Profil penulis
Sela
27 karya publik ditemukan.
2026: 12025: 12024: 12023: 42022: 32021: 42020: 10
MODUL BAHAN AJAR MANAJEMEN E-COMMERCE
Telaah Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini
TRANSFORMASI PENDIDIKAN Sinergi SDM, Budaya, Dan Sistem Dalam Kepemimpinan Perubahan
Transformasi pendidikan bukanlah sebuah destinasi akhir, melainkan sebuah perjalanan berkelanjutan yang menuntut keteguhan visi dan fleksibilitas strategi. Melalui untaian studi kasus dalam buku ini, kita memahami bahwa perubahan yang bermakna hanya dapat terjadi ketika kepemimpinan mampu mengorkestrasikan sinergi antara disiplin SDM, kekuatan budaya sekolah, dan ketangguhan sistem internal. Kegigihan dalam meningkatkan literasi, keberanian dalam memutus rantai perundungan, serta profesionalisme dalam menjaga mutu dan komunikasi adalah manifestasi nyata dari kepemimpinan perubahan yang tidak hanya sekadar menggugurkan kewajiban, tetapi benar-benar menghidupkan marwah institusi pendidikan. Sebagai konklusi, setiap pemimpin sekolah dan pesantren memegang peran sebagai nakhoda yang bertanggung jawab membawa organisasinya melampaui badai disrupsi. Keberhasilan yang telah dipaparkan dalam buku ini menjadi bukti bahwa resistensi dapat diubah menjadi partisipasi, dan kebiasaan lama dapat digantikan dengan budaya baru yang lebih produktif. Semoga pemikiran dan praktik baik yang tertuang dalam antologi ini dapat menjadi pemantik semangat bagi para pejuang pendidikan untuk terus berinovasi. Mari kita yakini bersama bahwa setiap perubahan kecil yang kita tanamkan pada sistem dan manusia hari ini, adalah investasi abadi bagi lahirnya generasi emas yang berkarakter, cerdas, dan berkemajuan di masa depan
Manajemen Transformasi dan Akselerasi Perbankan Syariah
Buku ini menggali secara mendalam peran strategis perbankan syariah dalam menghadapi dinamika perekonomian Indonesia, terutama dalam konteks pasca krisis keuangan Asia dan dampak panderni Covid-19. Buku ini memberikan pandangan holistik terhadap transformasi perbankan syariah, menyoroti aspek strategi pemasaran, kegiatan usaha bank syariah, hingga peran krusial nasabah dalam membangun kesetiaan terhadap lembaga perbankan syariah. Bab pertama memberikan gambaran umum perekonomian Indonesia, menyelidiki peran perbankan syariah sebagai elemen kejut untuk pemulihan ekonomi. Bab-bab berikutnya memaparkan strategi pengelolaan layanan pemasaran, kegiatan usaha bank syariah, serta peran penting dan metode pengembangan loyalitas nasabah. Bab terakhir membahas perlunya transformasi bank syariah di Indonesia, menguraikan filosofi transformasi bisnis, rambu-rambu transformasi, peran sumber daya insani, serta tantangan dan peluang dalam industri perbankan syariah. Buku ini juga mengupas akselerasi perbankan syariah di Indonesia, menganalisis peluang dan tantangan, serta menyajikan strategi akselerasi industri perbankan syariah. Dalam penutupnya, buku ini memberikan studi kasus tentang merger Bank Syariah Indonesia (BSI) dan dampaknya pada ekosistem syariah Indonesia, dengan mendalam menganalisis landasan teori, strategi persaingan, dan implikasinya bagi industri perbankan syariah secara keseluruhan.
