teaching and learning process in the constructivism model is characterized more by student centered than teacher centered. Constructive model innovation is able to become a strategic solution in improving the implementation of Islamic Education learning at the basic education level.

Kepemimpinan Kepala Sekolah Islam di Era Transformasi Digital

Saat ini, hampir semua bidang dan aktivitas kehidupan, tak terkecuali juga di bidang pendidikan, telah menerapkan sistem digital. Dan di era transformasi digital ini seorang pemimpin juga dituntut cepat tanggap jika ingin lembaga atau sekolahannya maju dan berkembang. Artikel ini memuat tentang apa saja tantangan dan peluang bagi pemimpin di zaman transformsi digital, ditambah dengan model-model kepemimpinan apa saja yang relevan. Metode yang dipakai adalah pendekatan kualitatif secara analisis deskriptif denganyang menggunakan Studi Literatur Ilmiah. metode kualitatif mlalui pengumpulan data, menggunakan observasi, interview mendalam (indepth interview), dan studi dokumentasi. Artikel ini menghasilkan kesimpulan bahwa tantangan dan peluang di era transformasi digital mutlak harus dihadapi dan diisi oleh para pemimpin yang kompetitifdi era digital, khususnya kepala sekolah lembaga Islam.

The Transformational Leadership At Islamic Boarding Schools In The Digital Era

Most pesantren, especially in Java, established on the initiative of Kyai. The Kyai's leadership style is more likely to be authoritarian / paternalistic. This paper research uses a descriptive approach qualitative type of Literature Review Study method to identify, evacuate and synthesize previous studies. The data obtained are parsed regularly in a descriptive analysis for its study nature. A normative sociological approach is also used to enrich the perspective. At the end of this article, a strong relationship between progress in pesantren and leaders who adopt transformative leadership styles is concluded. The transformative leadership styles need to be adopted by pesantren leaders in Indonesia, complemented by recommendations for kyais who intend to transform into transformative one.

The Dissemination of Moderate Islam in Digital Campus

Innovation in learning is a necessity for the present context, in this pandemic era, on the other hand, keeping students embracing understanding moderate Islam is a necessity, because nowdays Islamic conservatism is strengthening. This study analyzes learning innovations with the application of a lecturing system through e-campus, both in the lecture process, providing additional reading materials / references, absences and assignments, all through the e-campus system. Based on in-depth interviews with several campus leaders and some students as well as document analysis. This study tries to answer how the digital system built by IAI Bunga Bangsa Cirebon in disseminating Islamic moderation material, what methods are used in disseminating Islamic moderation materials. The results of the analysis show that the digital system operated at IAI Bunga Bangsa Cirebon helps students to continue studying during the pandemic, gaining an understanding of Islamic moderation, one of which is through the Islamic Studies Rahmatan lil Alamin subject. even though there are still many shortcomings, such as the unstable internet network which make students being unable to attend lectures properly online.

perempuan dalam Indeks Pemabngunan Manusia ( kajian kedudukan perempuan ) sumber dari kemenpp

kedudukan perempuan dalam indeks pmabnguna manusia, indeks pemberdayaan gender dan indeks pembangunan gender

Perempuan dalam indeks pembangunan manusia ( kajian IPM - IPG dan IDG ) Sumber KemenPP tahun 2019

Atribut Produk Syariah Terhadap Tingkat Kepuasan Nasabah Perbankan Syariah (Pada Bank Jabar Banten Syariah di Kotamadya Tangerang)

