Oni

PENGARUH BUDAYA SEKOLAH DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU RA DI KECAMATAN KESAMBI KOTA CIREBON

ABSTRAK KONIAH. 2016.8.1.1.0070. PENGARUH BUDAYA SEKOLAH DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU RA DI KECAMATAN KESAMBI KOTA CIREBON Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pendidikan di Indonesia baik secara langsung maupun tidak langsung, berkaitan dengan masalah mutu profesionalisme yang masih belum memadai. Salah satu faktor penyebab rendahnya mutu pendidikan adalah rendahnya mutu guru itu sendiri. Kurangnya pemerataan sektor pendidikan di wilayah-wilayah terpencil pun menjadi faktor kurangnya mutu pendidikan di Indonesia. Kompetensi professional adalah salah bagian dari kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh guru guna menghasikan pendidikan yang berkualitas. Banyak faktor yang mampu menunjang meningkatnya kompetensi guru, salah satunya dalah budaya sekolah dan kreatifitas guru. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh budaya sekolah dan kreatifitas guru terhadap profesionalisme guru RA di Kecamatan Kesambi Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif . Penelitian dilakukan dengan populasi guru-guru RA se Kecamatan Kesambi Kota Cirebon berjumlah 42 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, korelasi dan regresi berganda dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara budaya sekolah dengan kreativitas gurudengan nilai pearson correlation 0.972, artinya korelasi antara variabel tersebut berada pada posisi sempurna.; 2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara budaya sekolah terhadap kompetensi profesional guru. 3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas terhadap kompetensi profesional guru; dan 4) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara budaya sekolah dan kreativitas secara simultan terhadap kompetensi profesional guru. Disimpulkan bahwa budaya sekolah dan kreativitas guru sangat berpengaruh terhadap komptensi profesional guru. Kata Kunci: Budaya sekolah, Kreativitas Guru, Kompetensi Profesional.

Kepemimpinan Pendidikan

Manajemen Keuangan Islam

MEMAHAMI KONSEP MATEMATIKA SECARA BENAR DAN MENYAJIKANNYA DENGAN MENARIK

Operational Lease (Ijarah)

MANAJEMEN PROGRAM BURSA KERJA KHUSUS DALAM PENINGKATAN DAYA SERAP LULUSAN DI SMK MUHAMMADIYAH KANDANGHAUR INDRAMAYU

Sejarah dan Keilmuan Ulumul Qur’an

Buku Sejarah dan Keilmuan Ulumul Qur'an membahas secara mendalam berbagai cabang ilmu yang terkait dengan studi Al-Qur'an, khususnya dalam konteks sejarah dar perkembangan ilmiah Ulumul Qur'an itu sendiri. Buku ini menggali pengertian dasar tentang Ulumul Qur'an sebagai disiplin ilmu yang mencakup kajian tentang asal-usul, pengumpulan, penulisan, dan berbagai aspek ilmiah lainnya yang terkait dengan Al-Qur'an. Dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami proses Jam'ul Qur'an, yang mencakup pengumpulan wahyu sejak masa Rasulullah SAW hingga pembukuan dalam mushaf Utsmani pada era Khulafaur Rasyidin. Selain itu, buku ini mengulas pentingnya Rasm Utsmani sebagai sistem penulisan yang menjadi acuan baku dalam penulisan Al-Qur'an hingga saat ini. Keberagaman bacaan (Qira'at) juga dibahas secara komprehensif, menunjukkan bagaimana perbedaan bacaan ini mempengaruhi pemahaman hukum Islam dan tafsir. Dengan pendekatan ilmiah yang rinci, buku ini tidak hanya menyajikan aspek sejarah Ulumul Qur'an, tetapi juga mengeksplorasi kontribusi berbagai ilmuwan dalam mengembangkan ilmu ini. Buku ini sangat bermanfaat bagi mereka yang tertarik mempelajari Ulumul Qur'an sebagai bidang ilmu yang kaya, serta bagaimana disiplin ini terus berkembang seiring berjalannya waktu untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang Al-Qur'an dalam kehidupan umat Islam.