TELEVISI DAN ISLAM
MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KYAI DALAM MENJAGA TRADISI PESANTREN DI PONDOK PESANTREN AL HIDAYAT LASEM KABUPATEN REMBANG
Pondok pesantren Al-Hidayat Lasem merupakan salah satu pondok pesantren yang masih mempertahankan nilai-nilai tradisional dalam pendidikan Islam dengan mengedepankan terbentuknya karakter santri yang soleh dan alim, kondisi tersebut tentunya menarik untuk diteliti lebih, mengenai manajemen kepemimpinan yang dilakukan Kyai pondok pesantren Al-Hidayat Lasem, dalam menjaga tradisinya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, penggunaan metode pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Oleh sebab itu maka data yang dihasilkan akan berbentuk deskriptif berupa narasi yang mengambarkan mengenai ucapan, dan pola perilaku informan. Dan untuk analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tradisi-tradisi yang terdapat pada pondok pesantren Al Hidayat Lasem diantaranya sebagai lembaga pendidikan: musafahah, sorogan, bandongan, kegiatan pasaran dan musyawarah, sebagai lembaga keagamaan: Shalat berjamaah, tadarus Al-Quran, dzikir dan do'a bersama serta Yasinan dan Tahlilan, dan sebagai lembaga sosial kemasyarakatan:. ro'an, bakti sosial, kegiatan lintas agama serta berkerjasama dengan rumah sakit untuk akses kesehatan. Selanjutnya manajemen kepemimpinan kyai Pondok Pesantren Al Hidayat Lasem dalam menjaga tradisi pesantren dilakukan dengan tahapan perencanaan: dilakukan oleh Kyai dengan cara musyawarah kediatan di awal tahun ajaran baru, pengoganisasian: dilakukan oleh Kyai dengan pembagian wewenang kepada pihak-pihak sesuai kualifikasinya masing-masing untuk melaksanakan seluruh agenda kegiatan di pesantren, pelaksanaan: Kyai terlibat aktif dalam seluruh kegiatan yang ada di pondok pesantren Al Hidayat Lasem, Pengawasan: dilakukan Kyai dengan dilakukan kyai pada setiap bulan dengan musyawarah untuk mengumpulkan berbagai informasi selama jalannya kegiatan serta untuk mengambil keputusan selanjutnya.
Ekonomi Mikro Islam
Adapun tujuan penyusunan buku Ekonomi Mikro Islam ini terutama bagi pembaca untuk memenuhi kebutuhan menambah wawasan maupun bahan perkuliahan, ditambah pesatnya perkembangan informasi global di dalam dunia perekonomian, sehingga menuntut para pembaca harus bijak dalam bertindak dan cerdas dalam berfikir
Panduan Penulisan Skripsi FAI UMSU
buku “Panduan Penulisan Skripsi FAI UMSU” dengan tujuan penyeragaman teknis penulisan. Selain itu, hal ini dilakukan untuk mencapai efektivitas penyelenggaraan pendidikan yang diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas.
STRATEGI MANAJEMEN BANK SYARIAH DALAM MENINGKATKAN LOYALITAS NASABAH
Kami menyambut gembira dengan terbitnya buku Strategi Manajemen Bank Syariah Dalam Meningkatkan Loyalitas Nasabah, ditengah perkembangan perbankan syariah yang relatif baru, sehingga dibutuhkan pemikiran dan pengetahuan baru, agar dapat tumbuh secara berkelanjutan ditengah pesaingan perbankan yang semakin hari bertambah ketat. Ditulis oleh penulis praktisi selama 32 tahun lebih di dunia perbankan, dimulai dari Bank Dagang Negara (Bank Mandiri) selama 20 tahun lebih, LPEI 3 tahun dan BSM 9 tahun lebih dan sebagai akademisi, mudah dibaca dan dipahami karena fokus pada strategi meningkatkan loyalitas nasabah. Secara khusus dijelaskan bahwa untuk meningkatkan loyalitas nasabah terdapat tiga aspek utama yang perlu menjadi pehatian yaitu: bank image, brand image dan services quality, yang merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisah-pisahkan serta fakto-faktor yang ada disetiap aspeknya. Pembahasannya diawali dengan manajemen pemasaran jasa, mengenal bank syariah, produk-produknya, perkembangan bank syariah di Indonesia, loyalitas nasabah, faktor-faktor pembentk loyalitas, strategi meningkatkan loyalitas dan ditambah dengan transformasi bank syariah di Indonesia.