Berkembangnya perbankan syariah yang semakin modern, berasaskan Islam dan telah banyaknya berbagai macam produk, fitur dan fasilitas layanan lainnya tidak secara otomatis menjadi perbankan syariah sebagai solusi atas transaksi dan pelayanan perbankan yang diharapkan oleh seluruh lapisan masyarakat, hal tersebut tidak terlepas dari adanya kelemahan sehingga masih kurangnya tingkat kepuasan yang dirasakan nasabah. Adapun tujuan penelitian ini antara lain: 1) Informasi atribut produk perbankan syariah pada PT. bank bjb syariah di Kotamadya Tangerang. 2) Pengaruh atribut produk terhadap tingkat kepuasan nasabah perbankan syariah pada PT. bank bjb syariah di Kotamadya Tangerang. 3) Mengetahui hubungan antara atribut produk terhadap tingkat kepuasan nasabah perbankan syariah pada PT. bank bjb syariah di Kotamadya Tangerang. Sedangkan metode penelitan dalam penyusunan tesis ini adalah metode kuantitatif dengan pengumpulan data berupa observasi, angket, dokumentasi dan studi pustaka. Dalam penelitian ini menggunakan sampel sebagai respondensinya sebanyak 251 responden dengan populasi 671 nasabah. Dari uji ANOVA atau Fhitung , didapat F hitung adalah 59,303 diperoleh SS Regresi=444,092 SS Residual=1864,657 MS Regresi=444,092 MS Residual=7.489 dan Nilai Sig < 0,05 maka H0 ditolak. Artinya Terdapat pengaruh Atribut Produk (X) terhadap Tingkat kepuasan nasabah (Y) PT. Bank bjb Syariah di Kotamadya Tangerang The development of sharia banking is more modern, based on islam and the many types of product, features anda other service facilities does not automatically become islamic banking as a solution to banking transactions and services that are expected by all levels of society, it is inseparable from the weaknesses that still lack of satisfaction level felt by customers. As for the research objectives, among other: 1) Information on product attributes sharia banking offices at PT. Bank bjb syariah in Tangerang City. 2) Influence of product attributes on the level of satisfaction at PT. Bank bjb syariah in Tangerang City. 3) Know the relationship between product attributes on the level of satisfaction of islamic banking customers at PT. Bank bjb syariah in Tangerang City. While the research method in the preparation of the thesis is a quantitative method by collecting data in the from of observations, questionnaires, documentation and literature studies, in this study using a sample as a respondent as many 251 respondents with a population of 671 customers. Based test of ANOVA or F count on can F count was 59,303, obtained SS Regresi=444,092 SS Residual=1864,657 MS Regresi=444,092 MS Residual=7.489,Sig Value <0,05, then H0 is rejected. This means that influences of product attributes (X1), Quality of Service (X2) & Office Network (X3) to the level of customer satisfaction (Y) PT. Bank Jabar Banten Syariah in Tangerang City.

rekontruksi pasal 7 ayat (1) UU no 11 tahun 2012 tentang SPPA berbasis Prinsip-prinsip Individualisasi Pidana dalam hukum Islam

