Wawan

KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALAMADRASAH DALAM IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 6 KABUPATEN KUNINGAN

lapisan masyarakat Indonesia wajib memahami dunia digital atau informasi dan terutama peran kepala sekolah sebagai manajerial pendidikan yang berperan untuk melayani publik dalam hal ini adalah guru (Tenaga Pendidik) Tenaga Administrasi (TA) dan termasuk siswa. Berdasarkan peran kepala madrasah tentunya diharapakan dengan memiliki kompetensi yang profesional dan keterampilan manajerial yang mumpuni dengan didukung oleh sistem iformasi pendidikan yang baik mampu diaplikasikan secara optimal dan maksimal. Bertolak dari realitas historik itu maka tidak salah jika dikatakan Alquran adalah kitab informasi (An-Naba’) dan sistem informasi yang di bangun oleh Alquran adalah berdasarkan fakta dan keyakinan. Fakta diperlukan untuk menggali informasi lebih jauh dan mendalam, keyakinan berfungsi untuk mendasari kebenaran dua hal itu menjadi ciri utama kebenaran dalam sistem informatika yang dikembangkan pada abad modern ini.rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana efektifitas Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah dalam Implementasi Sistem Informasi Madrasahdi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 6 Kabupaten Kuningan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Dalam melaksanakan program-program Madrasah yang dilakukan di MIN 6 Kuningan. Pada saat wawancara kepala sekolah mengatakan bahwa Sebagai institusi dibawah Kementrian Agama, MIN 6 Kuningan telah menerapkan pengelolaan madrasah dengan menggunakan Sistem Informasi Manajemen sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini. Untuk mewujudkan visi MIN 6 Kuningan yaitu ‘Tewujudnya peserta didik yang Islami, cerdas, unggul dan berkarakter” salah satunya adalah dengan mengimplementasikan sistem informasi manajemen untuk mencapai tujuan pendidikan. Seperti yang disampaikan Kepala Madrasah MIN 6 Kuningan MIN 6 Kuningan dalam pelaksanaan penginputan data tentunya sebelumnya sudah melalui tahapan perencanaan yang matang diawalai dengan perencanaan kepal madrasah dalam kebutuhan data, kemudian data tersebut dihimpun dan di inventarisir oleh guru kordinator bidang kurikulum sehingga saya selaku operator akan lebih cepat dalam melaksanakan penginputan, karena selain sudah siap secara data saya juga menyiapkan perangkat yang mumpuni dan mendukung pada saat penginputan data EMIS di MIN 6 Kuningan yang lebih cepat, mudah, akurat, akuntabel, dan berkesinambungan.

Manajemen Pengembangan Kompetensi Guru

Buku dengan judul Model Manajemen Pengembangan Kompetensi Guru: teori, model dan hasil studi ini merupakan buku yang terbit dari hasil penelitian penulis mengenai model pengembangan kompetensi guru berbasis kebutuhan sekolah yang dilaksanakan di SMP Avicenna. Diskursus yang ada dalam buku ini di antaranya adalah manajemen sumber daya manusia dalam pendidikan, hakikat guru yang professional, pentingnya pengembangan profesi guru berbasis sekolah, manajemen berbasis sekolah, studi empiris kebijakan kompetensi guru di SMP Avicenna, model manajemen pengembangan kompetensi guru berbasis kebutuhan sekolah

Kurikulum Merdeka: Teori dan Praktik di Sekolah

Buku ini adalah hasil kolaborasi antara beberapa penulis yang merupakan dosen, guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah. Buku ini adalah panduan komprehensif yang membahas berbagai aspek penting tentang kurikulum merdeka. Penulis menguraikan berbagai teori, prinsip, dan praktik terkait pengembangan, implementasi, dan evaluasi pembelajaran dalam kurikulum merdeka di satuan pendidikan. Pembahasan dalam mencakup beberapa poin utama: Proses Pengembangan: Pembahasan merinci langkah-langkah konkret dalam merancang kurikulum, mulai dari merancang KOSP, pengidentifikasian tujuan pembelajaran hingga pemilihan metode pengajaran dan bahan ajar yang tepat. Implementasi dan Evaluasi: Pembahasan mencakup strategi implementasi kurikulum di lapangan, serta metode evaluasi pembelajaran dalam kurikulum merdeka. Best practice: Untuk memberikan pemahaman yang lebih baik dan mencakup beberapa best practice yang mengilustrasikan bagaimana konsep-konsep teoritis di atas diterapkan dalam situasi nyata. Buku ini cocok untuk para pendidik, satuan Pendidikan, pengambil kebijakan pendidikan, dan siapa pun yang tertarik dalam memahami lebih dalam tentang bagaimana kurikulum merdeka dikembangkan, diimplementasikan, dan dievaluasi. Ini merupakan sumber rujukan yang berguna untuk mendiskusikan perkembangan pendidikan kontemporer dan pembaruan kurikulum yang relevan.