MANAJEMEN PROGRAM PENGEMBANGAN BAKAT DAN SENI DALAM MENINGKATKAN KEWIRAUSAHAAN DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) SELA PANDAN KOTA CIREBON
Agus Selamet. NIM 2020.8.1.5.0001 “Manajemen Program Pengembangan Bakat dan Seni dalam Meningkatkan Kewirausahaan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Sela Pandan Kota Cirebon” Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini diantaranya: 1) Kondisi Bakat dan Seni Masyarakat dalam Meningkatkan Minat Kewirausahaan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Sela Pandan Kota Cirebon 2) Penerapan Model Bakat dan Seni dalam Meningkatkan Minat Kewirausahaan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Sela Pandan Kota Cirebon 3) Hambatan Dan Solusi Penerapan Model Bakat dan Seni dalam Meningkatkan Minat Kewirausahaan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Sela Pandan. Penelitian ini merupakan Penelitian kualitatif Deskriptif yang merupakan suatu pencermatan terhadap bentuk penerapan model pengelolaan pusat kegiatan belajar masyarakat Sela Pandan dalam menumbuhkan minat Kewirausahaan di Kota Cirebon, Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu Observasi, Tes, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Kondisi pendidikan masyarakat yang rendah dan masih banyaknya warga belajar yang tuna aksara tersebut yang menyebabkan perempuan miskin berada dalam kedudukan yang marginal, 2) Upaya penerapan model pengelolaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Sela Pandan berupaya mengoptimalkan perhatian kepada tugas-tugasnya dalam menyampaikan pelajaran.3) Hambatan-hambatan yang dihadapi oleh ketua PKBM dalam menumbuhkan minat kewirausahaan perempuan marjinal yaitu terkadang ada tutor yang tidak berada di tempat pada saat evaluasi kinerja para tutor, masih minimnya sarana serta prasarana yang menunjang peningkatan mutu PKBM. 4) Solusi yang ditawarkan ialah pengelolaan PKBM yang efektif dan dan efesien dalam menumbuhkan minat Kewirausahaan perempuan marjinal dengan melalui perencanaan, pelaksanaaan dan evaluasi program PKBM.
Bahan Ajar Home Care
Modul ini berisi konsep untuk aplikasi mata kuliah home care yang diperuntukkan bagi mahasiswa program studi S1 Keperawatan Universitas Kader Bangsa Palembang. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan modul ini masih jauh dari kesempurnaan oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang sifatnya membangun untuk meningkatkan mutu dari penulisan ini sangat kami harapkan. Pada kesempatan ini kami menghanturkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang membantu proses penyusunan modul ini. Semoga dengan adanya modul home care ini dapat membantu proses belajar mengajar mata kuliah home care dengan lebih baik lagi. Akhirul kalam, kami selaku penulis senantiasa berdoa semoga bantuan dan bimbingan ibu serta saudara-saudara mendapat imbalan yang berlipat ganda dari Allah SWT. “Aamiin.....”
Islamic Economics: Principles and Analysis
With the impressive emergence of Islamic finance as a branch of Islamic economics, the need for a solid knowledge base that encompasses theories, thoughts and applications related to the subject increased in importance. However, writing about Islamic economics is a great challenge due to the differences in opinion on many of its issues. This includes methodologies for determining the Islamic perspective on economic concepts and issues as well as applicable solutions for today’s economic and social problems. It is further argued that Islamic economics topics are not as clear as those in conventional economics as they have their own religious, spiritual and social dimensions. The points of controversy have generated lengthy discussions. Moreover, Islamic economics encompasses a vast array of topics and approaches, from the purely theoretical, which may include philosophy or religious ideas, to mathematical and quantitative analyses. We tried our best throughout this textbook to simplify, clarify and summarise these concepts to make them accessible to all readers including students, practitioners, academics and even interested non-specialists. This textbook presents, discusses and analyses various topics and issues related to Islamic economics ranging from philosophical, epistemological and methodological to microeconomic and macroeconomic perspectives. In this endeavour, the social aspect of Islamic economics—an essential part of the discipline—is not neglected. The textbook compares Islamic ideas and concepts related to economics with those in conventional economics to highlight Islamic economics as a distinct field of knowledge with an emphasis on the ethical and social aspects. The authors have tried their level best to explain the theoretical concepts as simply as possible without ignoring today’s realities and without