Abstrak Anak adalah amanah dan karunia Tuhan Yang maha Esa yang memiliki harkat dan martabat sebagai manusia seutuhnya, untuk menjaga harkat dan martabatnya anak berhak mendapatkan perlindungan khusus terutama perlindungan hukum dalam sistem peradilan. Khusus Negara yang sudah meratifikasi Konvensi Hak Anak berusaha untuk memberikan perlindungan yang terbaik bagi anak, hal tersebut merupakan prioritas yang harus dilakukan, jika ingin dimasa yang akan datang lebih baik. Dalam mewujudkan perlindungan anak yang maksimal diperlukan adanya kebijakan yang mendukung terhadap terwujudnya perlindungan yang maksimal, dengan diterbitkanya Undang – Undang Nomor 11 Tahun 2012, tentang Sistem Peradilan Pidana Anak, hal ini dilakukan karena Indonesia sebagai Negara Pihak dalam Konveksi hak anak yang mengatur prinsif perlindungan hukum terhadap anak mempunyai kewajiban untuk memberikan perlindungan khusus terhadap anak yang berhadapan dengan hukum. Dalam pasal 7 ayat 1 dan 2 Undang – Undang Sistem Peradilan Pidana Anak, pasal 7 (1) Pada tingkat penyidikan, penuntutan dan pemeriksaan perkara anak di pengadilan negeri wajib diupayakan Diversi (2) Diversi sebagaimana dimaksus pada ayat (1) dilaksanakan dalam hal tindak pidana yang dilakukan : (a) diancam dengan pidana penjara dibawah 7(tujuh) tahun dan (b) bukan merupakan pengulangan tindak pidana. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisa bentuk kontruksi hukum Sistem Peradilan Pidana Anak khusus pelaksanaan diversi bagi korban dengan tuntutan kurang dari 7 tahun. Metode penelitian menggunakan pendekatan perundang- undangan, pendekatan kasus, pendekatan perbandingan jumlah kasus dengan cara mengkaji dan menganalisa perundang-undangan,jurnal, kasus, data dan wawancara langsung. Hasil penelitian, menemukan bahwa pelaksanaan kontruski hukum Sistem Peradilan Pidana Anak (1) kasus- kasus anak semakin meningkat (2) Pelaksanaan Diversi dilakukan sejak penyidikan sampai ke pengadilan, masih banyak yang dilakukan ditingkat yang lebih tinggi (3) mempunyai pemahaman, bahwa kata wajib diupayakan diversi, mempunyai arti yang dapat dilakukan di berbagai tingkatan sehingga diversi terjadi dibeberapa tingkatan, dan sering terjadi di tingkat Pengadilan. Rekontruksi Hukum Sistem Peradilan Pidana Anak pasal 7 ayat 1 dan 2, berbasis Prinsip-Prinsip Individualisasi Pidana Dalam Hukum Islam, merubah semula wajib diupayakan diversi, menjadi wajib diversi dengan persyaratan : 1. Orang tua / keluarga mau melakukan bimbingan terhadap pelaku 2. Ada hubungan kekerabatan yang akan berdampak lebih luas dan komplek apabila dilanjutkan ke jalur hukum 3. Kepentingan terbaik untuk anak, contoh : anak tersebut masih sekolah, apabila pasangan tersebut sudah memiliki anak dari perbuatan tsb. 4. Ada pernyataan tidak akan mengulangi lagi, walau kasus tersebut tidak berkaitan dengan kasus yang dilakukan diversi. Rekontruksi hukum yang diusulkan diharapkan ada 2 (dua) hal besar yang dapat mengurangi permasalahan kasus anak , yaitu : 1. Dalam penyelesaikan kasus anak, akan dilakukan lebih cepat 2. Akan mengurangi kasus- kasus anak berikutnya dengan memenuhi syarat diatas 3. Orang tua/keluarga akan membimbing dan memantau anak- anaknya lebih maksimal lag. Rekontruksi tersebut sebagai payung hukum dalam perlindungan anak merupakan penjabaran UUD Negara RI Tahun 1945, UU Nomor 11 Tahun 2009 tentang Kesejahteraan Sosial, UU nomor 11 tahun 2012 tentang Sistem Peradlan Pidana Anak dan UU Nomor 35 Tahun 2014, tentang PerlindunganAnak. Rekontruksi :Pasal 7 ayat 1- penyelesaian kasus anak – kepentingan terbaik untuk anak

Kajian Pemanfaatan OPAC di Perpustakaan Unswagati Cirebon

Kajian berisi tentang OPAC di Perpustakaan Unswagati

On the Modeling of The Average Value of High School National Examination in West Java Using Bayesian Hierarchical Mixture Normal Approach

National Examination (UN) is one of the standard evaluation systems of education in Indonesia. The results of the UN can be used as a consideration for the development and provision of assistance to educational units in an effort to improve the quality of education. This research is done to get the best model of the average of UN value which is hierarchically structured. This paper would employ a two-level hierarchical linear model with nine characteristics of the school in the first level and four characteristics of the district/city in the second level. The complexity of the model is increasing due to the pattern of average UN value follows a normal mixture distribution pattern. A Bayesian hierarchical mixture normal approach coupled with Markov Chain Monte Carlo (MCMC), therefore, would be employed to estimate the model numerically. The results show that based on DIC value, the hierarchical normal mixture model with four components on the UN value has a better performance than the only one level mixture regression model in explaining the variability of the average value of UN.