ADA APA DENGAN DOA KITA

Allah telah mencipatakan jalan vertikal dari bumi ke langit, dan sebaliknya, jalan horisontal, dari langit ke bumi. Perjalanan itu teramat halus dan lembut sehingga tidak tersentuh oleh pancaindera dan kemampuan apapun yang dimiliki oleh manusia. Inilah kenyataan yang seharusnya menyadarkan dan menginsafkan seorang hamba yang mengerti posisi dari dihadapan-Nya, memahami kekurangan, keterbatasan, dan kelemahan diri yang karena ia membutuhkan rahmat dan anugerah Allah yang maharahman dan maharahim. Sayangnya, banyak orang yang menggunakan doa yang dari sisi penjelasan posisi dan kedudukan hadis (takhrijul hadits) atas kesahihan sebuah doa tidak diperhatikan. Padahal kritik para ahli jarh dan ta’dil merupakan kebutuhan dan harus disegerakan. Ini penting dilakukan karena daya kritis umat semakin tinggi dan ketenteraman rohani merupakan sesuatu yang urgen. Syarah tentang kandungan dan makna sebuah doa merupakan sesuatu hal yang tidak kalah pentingnya karena ia dapat menambah keyakinan dan kekhusyukan dalam bermunajah. Buku doa ini menyertakan keterangan dari beberapa imam, baik aspek etimologi maupun terminologi, dan konten maknanya.

SHALAT-SHALAT BID'AH

Pembaca akan mendapatkan penjelasan yang rinci mengenai beberapa sholat sunah yang dinilai bid'ah. dan karena ini pelaksanaanya jangan mendapat nilai, justru ia akan melakukan perbuatan yang mengundang dosa. Buku ini hadir untuk mencerahkan wawasan tentang tatacara sholat sunnah yang merujuk pada dalil yang jelas, valid, dan shahih.

MANAJEMEN KURIKULUM TERPADU di SDIT AL-IRSYAD AL-ISLAMIYAH LEMAHABANG KABUPATEN CIREBON

Wawan Ridwan NIM: 2018.8.1.3, Jurusan: Manajemen Pendidikan Islam Judul: Manajemen kurikulum terpadu di sdit al-irsyad al-islamiyah lemahabang kabupaten Cirebon. Penulis tertarik ingin mengetahui bagaimana perencanaan, pengorganisasian, Pelaksanaan, dan Pengawasan Manajemen kurikulum terpadu di SDIT Al-Irsyad Al-Islamiyah Lemahabang Kabupaten Cirebon. Penulis merumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimana Perencanaan Manajemen Kurikulum Terpadu di SDIT Al-Irsyad? Bagaimana Pengorganisasian Manajemen Kurikulum Terpadu di SDIT Al-Irsyad? Bagaimana Pelaksanaan Manajemen Kurikulum Terpadu di SDIT Al-Irsyad? Bagaimana Pengawasan Manajemen Kurikulum Terpadu di SDIT Al-Irsyad? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Untuk Mengetahui Manajemen Kurikulum Terpadu di SDIT Al-Irsyad. Untuk Mengetahui Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, dan Evaluasi Manajemen Kurikulum Terpadu di SDIT Al-Irsyad. Manajemen kurikulum terpadu di SDIT Al-Irsyad Al-Islamiyah Lemahabang Kabupaten Cirebon adalah: bahwa perencanaan kurikulum terpadu dilakukan: Dilakukan di awal tahun (sebelum tahun ajaran baru); Melibatkan guru, kepala sekolah dan yayasan; Membahas silabus, RPP, prota dan promesnya; Perencaan kurikulum terpadu melihat juga isu kekinian; Selalu ada perubahan dalam setiap perencanaan. Bahwa pengorganisasian kurikulum di SDIT Al-Irsyad Al-Islamiyah Lemahabang yaitu adanya kordinasi yang aktif antara guru-guru bidang studi dengan guru PAI. Guru PAI yang yang memiliki basic (dasar) dalam ilmu agama, sehingga guru bidang studi dalam memasukan dali-dalil nash (al qur’an dan hadis) sesalu berkordinasi dengan guru PAI. Oleh karena itu guru PAI memiliki tanggung jawab yang besar dalam mencari ayat-ayat tematik. Bahwa pelaksanaan kurikulum Islam Terpadu di SDIT Al-Irsyad Al-Islamiyah Lemahabang sudah sesuai dengan yang direncanakan diawal, mulai dari sarana dan prasarana yang dibutuhkan, sumber belajar yang digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar semua tak lepas dari peran orang tua peserta didik dalam memajukan kurikulum Islam Terpadu. Bahwa SDIT Al-Irsyad Al-Islamiyah Lemahabang melaksanakan kegiatan pengawasan yakni kegiatan pengawasan secara tidak langsung yang setiap harinya dilakukan oleh Kepala sekolah atau disesuaikan dengan program kerja yang dibuat oleh Kepala sekolah. Sedangkan pengawasan secara langsung dijadwalkan 3 bulan sekali, akan tetapi dalam realitasnya hal tersebut tidak terlaksana secara maksimal dan tidak terdokumentasi. Kata Kunci: Manajemen, Kurikulum Terpadu,, Pendidikan Dasar