DASAR-DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Buku ini terdiri dari 12 bab yang disusun dengan tujuan memberikan pemahaman mendalam mengenai berbagai dimensi PAUD, baik dari segi teori, prinsip, sejarah, landasan, hingga peran orang tua dan masyarakat. Setiap bab ditulis oleh pakar di bidangnya, yang telah banyak berkontribusi dalam dunia pendidikan anak usia dini. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi yang berguna bagi para pendidik, mahasiswa, serta praktisi pendidikan dalam mengembangkan PAUD yang lebih berkualitas. Bab pertama akan mengajak pembaca untuk memahami pengertian dan tujuan utama PAUD. Bab selanjutnya menjelaskan betapa pentingnya PAUD dalam pembentukan karakter anak, serta berbagai prinsip dasar yang menjadi landasan dalam penerapan pendidikan anak usia dini. Sejarah dan perkembangan PAUD juga dibahas secara mendalam di bab keempat, memberikan gambaran bagaimana pendidikan ini berkembang dari waktu ke waktu.

SEJARAH PERADABAN ISLAM

Buku Sejarah Peradaban Islam membahas perjalanan Islam sebagai agama sekaligus peradaban besar dunia. Sejak diutusnya Nabi Muhammad SAW pada abad ke-7 M, Islam hadir bukan hanya sebagai ajaran spiritual, tetapi juga sebagai sistem nilai yang mengatur politik, hukum, ekonomi, sosial, dan budaya. Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin meletakkan fondasi peradaban melalui Piagam Madinah yang menjunjung keadilan, musyawarah, dan toleransi. Dinasti Umayyah memperluas wilayah hingga tiga benua, sedangkan Dinasti Abbasiyah mencapai zaman keemasan dengan pusat ilmu pengetahuan di Baghdad. Ilmuwan Muslim seperti Al-Khawarizmi, Ibnu Sina, dan Al-Farabi memberi kontribusi besar bagi sains dan filsafat dunia, bahkan memengaruhi Renaisans Eropa. Di Andalusia, Islam melahirkan perpustakaan besar, seni, dan arsitektur monumental seperti Alhambra. Meski peradaban Islam mengalami kemunduran akibat invasi Mongol, konflik internal, dan kolonialisme, hukum Islam tetap bertahan melalui ijtihad dan mazhab fiqh. Di Nusantara, Islam menyatu dengan budaya lokal, membentuk corak peradaban yang khas. Buku ini juga menekankan relevansi hukum Islam di era globalisasi. Melalui prinsip maqāṣid al-syarī‘ah— keadilan, kemaslahatan, dan perlindungan hak asasi— Islam diharapkan terus memberi kontribusi pada tata dunia yang adil, inklusif, dan berkeadaban.

Modul Pengantar Ekonomi Islam

Rekomendasi Kebijakan Penanganan Kekerasan Seksual Sub-judul: Fakultas Sosial dan Ilmu Politik — Universitas Indonesia

Hukum Telematika: Regulasi, Perlindungan Data, dan Keamanan Siber

Buku Hukum Telematika: Regulasi, Perlindungan Data, dan Keamanan Siber merupakan panduan menyeluruh mengenai kerangka hukum yang mengatur pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam berbagai aspek kehidupan modern. Berangkat dari konsep dasar hukum telematika hingga isu-isu kompleks seperti kejahatan siber lintas negara, kontrak elektronik, dan perlindungan data pribadi, buku ini mengupas aspek teoritis dan normatif hukum digital dengan pendekatan interdisipliner. Dengan cakupan yang luas, buku ini membahas regulasi penting seperti UU ITE, UU Perlindungan Data Pribadi, hingga pedoman internasional terkait cyberspace. Pembaca akan diperkenalkan pada prinsip-prinsip dasar hukum TIK, hak dan kewajiban digital, yurisdiksi dalam dunia maya, serta peran negara dalam mengatur dan melindungi aktivitas digital masyarakat. Buku ini juga mengangkat isu kontemporer seperti serangan siber, hate speech, privasi online, hingga transformasi hukum dalam menghadapi AI dan blockchain. Dirancang sebagai bacaan wajib bagi mahasiswa hukum, praktisi, akademisi, dan pemerhati teknologi, buku ini memberikan fondasi kuat untuk memahami dan menghadapi tantangan hukum di era digital dengan bijak dan solutif.