On the Modeling of The Average Value of High School National Examination in West Java Using Bayesian Hierarchical Mixture Normal Approach

National Examination (UN) is one of the standard evaluation systems of education in Indonesia. The results of the UN can be used as a consideration for the development and provision of assistance to educational units in an effort to improve the quality of education. This research is done to get the best model of the average of UN value which is hierarchically structured. This paper would employ a two-level hierarchical linear model with nine characteristics of the school in the first level and four characteristics of the district/city in the second level. The complexity of the model is increasing due to the pattern of average UN value follows a normal mixture distribution pattern. A Bayesian hierarchical mixture normal approach coupled with Markov Chain Monte Carlo (MCMC), therefore, would be employed to estimate the model numerically. The results show that based on DIC value, the hierarchical normal mixture model with four components on the UN value has a better performance than the only one level mixture regression model in explaining the variability of the average value of UN.

EKSTRAKURIKULER BERBASIS PENDIDIKAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN (Pendampingan di Madrasah Aliyah Bina Cendekia Kabupaten Cirebon)

<p><strong>Abstrak</strong></p><p><em>Standar kompetensi lulusan pendidikan menengah SMA/MA bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Realita menunjukkan bahwa tidak semua lulusan madrasah aliyah melanjutkan ke perguruan tinggi. Apabila dibiarkan mereka akan menjadi generasi yang tidak produktif di usia muda. Keadaan ini sangat memprihatinkan karena dapat menambah jumlah pengangguran di Indonesia. Hal ini terjadi karena beberapa factor yaitu factor ekonomi, sosial budaya, dukungan orang tua, rendahnya motivasi internal, dan persaingan antar perguruan tinggi semakin ketat. Umumnya lulusan madrasah aliyah berasal dari keluarga menengah ke bawah yang belum tentu memiliki kemampuan secara finansial untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Kita sebagai orang yang aktif di dunia pendidikan Islam harus memiliki kepedulian terhadap lulusan madrasah aliyah </em><em>yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi dengan membekali keterampilan hidup melalui kegiatan ekstrakurikuler agar mereka dapat hidup mandiri di masyarakat.</em><em> Ekstrakurikuler berbasis pendidikan vokasional merupakan aktivitas peserta didik di luar jam pelajaran untuk mengikuti kegiatan keterampilan yang berkaitan dengan dengan bidang pekerjaan tertentu sebagai bekal untuk hidup di masyarakat. Dengan bekal keterampilan yang dimiliki diharapkan peserta didik dapat menajdi pribadi yang mandiri sesuai dengan standar kompetensi lulusan pendidikan menengah SMA/ MA. Metode yang digunakan pada penelitian ini deskriptif-kualitatif. Adapun teknik pengumpulan datanya observasi, wawancara, angket dan studi documenter. Setelah diperoleh data maka dilakukan analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Dilanjutkan dengan pemeriksaan keabsahan data meliputi derajat kepercayaan (credibility), keteralihan (transferability), kebergantungan (dependability), dan kepastian (confirmability). Berdasarkan hasil pendampingan guna peningkatan ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Bina Cendekia Kabupaten Cirebon dibuat beberapa perbaikan sehingga menjadi desain ekstrakurikuler berbasis pendidikan vokasional untuk meningkatkan kemandirian peserta didik. Dengan adanya desain ekstrakurikuler berbasis pendidikan vokasional diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemerintah khususnya madrasah aliyah yang kemungkinan jumlah peserta didik yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi prosentasenya lebih tinggi. Harapan peneliti, ini menjadi salah satu solusi pemerintah untuk mengatasi pengangguran di usia produktif.</em></p>