RISALAH ZAKAT, INFAK, & SEDEKAH

Dalam ijtihad kontemporer, khususnya dalam penentuan objek zakat, analisis-kritis yang mendalam dan kemampuan memahami teks syariat sangat diperlukan. Pada aspek ini, adal ulama yang amat ketat, sehingga tidak memberi ruang apa pun terhadap objek zakat model baru. sebaliknya, ada pula ulama yang longgar, dan ada pula yang moderat. Buku ini membahas masalah objek zakat ini; termasuk tentang harta yang tidak perlu dizakati. Tetapi, masih banyak masalah yang harus segera diselesaikan secara komprehensif, seperti dalam usaha-usaha kontemporer, dan profesinya sehingga dalam penetapanya juga menyentuh aspek metodologis.

Model Pembelajaran Pendidikan Vokasi Otomotif (PVO)

Buku ini memberikan informasi tentang berbagai hasil pengembangan model pembelajaran, dalam rangka peningkatan dan perbaikan kualitas pembelajaran di lembaga pendididikan, serta persiapan melakukan revitalisasi pendidikan vokasi untuk menghadapi era revolusi industri 4.0. Buku Model Pembelajaran Pendidikan Vokasi Otomotif (PVO) ini dikembangkan dan dirancang dari hasil penelitian yang penulis lakukan selama beberapa tahun ini. Model pembelajaran ini berbasis teori pembelajaran konstruktivisme, teori Vygotsky dan teori kognitif pemerosesan informasi, yang memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengkonstruksi sendiri pengetahuannya dalam rangka untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis, usaha metakognisi, kreativitas, kemampuan berkomunikasi, mampu memecahkan masalah, terampil dalam mengambil keputusan, dan mampu mengembangkan dirinya secara mandiri melalui tugas-tugas proyek dan kegiatan penyelesaian masalah. Buku model Pendidikan Vokasi Otomotif (PVO) juga akan menjelaskan tentang; pendidikan kejuruan dengan segala tantangannya, jenis model-model pembelajaran dengan karakteristiknya, teori pendukung model pembelajaran PVO, komponen model pembelajaran PVO dan pengujian validitas,praktikalitas dan efektifitas, pola pengembangan sintak, sintak model PVO dengan tujuan dan strategi instruksionalnya, dan skenario pembelajaran yang dikembangkan. © 2019 UNP Press

Metodologi Penelitian Kesehatan dan Keperawatan

buku ini disusun untuk memberikan materi yang lengkap mata kuliah metodologi penelitian bagi mahasiswa kesehatan dan keperawatan yang meliputi tentang konsep dan prinsip penelitian, prosedur dan tatacara melakukan penelitian, sumber-sumber masalah penelitian keperawatan, pengumpulan data dan pengembangan alat ukur, teknik analisis data, penyusunan proposal penelitian, etika penelitian, serta penulisan laporan penelitian.