Manajemen Pembiayaan Syariah

Pembiayaan syariah memiliki peran penting dalam sistem ekonomi Islam karena bertujuan untuk menciptakan keadilan, keseimbangan, dan keberlanjutan dalam aktivitas ekonomi. Dalam Islam, pembiayaan tidak hanya berfokus pada aspek finansial, tetapi juga mempertimbangkan prinsip-prinsip moral dan etika yang terkandung dalam syariat. Berbeda dengan sistem konvensional, pembiayaan syariah menghindari riba (bunga), gharar (ketidakpastian), dan maisir (spekulasi). Buku ini mengupas berbagai aspek manajemen pembiayaan syariah yang terdiri atas 12 bab, yaitu: Prinsip Dasar Ekonomi Syariah, Landasan Hukum Pembiayaan Syariah, Struktur dan Proses Pembiayaan Syariah, Analisis Kelayakan Pembiayaan Syariah, Strategi Pemasaran Pembiayaan Syariah, Skema Pembiayaan Musyarakah, Skema Pembiayaan Istishna dan Salam, Skema Pembiayaan Rahn, Skema Pembiayaan Mutsaqah, Muzaraah, dan Mukharabah, Pembiayaan Hijau dan Berkelanjutan, Etika dan Profesionalisme dalam Pembiayaan Syariah, Kebijakan dan Penyelesaian Pembiayaan Bermasalah.

Filsafat dan Teori Pendidikan : Pembelajaran Matematika untuk Berfkir Kritis dan Kreatif

Judul : Filsafat dan Teori Pendidikan : Pembelajaran Matematika untuk Berfkir Kritis dan Kreatif Penulis : Rani Darmayanti, Tobroni, dan Joko Widodo Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 180 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-211-3 No. E-ISBN : 978-623-505-212-0 (PDF) SINOPSIS Buku ini membahas dasar-dasar teori filsafat dalam konteks pendidikan matematika, memberikan perspektif mendalam tentang bagaimana filosofi dapat memengaruhi pemahaman dan pengajaran kita tentang matematika. Pembaca dikenalkan dengan konsep penting seperti instrumentalisme, konstruktivisme, dan realisme matematika setelah penulis menjelaskan landasan filosofis yang mendasari pendekatan pendidikan matematika. Pembaca diajak untuk melihat matematika sebagai disiplin yang diperkaya oleh berbagai perspektif filosofis daripada hanya kumpulan rumus dan teknik. Buku ini juga membahas bagaimana teori filsafat dapat diterapkan dalam pembelajaran dan pengajaran matematika. Penulis meneliti berbagai cara di mana pendekatan konstruktivis dan sosio-konstruktivis dapat diterapkan dalam desain kurikulum, metode pengajaran, dan evaluasi hasil belajar. Dibahas juga peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan filosofi. Buku ini tidak hanya membahas teori filsafat secara konseptual, tetapi juga memberikan studi kasus dan contoh praktis untuk membantu pembaca memahaminya dengan lebih baik. Oleh karena itu, buku ini akan menjadi sumber daya yang bermanfaat bagi pendidik matematika yang ingin memperkuat praktik pengajaran mereka dengan basis filosofis yang teguh.

Landasan Pendidikan Dalam Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Konsep dan Aplikasi)

Judul : Landasan Pendidikan Dalam Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Konsep dan Aplikasi) Penulis : Daryono, Mochamad Bayu Firmansyah, Ariadi, Roro Endah Dwi Putri Hapsari, Alfa Julia, Maria Ulfa dan Muhamad Fatoni Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 152 Halaman ISBN : 978-623-497-424-9 Sinopsis Kurikulum Baru yakni Merdeka Belajar Kampus Merdeka memberikan warna baru dalam pendidikan di Perguruan Tinggi. Merdeka Belajar Kampus Merdeka merupakan gagasan program yang dicetuskan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim dengan empat kebijakan utama yakni pembukaan program studi baru, sistem akreditasi kampus, kampus negeri badan hukum serta hak belajar tiga semester di luar Program Studi dengan tujuan mengoptimalkan kompetensi mahasiswa dalam menguasai berbagai bidang ilmu sebagai bekal kiprah di dunia kerja dan masyarakat. Adaptasi dan penyesuaian MBKM hendaknya sejalan dengan visi-misi Universitas sehingga capaian kompetensi dan lulusan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan adanya Kebijakan dan praktik MBKM di kampus hendaknya direspon positif sebagai upaya meningkatkan citra kampus sebagai penyelenggara MBKM. Dalam buku ini akan di jelaskan bagaimana konsep dan juga pengaplikasiannya terhadap pendidikan Perguruan Tinggi.