Membincang Feminisme, Peran Domestik dan Publik Perempuan dalam Perspektif Islam

Membincang Feminisme, Peran Domestik dan Publik Perempuan dalam Perspektif Islam

ANALISIS PELAKSANAAN LEARNING ORGANIZATION DI INSTITUT AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON

Institut Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon (IAI BBC) merupakan salah satu perguruan tinggi agama Islam yang ada di Kabupaten Cirebon yang terdiri dari tiga Faklutas yaitu : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Syariah dan Fakultas Dakwah dan Komunikasi. IAI BBC merumuskan visi dan misi disesuaikan dengan visi dan misi Kementerian Agama Republik Indonesia dan Rencana Strategis PTAIS kedepan. Visi IAI BBC yaitu menjadi PerguruanTinggi Agama Islam Terbaik di Jawa Barat dengan keunggulan Islami, Profesional dan Mandiri di Jawa Barat pada tahun 2018. Untuk mengetahui pelaksanaan Learning Organization digunakan instrumen pengukuran (kuesioner) sub system Learning Organisasi Profile (Buku Building The Learning Organization) oleh Michael J. Marquardt (1996), antara lain: (1) Learning Dynamics; (2) Organization Transformation; (3) People Empowerment; (4) Knowledge Management; dan (5) Technology Application. Instrumen ini menggunakan skor dengan empat skala, yaitu: skor 4 (benar-benar terlaksana), skor 3 (terlaksana sebagian besar), skor 2 (terlaksana sebagian), dan skor 1 (terlaksana sedikit/tidak). Setiap subsystem Learning Organisasi Profile terdiri dari 10 indikator. Adapun total jumlah skor sebagai hasil akhir yang diperoleh secara keseluruhan dari instrumen pengukuran (kuesioner) dari 5 (lima) subsystem Learning Organization Profile di IAI Bunga Bangsa Cirebon sudah terlaksana dengan baik

ANALISIS PELAKSANAAN LEARNING ORGANIZATION DI INSTITUT AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON

Institut Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon (IAI BBC) merupakan salah satu perguruan tinggi agama Islam yang ada di Kabupaten Cirebon yang terdiri dari tiga Faklutas yaitu : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Syariah dan Fakultas Dakwah dan Komunikasi. IAI BBC merumuskan visi dan misi disesuaikan dengan visi dan misi Kementerian Agama Republik Indonesia dan Rencana Strategis PTAIS kedepan. Visi IAI BBC yaitu menjadi PerguruanTinggi Agama Islam Terbaik di Jawa Barat dengan keunggulan Islami, Profesional dan Mandiri di Jawa Barat pada tahun 2018. Untuk mengetahui pelaksanaan Learning Organization digunakan instrumen pengukuran (kuesioner) sub system Learning Organisasi Profile (Buku Building The Learning Organization) oleh Michael J. Marquardt (1996), antara lain: (1) Learning Dynamics; (2) Organization Transformation; (3) People Empowerment; (4) Knowledge Management; dan (5) Technology Application. Instrumen ini menggunakan skor dengan empat skala, yaitu: skor 4 (benar-benar terlaksana), skor 3 (terlaksana sebagian besar), skor 2 (terlaksana sebagian), dan skor 1 (terlaksana sedikit/tidak). Setiap subsystem Learning Organisasi Profile terdiri dari 10 indikator. Adapun total jumlah skor sebagai hasil akhir yang diperoleh secara keseluruhan dari instrumen pengukuran (kuesioner) dari 5 (lima) subsystem Learning Organization Profile di IAI Bunga Bangsa Cirebon sudah terlaksana dengan baik