New Normal: Perubahan Sosial Ekonomi dan Politik Akibat Covid-19

IMPLEMENTASI JUAL BELI SEWA SAWAH BERDASYARKAN SYARIAH STUDI KASUS DI DESA BANDORASA KULON KECAMATAN CILIMUS KABUPATEN KUNINGAN

ABSTRAK WAWAN SAMANI, NIM : 2014.1.3.00213 BERJUDUL “Implementasi Jual Beli Sewa Sawah Berdasarkan Syariah (Studi Kasus di Desa Bandorasa Kulon Kecamatan Cilimus Kabupaten Kuningan) Penelitian ini membahas tentang implementasi jual beli sawah yang di lakukan dengan sistem tahunan, masalah yang terpenting dan tentunya tidak boleh dilupakan adalah bagaimana sistem jual beli tersebut di tinjau dari sistem syariah, karena terjadinya peralihan hak milik atas tanah salah satunya melalui jual beli, praktek jual beli merupakan kegiatan muamalah yang bersifat sangat longgar guna memberikan perkembangan-perkembangan hidup manusia. Islam memberikan ketentuan bahwa pada dasarnya pintu perkembangan muamalah senantiasa terbuka, tetapi perlu diperhatikan agar perkembangan itu jangan sampai menimbulkan kesempitan-kesempitan hidup pada suatu pihak oleh karenanya adanya tekanan-tekanan. Satu hal yang harus dicatat, meski bidang muamalah langsung menyangkut pergaulan hidup duniawi itu akan mempunyai akibat-akibat di akherat kelak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi jual beli sawah dengan menggunakan sistem tahunan di Desa bandorasa Kulon. Untuk mengetahui Tinjaun syariah/Akad dalam jual beli sawah tahunan di Desa Bandorasa Kulon Kecamatan Cilimus Kabupaten Kuningan. Untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menjadi hambatan dalam jual beli sawah dengan sistem tahunan di Desa Bandorasa Kulon Kecamatan Cilimus kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan pendekatan deskritif melalui wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik purpose sampling, teknik pengambilan sample sumber data dengan pertimbangan tertentu. Berdasarkan hasil penelitian, penelitian yang memaparkan jual beli menurut hukum Islam, kemudian pemaparan tersebut dijadikan rujukan dalam mengkaji peralihan hak milik atas tanah melalaui jual beli yang dilaksanakan di Desa Bandorasa Kulon Kecamatan Cilimus Kabupaten Kuningan menurut sistem syariah. Faktor-faktor yang menjadi hambatan dalam jual beli sawah antara pemerintah dan masyarakat di Desa Bandorasa Kulon Kecamatan Cilimus Kabupaten Kuningan adalah: (1)Banyaknya masyarakat yang berminat untuk mengelola sawah dengan sistem tahuanan (2) Harga sewa sawah yang berpariatif dan lumayan tinggi (3) Peraturan desa yang baru yang menerapkan sewa berlanjut ketika adanya hal-hal yang tidak di inginkan (kebakaran,pembangunan,dan lain-lain) di desa dan belum masuk pada APBDES.

Model Pembelajaran Kewirausahaan, Pengalaman Impleemntasi di SMA

Pembelajaran Kewirausahaan di Sekolah dalam bentuk praktek langsung yang lebih memberi harapan dalam melahirkan bibit-bibit wirausahawan kreatif di masa depan.

Panduan praktis pelaksanaan hubungan industrial

Kontroversi Shalat Malam, Witir, dan Tarawih

Hingga kini, Bulan Ramadhan merupakan bulan istimewa bagi umat Islam. Keistimewaan itu ada karena nilai amaliah yang ada didalamnya juga sangat istimewa. Dua amaliah yang sangat istimewa pada bulan Ramadhan adalah Tilawah Alquran dan Shalat Tarawih. Masalahnya, Shalat Tarawih masih menjadi polemik dan perdebatan (ikhtilaf) yang berkepanjangan. baik tentang istilah, waktu pelaksanaan maupun jumlah rakaatnya. Buku yang berjudul Kontroversi Shalat Malam, Witir, dan Tarawih ini akan menjawabnya dengan tuntas berdasarkan telaah dan analitis-kritis terhadap hadis yang menjadi rujukan pelaksanaan shalat Tarawih. Jadi buku ini wajib dibaca agar Anda tidak ragu-ragu dalam ibadah.

Fikih kebinekaan

ISTIQRO Jurnal Penelitian Islam Indonesia

Pendidikan Islam adil gender di madrasah

Islamic education based on gender role in Islamic religious training center in Indonesia.

Studi kritik terhadap hadits fadhilah amal

Kebaktian emeritasi Pdt. Timotius Setiawan Iskandar