compromising Sharīʿah principles and objectives. One of the main objectives of the book is to provide the reader with Islamic economic ideas and solutions that are realistic and applicable within the current highly globalised economic and business environment, which is largely dominated by conventional interest-based systems and institutions. Despite being written for an elementary-level audience, this textbook can also be beneficial to a wide range of specialist and non-specialist readers and seekers of knowledge. For those specialising in Islamic economics, it is an appropriate source of reference to gain an overview on different topics relating to the foundations of Islamic economics. At this point, however, it must be mentioned that each topic deliberated upon, by its nature, would require a book on its own to cover all its aspects. Therefore, further exploration is required for Islamic economics specialists. A list of references and recommended readings is provided for that purpose at the end of each chapter. On the other hand, students of mainstream economics, finance and other academic majors will find this textbook an excellent resource for comprehensive knowledge of Islamic economics and its related issues. Universities may benefit from the different topics presented in this textbook in designing or preparing their economics courses at different levels based on their own curriculums and classes. This textbook could be used at the undergraduate level or even for a master’s level economics or Islamic economics course, especially in an Islamic banking and finance programme or for an MBA having a specialisation in Islamic banking and finance where an economics or Islamic economics course is offered. Furthermore, practitioners and interested readers who are seeking essential and simple knowledge about Islamic economics will also find this textbook to be a helpful guide. It is important to mention here that Islamic economics literature shows wide differences among the scholars in almost every subtopic. Presenting all opinions within a limited number of pages is almost impossible. However, with the great contribution of more than 60 scholars from a wide span of countries and from various economic schools, this book represents an important attempt to present the topics and issues from various perspectives with the maximum objectivity possible. Through comprehensive content editing, the editors have striven to improve the flow of arguments, remove inconsistencies and put the ideas together in as coherent a manner as possible. However, the editors acknowledge that some biases and overlaps may still persist.
MANAJEMEN STRATEGI MUTU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK SMART AULADI KOTA CIREBON
Mewujudkan pendidikan yang bermutu dan berkualitas diperlukan suatu strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah sebagai seorang menejer dalam lembaga yang dipimpinnya. Dengan demikian manajemen strategi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di sekolah sangatlah berpengaruh pada ketercapaian mutu pendidikannya, karena dengan manajemen strategi yang tepat, mutu pendidikan akan dapat dicapai dengan optimal dan akan dapat mewujudkan sekolah yang berkualitas dan bermutu. Ada tiga tahapan strategi manajemen menurut Husein Umar yaitu perumusan (formulating), penerapan (implementing) dan evaluasi (evaluating) keputusan-keputusan startegis sebagaimana manajemen srategi yang sudah diterapkan oleh kepala Taman Kanak-kanak Smart Auladi Kota Cirebon dalam meningkatkan mutu pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perumusan (formulating), penerapan (implementing) dan evaluasi (evaluating) keputusan-keputusan startegis manajemen strategi mutu pada Pendidikan Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Smart Auladi Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara mendalam, observasi, studi dokumentasi. Informan kunci penelitian ini adalah Kepala TK Smart Auladi dan koordinator guru, yang memegang manajemen di sekolah ini. Hasil penelitian ini ditemukan perumusan manajemen strategi yang sangat baik dalam meningkatkan mutu pendidikan anak usia dini melalui perumusan program-program kegiatan dengan melakukan analisis lingkungan internal dan eksternal dan pemilihan straregi yang tepat untuk mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman, Ditemukan penerapan (implementasi) dalam pelaksanaan manajemen yang sangat baik melalui strategi program kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana, hubungan masyarakat dan komite sekolah serta strategi program peningkatan kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Ditemukan pula pengawasan manajemen yang sangat baik melalui supervisi program kegiatan, laporan pelaksanaan kegiatan, dan pelaksanaan evaluasi pada proses pembelajaran.