ANALISIS PELAKSANAAN LEARNING ORGANIZATION DI INSTITUT AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON

Institut Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon (IAI BBC) merupakan salah satu perguruan tinggi agama Islam yang ada di Kabupaten Cirebon yang terdiri dari tiga Faklutas yaitu : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Syariah dan Fakultas Dakwah dan Komunikasi. IAI BBC merumuskan visi dan misi disesuaikan dengan visi dan misi Kementerian Agama Republik Indonesia dan Rencana Strategis PTAIS kedepan. Visi IAI BBC yaitu menjadi PerguruanTinggi Agama Islam Terbaik di Jawa Barat dengan keunggulan Islami, Profesional dan Mandiri di Jawa Barat pada tahun 2018. Untuk mengetahui pelaksanaan Learning Organization digunakan instrumen pengukuran (kuesioner) sub system Learning Organisasi Profile (Buku Building The Learning Organization) oleh Michael J. Marquardt (1996), antara lain: (1) Learning Dynamics; (2) Organization Transformation; (3) People Empowerment; (4) Knowledge Management; dan (5) Technology Application. Instrumen ini menggunakan skor dengan empat skala, yaitu: skor 4 (benar-benar terlaksana), skor 3 (terlaksana sebagian besar), skor 2 (terlaksana sebagian), dan skor 1 (terlaksana sedikit/tidak). Setiap subsystem Learning Organisasi Profile terdiri dari 10 indikator. Adapun total jumlah skor sebagai hasil akhir yang diperoleh secara keseluruhan dari instrumen pengukuran (kuesioner) dari 5 (lima) subsystem Learning Organization Profile di IAI Bunga Bangsa Cirebon sudah terlaksana dengan baik

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEMASARAN ONLINE PADA SISWA KELAS X PEMASARAN SMK BINA BANGSA SEDONG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Model pembelajaran problem based learning adalah satu dari sekian metode belajar kooperatif yang banyak digunakan pendidik. Adapun tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui keberpengaruhan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X Pemasaran SMK Bina Bangsa Sedong pada mata pelajaran pemasaran online. Populasi yang terlibat dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa dengan sampel yang memiliki jumlah sama. Objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X Pemasaran SMK Bina Bangsa Sedong. Teknik pengambilan data dilakukan dengan observasi dan uji kompetensi. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi dan lembar penilaian. Teknik analisis penelitian menggunakan metode deskriptif analisis. Hasil dari penelitian ini menyebutkan bahwa metode pembelajaran problem based learning secara perlahan mampu memberi dampak baik terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X Pemasaran SMK Bina Bangsa Sedong tahun pelajaran 2016/2017.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEMASARAN ONLINE PADA SISWA KELAS X PEMASARAN SMK BINA BANGSA SEDONG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Model pembelajaran problem based learning adalah satu dari sekian metode belajar kooperatif yang banyak digunakan pendidik. Adapun tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui keberpengaruhan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X Pemasaran SMK Bina Bangsa Sedong pada mata pelajaran pemasaran online. Populasi yang terlibat dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa dengan sampel yang memiliki jumlah sama. Objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X Pemasaran SMK Bina Bangsa Sedong. Teknik pengambilan data dilakukan dengan observasi dan uji kompetensi. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi dan lembar penilaian. Teknik analisis penelitian menggunakan metode deskriptif analisis. Hasil dari penelitian ini menyebutkan bahwa metode pembelajaran problem based learning secara perlahan mampu memberi dampak baik terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X Pemasaran SMK Bina Bangsa Sedong tahun pelajaran 2016/2017.

INTRODUCING ELECTRICITY CONCEPTION PLANTING IN EARLY CHILDHOOD THROUGH AUDIO VISUAL MEDIA

The scope of this paper is Teaching and Learning Media for early childhood. Electricity has now become a primary requirement. Electricity has great benefits, but can also harm, adults and children - so the author thinks how important the knowledge about electricity in early childhood. This is related to the characteristics of early childhood who have a very high curiosity and have an adventurous spirit that if not in balance with knowledge will harm the child. One of the areas of early childhood development in science learning. In the previous study, it was found that learning sans in early childhood are very important because it can grow the ability to observe, identify similarities and differences, perform simple experiments and communicate them either in writing, oral or appearance In other studies also mentioned that the concept of science can be obtained through play. In this study literature, the authors will make a different study with the above research. The author will examine an understanding of the concept of science about electricity conducted through the development of audiovisual media.