Kurikulum dan Desain Pembelajaran

Kurikulum merupakan suatu alat yang penting bagi pendidikan karena pendidikan dan kurikulum saling berkaitan. Jika dianalogikan ke dalam diri manusia, kurikulum layaknya jantung dalam tubuh. Selama jantung masih berfungsi dengan baik, maka tubuh manusia tersebut akan tetap hidup. Sama halnya peranan kurikulum dalam pendidikan, apabila kurikulum berjalan dengan baik dan didukung oleh komponen-komponen yang juga berjalan dengan baik, maka proses pembelajaran akan berjalan dengan baik dan menghasilkan peserta didik yang memiliki kompetensi yang baik. Kurikulum akan berubah secara terus menerus dan berkelanjutan. Perubahan kurikulum yang terus menerus dan berkelanjutan, seharusnya juga diikuti dengan kesiapan untuk berubah dari seluruh pihak yang bersangkutan dengan pendidikan di Indonesia, hal ini dikarenakan kurikulum bersifat dinamis bukan statis. Jika kurikulum bersifat statis, maka kurikulum tersebut merupakan kurikulum yang tidak baik karena tidak menyesuaikan dengan perkembangan-perkembangan yang ada di zamannya. Kurikulum harus mampu mengakomodasi kebutuhan peserta didik yang berbeda secara individual, baik ditinjau dari segi waktu maupun kemampuan belajar. Oleh karena itu, dalam merumuskan suatu kurikulum harus mempertimbangkan banyak faktor yang nantinya akan menentukan proses lahirnya sebuah kurikulum. Desain pembelajaran memegang peranan penting dalam pendidikan karena memberikan kerangka kerja yang terstruktur untuk proses pengajaran. Desain pembelajaran yang baik membantu pendidik dalam menyusun materi secara efektif dan efisien serta memastikan bahwa semua komponen penting dari proses pembelajaran dapat ditangani. Desain yang baik memungkinkan pendidik untuk mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang spesifik dan relevan, menyesuaikan materi dengan kebutuhan dan kemampuan peserta didik, serta mengintegrasikan berbagai metode pengajaran yang sesuai serta melakukan penilaian yang efektif. Buku ini dihadirkan sebagai bahan referensi bagi praktisi, akademisi, guru, mahasiswa ataupun siapa saja yang ingin mendalami lebih jauh. Terbitnya buku ini diharapkan mampu memberikan pemahaman kepada para pembaca mengenai konsep model pembelajaran. Bab yang dibahas dalam buku ini meliputi: Bab 1 Konsep Dasar Kurikulum Bab 2 Konsep Dasar Desain Pembelajaran Bab 3 Teori Pembelajaran Bab 4 Desain Instruksional Bab 5 Model Desain Pembelajaran Bab 6 Perencanaan Kurikulum Bab 7 Tujuan Pembelajaran: Identifikasi Secara Spesifik dan Terukur Bab 8 Tujuan Pembelajaran dengan Standar Kurikulum Bab 9 Prioritas dan Fokus Pembelajaran Bab 10 Struktur Kurikulum Bab 11 Sumber Belajar Bab 12 Strategi Pembelajaran Aktif Bab 13 Pemanfaatan Teknologi Dan Desain Pembelajaran Bab 14 Pengembangan Keterampilan Teknologi Bagi Guru dan Peserta Didik

Sejarah dan Pemikiran Ekonomi Islam

Buku ini mengungkapkan perjalanan sejarah dan pemikiran ekonomi Islam sejak zaman Rasulullah Muhammad SAW hingga periode kekhalifahan awal, serta menyoroti peran tokoh-tokoh ekonomi Islam yang berpengaruh dalam mengembangkan gagasan-gagasan ekonomi Islam yang unik. Penulis membawa pembaca kembali ke zaman Rasulullah, menyoroti prinsip-prinsip ekonomi yang diterapkan dalam masyarakat awal Islam, seperti keadilan dalam perdagangan, distribusi kekayaan, dan pembayaran zakat. Kemudian, buku ini menjelajahi masa kekhalifahan, di mana gagasan-gagasan ekonomi Islam berkembang pesat pada zaman khulafaur Rasyidin, Khilafah Umayyah, Khilafah Abbasiyah dengan kontribusi tokoh-tokoh yang menerapkan prinsip-prinsip ekonomi Islam dalam administrasi negara. Selain itu, buku ini memperkenalkan pembaca kepada tokoh-tokoh ekonomi Islam yang terkenal seperti Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, Ibnu Taimiyah, Al-Ghazali, Abu Ubaid Al Qasim, Ibn Qayyim al-Jawziyya, Ibn Rusyd, Al-Mawardi, Al-Maqrizi, Muhammad bin Hasan Assyaibani, M. Umer Chapra, Muhammad Abdul Mannan, Muhammad Baqir Ash-Sadr, Monzer Kahf, dan Pemikiran Ekonomi Islam di Indonesia, yang memberikan sumbangan besar terhadap pemikiran ekonomi Islam melalui karya-karya mereka yang monumental. Melalui buku ini, pembaca akan memahami bagaimana pemikiran ekonomi Islam telah berkembang dari masa ke masa, dan bagaimana nilai-nilai Islam menjadi landasan utama dalam membangun sistem ekonomi yang berkelanjutan dan berkeadilan.