METODE PENDIDIKAN SEKSUALITAS DI TAMAN KANAK-KANAK
Buku ini merupakan pengantar atau kajian bagi siapa pun yang hendak mengembangkan Metode pendidikan seksualitas di Taman Kanak-Kanak sebagai upaya perlindungan anak dari kekerasan seksual. Buku ini ditulis dari beragam perspektif baik dari sudut pandang Islam maupun dari ilmu pendidikan anak usia dini, berbasis penelitian dan pengalaman di lapangan. Tujuannya adalah agar pendidikan seksualitas dapat dilakukan sesuai tingkat pertumbuhan dan perkembangan anak melalui metode bermain peran dengan harapan dapat meningkatkan pengetahuan seksualitas anak sebagai upaya preventif perlindungan anak dari kekerasan seksual. Orang tua dan pendidik merupakan orang yang bertanggung jawab untuk memberikan pendidikan seksualitas kepada anak dengan membekali pengetahuan seksualitas meliputi dimensi biologis, psikologis, sosial, perilaku, moral, agama dan cultural. Membekali anak dengan pengetahuan perlindungan dari kekerasan merupakan satu perbedaan agar anak terhindar sebagai korban kekerasan seksual. Namun demikian, metode pendidikan seksualitas pada anak Taman Kanak- Kanak tidak dapat dilakukan secara sembarangan, yakni menerapkan semua hal yang berasal dari luar tanpa menyaring dengan ketat. Bagaimanapun, Pendidikan seksualitas masih dihadapkan pada permasalahan dan kenyataan yang kompleks. Diantaranya normative ideologis, psikologis, sosiologis, kultural dan ekonomi. Dalam usaha mengatasi persoalan- persoalan di atas, penulis mencoba memberi gagasan tentang metode pendidikan seksualitas yang dikaji dari berbagai perspektif. Selain itu, Penulis berharap buku ini bisa menjadi titik tolak dari landasan yang kokoh bagi pelaksana metode pendidikan seksualitas di Taman Kanak- Kanak maupun dilembaga PAUD lainnya.
Kajian evolusi senibina masjid di Mukim Minyak Beku, Daerah Batu Pahat
TELAAH KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Buku ini merupakan pengantar atau kajian bagi siapa pun yang hendak mengembangkan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini dari berbagai sudut pandang, yakni : Filosofis, yuridis, psikologis dan pedagogis. Tujuannya adalah agar pengembangan kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini dapat dirancang sesuai kebutuhan anak berdasarkan tahapan perkembangan dan pertumbuhan anak. Kurikulum merupakan komponen yang penting dalam pembelajaran. Kurikulum akan mengarahkan anak mau diapakan anak tersebut, dan dijadikan apa anak tersebut. Oleh sebab itu, pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini tidak dapat dilakukan secara sembarangan, khususnya pada usia dini (0-6 tahun) agar anak mencapai tumbuh kembang secara optimal. Dalam usaha memberikan pemahaman tentang apa dan bagaimana kurikulum PAUD yang dapat mengoptimlakan tumbuh kembang anak, penulis mencoba memberi gagasan tentang kurikulum PAUD dari berbagai perspektif. Selain itu, Penulis berharap buku ini bisa menjadi titik tolak dari landasan yang kokoh bagi pelaksana perancangan kurikulum PAUD baik di Perguruan Tinggi, lembaga Pendidikan Anak Usia Dini, maupun bagi pihak- pihak yang berkepentingan. Bahan ajar ini berisi materi tentang pengertian kurikulum; konsep dasar kurikulum; Landasan kurikulum; Peran dan Fungsi kurikulum; Hakikat dan Dimensi Kurikulum, proses penyusunan kurikulum, Model- Model Kurikulum Anak Usia Dini, Teori- teori Evaluasi kurikulum, Evaluasi Kurikulum Anak Usia Dini. Bahan ajar ini dirancang agar dapat digunakan mahasiswa dalam melaksanakan tugasnya. Materi ini diberikan mahasiswa PG- PAUD dengan harapan dapat mengimplementasikan hasil perkuliahan sesuai dengan kompetensi yang harus dicapai. Calon guru PAUD harus memiliki kualifikasi akademik yang memadai tentang konsep dasar kurikulum, hakikat kurikulum dan pendekatan kajian teoritik maupun praktik mengenai kurikulum. Modul ini tidak satu-satunya yang dapat digunakan oleh mahasiswa dalam menambahkan materi lainnya sebagai suplemen bagi pengembangan materi sesuai dengan karakteristik peserta didik dan perkembangan ilmu.
Pemerkasaan pendidikan bahasa Melayu dari teori ke praktik
Theory and practice of study and teaching of Malay language in Malaysian education.