Manajemen Konflik

Konflik sejatinya adalah bagian inheren dari kehidupan manusia. Konflik seringkali muncul dari perbedaan tujuan, kebutuhan, dan harapan antar individu atau kelompok. Teori konflik memandang bahwa perbedaan-perbedaan ini sebagai pemicu dinamika sosial, ekonomi, dan psikologis yang mendorong perkembangan dan perubahan dalam masyarakat. Dengan demikian, konflik adalah sebuah keniscayaan dan tidak dapat dihindari. Tugas kita adalah mengatur konflik agar paling tidak, dapat mengurangi kerugian yang ditimbulkan, dan jika memungkinkan akan mendatangkan banyak keuntungan. Buku ini dihadirkan sebagai bahan referensi bagi praktisi, akademisi, terkhusus mahasiswa yang sedang mengikuti mata kuliah yang berkaitan dengan Manajemen Konflik ataupun siapa saja yang ingin mendalami lebih jauh. Terbitnya buku ini diharapkan mampu memberikan pemahaman kepada para pembaca mengenai konsep dasar Manajemen Konflik. Bab yang dibahas dalam buku ini meliputi: Bab 1 Ruang Lingkup Manajemen Konflik Bab 2 Ciri-Ciri Konflik dan Penyebab Terjadinya Konflik Bab 3 Tahapan-Tahapan Terjadinya Konflik Bab 4 Jenis Konflik Bab 5 Sumber Konflik Bab 6 Aspek Manajemen Konflik Bab 7 Dampak Konflik Bab 8 Strategi Mengelola Konflik Bab 9 Strategi Mengatasi Konflik Bab 10 Konflik Spiritual Bab 11 Konflik Lini dan Staf Bab 12 Mengelola dan Mengatasi Konflik Lini dan Staf Bab 13 Negosiasi dalam Proses Manajemen Konflik Bab 14 Manajemen Konflik: Meningkatkan Koeksistensi Damai Bab 15 Manajemen Konflik Sebagai Kualitas Esensial Seorang Pemimpin Bab 16 Kasus Manajemen Konflik Yang Terjadi di dalam Organisasi

Akuntansi Biaya, Biaya Produksi

Buku ini disusun dengan tujuan untuk memberikan dan menambah ilmu serta pemahaman secara komprehensif mengenai Biaya Produksi. Buku ini membahas mengenai Biaya Produksi secara terperinci yang terdiri dari Biaya Bahan Baku, Biaya Tenaga Kerja serta Overhead Pabrik. Pada edisi Revisi ini menampilkan studi kasus yang berkaitan dengan biaya produksi.Buku ini umum dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar matakuliah Akuntansi Biaya. Proses penulisan buku ini dapat diselesaikan karena adanya kerjasama diantara tim penulis. Buku ini mungkin masih terdapat kekurangan dan kelemahan. Penulis sungguh mengharapkan kritik dan saran agar menjadi masukan untuk penulisan buku berikutnya. Penulis ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu serta mendukung penyelesaian buku ini. Terutama kepada pihak yang telah membantu dan menginisiasi terbitnya buku ini. Semoga buku ini memberikan banyak manfaat bagi para pembacanya serta dunia akademik.

Evaluasi Pendidikan dalam Ranah Kajian Intelektual Mahasiswa Pendidikan Agama Islam

Pada setiap pembelajaran umumnya seorang guru pasti akan memberikan penilaian. Pembaharuan kurikulum di masa sekarang memberikan sebuah pemahaman baru jika penilaian bukanlah sekadar angka melainkan bentuk evaluasi yang mendidik. Maka istilah evalusi pendidikan dimaknai sebagai proses untuk menentukan tingkat pencapaian siswa dalam proses pembelajaran. Akan tetapi bentuk evaluasi yang diberikan kepada siswa harus sesuai prinsip dan prosedur UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Hadirnya buku ini sedikit banyak akan memaparkan konsep evaluasi pendidikan sesuai kontekstual pendidikan agama Islam masa kini. Ada berbagai tingkat pendidikan yang dikemas dalam buku ini. Harapannya buku ini mampu membuka pemikiran pembaca untuk menciptakan peluang dan solusi menghadapi tantangan evaluasi pendidikan saat ini.